hunarmandchilik

Xat va - mashg'ulot, o'yinlar. Tayyorgarlik guruhi bolalarini o'qish va yozishni o'rgatish bo'yicha darsning konspekti. Undosh tovush, Y harfi bilan tanishish Vazifa: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bosilgan Y harfi

Va yana siz uchun rubrika harflarni o'rganish. To'g'ri taxmin qilganingizdek, bugun bizda undosh bor "Y" harfi. Nima uchun undosh? Va ovoz chiqaring. Xo'sh, ovoz qanchalik oson? Albatta, u to'siqlarga duch keladi, til va tishlar aralashadi.

So'z boshida siz bu tovushni tez-tez emas, balki so'zning o'rtasida va oxirida xohlaganingizcha uchratasiz. Shunday qilib, "Y" tovushi bo'lgan so'zlarni o'ylab toping. Xatni qo'ying yoki haykallang.

Men faqat sizga yordam berishni taklif qilaman amaliy material: badiiy so'z, o'yinlar, til burmalari, topishmoqlar.

"Y" harfi

Quvnoq she'rlar

Yod yaxshi, yod yomon emas.

Siz behuda qichqirasiz: "Oh-oh-oh!" -

Yodli shishani ozgina ko'rish.

Yod ba'zida yonib ketadi,

Ammo tezroq shifo toping

Yod bilan surtilgan yara.

V. Lunin

Darvoza ustida qush uchadi,

Ammo u darvoza oldida o'tirmaydi.

E. Tarlapan

Menda igna va ip bor

Men tikuvchilikni onamdan o‘rganaman.

Agar barmog'imni tiqsam

Men yarani yod bilan to'ldiraman.

Oh-oh va ay-ay

- Oh oh oh! – dedi oh-oh. -

Men, do'stim, juda kattaman!

- Sen bor, sayr qil,

Hammasi o'tib ketadi! - dedi Ay-ay.

G. Vieru

Chunki vergul

Yelkasiga o'tirish.

V. Kozhevnikov

Yogi Ivan yordam beradi

Yogi dengizdan narida yashasin.

Patter

Xafa bo'lgan magpie

Sinfdan qaytadi.

Butun dars jay bilan suhbatlashdi

Va ikkilik bilan uyga qaytdi.

Maqol va matallar

1. Yuz so'm emas, balki yuz do'stingiz bor.

2. Yangi do'stlar orttiring, lekin eski do'stlaringizni yo'qotmang.

3. Sovuqdan qo‘rqmang. Belingizga qadar yuving.

O'yinlar

"Kim ko'proq" o'yini.

Boshida [y] tovushi boʻlgan soʻzlarni oʻylab koʻring (yod, yogi, iota), o'rtasida (Futbolka, sug'orish idishi, ilon), so'z oxirida (May, choy, chekka).

"So'zlarni o'zgartirish" o'yini.

So'zlarni so'rov, buyruq, harakatga chaqiruvni ko'rsatadigan tarzda o'zgartiring: arziydi ( STOP), yuviladi ( mening), quradi ( tizimi), kuylaydi
(kuylash), qaror qiladi ( qaror), o'ynaydi ( o'ynash), takrorlaydi ( takrorlang), suzadi ( suzish), o'ylaydi ( o'ylab ko'ring).

O'yin "Ovoz qayerda."

O'qituvchi bolalarni quyidagi so'zlardagi "y" harfining o'rnini aniqlashga taklif qiladi: kuchli, jokey, shayba, yod, o'lchagich.

"Ovozni tanib olish" o'yini.

Agar so'zlardagi [th] tovushini eshitsangiz, qo'llaringizni bir marta qarsak chaling: tulki, huski, o'yinchi, yuz, lavabo, bulbul, avtobus, trolleybus, qaychi, mashina, ilon, ism, choy.

O'yin "Menga bir so'z ayt".

Qiziq o'yin.

- Isming nima? (Andrey.)

- Nonushtaga nima yoqadi? (Tuxum.)

- Qaysi transport turini afzal ko'rasiz? (Tramvay, trolleybus.)

Dam olish kunida qayerga borishni yoqtirasiz? (Muzeyga.)

Gullarni sug'orish uchun suv yig'ish uchun nimadan foydalanasiz? (Sug'orish idishiga.)

- Sizga qaysi meva yoqadi? (Ivo.)

- Sizga qanday ichimlik yoqadi? (Choy.)

"Xat yo'qolgan" o'yini.

So'zlarga etishmayotgan harflarni qo'ying:

sha - ba, qahramon -, tramvay -, o'qish - bular.

"So'zlarni o'zgartirish" o'yini.

1. So'zlarga etishmayotgan harflarni qo'ying:

Javob: T-ko'ylak, yong'oq, quyon, husky, to'da;

sug'orish idishi, temir yo'l.

2. Har bir so‘zni “y” harfi bo‘ladigan tarzda o‘zgartiring.

Quruvchi ( qurilish), quyish ( sug'orish mumkin), Quyon ( Bunny), o'quvchi ( o'qing), qish ( qish).

"Ko'ngilochar modellar" o'yini.

Quyidagi qoliplarga ko‘ra so‘zlarni tuzing.

1. - - th (May, qobiq, choy, yig'lash, jang qilish.)

– – th – – (Futbolka, futbolka, martı, jay, yong'oq.)

2. - - ai (Chet.)

- - - ah (To'kish, mahrum qilish.)

– – – – ah (Odat, voqea.)

- - - unga (Muzey, litsey, jokey, bug'doy o'ti.)

Boshqotirmalar

Xo'sh, azizlarim, sizniki amaliy maslahat yana bitta harf bilan to'ldirildi, bu "Y" harfi.

Darsning maqsadi: biz Y harfini o'rganamiz, o'qish ko'nikmalarini shakllantirish, nutq ko'nikmalarini rivojlantirish, fonemik eshitishni yaxshilash, elementar grafik mahorat asoslari.

maktabgacha yoshdagi bolani Y harfi, tovushning to'g'ri talaffuzi bilan tanishtirish;
katakchalarga bosh Y harfini yozishni o‘rgatish;
she’r va topishmoqlar bilan bilim olishga qiziqishni shakllantirish.

Quyidagi rasmlarda ko'rsatilgan narsalarni nomlang:

Choynak to'tiqush yogurt yogurt

Iltimos, so'zlarni tinglang (oxirgi ovozni ovozingiz bilan ta'kidlang): meniki, sizniki, yovvoyi, mehribon, aqlli.
Bu so'zlarning barchasida qanday tovush bor?
TO'TIQ so'zida ham, MIKA so'zida ham qanday tovush bor?
So'z boshida, oxirida yoki o'rtasida [Y] tovushi TO'TIQ so'zida? - MAYK? - BERADIMI? - AIBOLIT?

[Y] tovushini talaffuz qilganimizda tilning uchi pastki tishlar orqasida, tilning orqa tomoni tanglayga ko‘tariladi. Ayting: YYY. Tilning orqa qismi tanglayga ko‘tarilib, [Y] tovushini talaffuz qilganimizda havoning og‘izdan erkin chiqib ketishiga yo‘l qo‘ymaydi.

Unli yoki undosh tovush [Y]?
Ovozli yoki kar?
Nega?
Y harfini ko'rib chiqing. U qanday harfga o'xshaydi?

Harflar oʻxshash, lekin tovushlar butunlay boshqacha: [I] unli, [Y] undosh.

Takrorlang: BUNNY. Bu so'zning birinchi bo'g'ini qaysi?
Bu so'zdagi ikkinchi bo'g'in qaysi?

Xuddi shunday - MIKE, SMART, STUPID, TRAMS, AIBOLIT so'zlari bilan.

So'zlarni o'qing:
mening, May, aqlli, mehribon, qizil, qahramon, quyon, ahmoq, kuchli, yashil, kulgili, tramvay.

Faoliyat: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun Y chop eting

Y harfini ko'rib chiqing. Biz Y harfini havoda va bir marta oddiy qalam yoki sharikli qalam bilan katakchalarda ehtiyotkorlik bilan daftarga tikib qo'ydik.

Boladan harf, bo'g'in yoki so'zning butun qatorini yozishni so'ragan hollarda, kattalar satr boshida imlo namunasini beradi.
Agar maktabgacha yoshdagi bolada qiyinchiliklar bo'lsa, unda kattalar ikkita mos yozuvlar chizig'ini chizishlari yoki bolani chiziqlar bilan bog'laydigan langar nuqtalarini qo'yishi yoki harflarni to'liq yozishi mumkin va bola ularni shunchaki boshqa rangda aylantiradi. Treningning ushbu bosqichida xattotlik talab qilinmasligi kerak.

Gapni davom ettiring

Reylar ustidagi uy shu yerda.
U besh daqiqada hammani o'ldiradi
Siz o'tirasiz va esnamaysiz
Jo'naydi ... (tramvay).

Biz nima kuyladik, taxmin?
Kara... (vay).
Ular bizga nima kuylashdi, taxmin? Bayu ... (xayr).
Qaysi oy, taxmin qiling? May oyi).
Aytaylik, stakanda nima bor? Shirin choy).

Y harfi haqida ertak

Yoga haqida nimalarni bilasiz?

"Siz yoga haqida nima bilasiz?" - Kichkina sichqonchani bog'dan topib olgan kitobning nomi shunday edi. Muqovada yalang'och amaki chizilgan - yogi, go'yo hech narsa bo'lmagandek, taxtadan mixlangan mixlar ustida yotgan edi.
Boshqa rasmlarda xuddi shu yogi yalang oyoqlari bilan issiq cho'g'da turgan yoki muz bo'lagida muzlab o'tirgan. Bundan tashqari, Sichqoncha yogislar oylar davomida ovqat eyishi yoki ichishi mumkin emasligini o'qidi.
- Sinab ko'rish kerak! Sichqoncha qaror qildi.
- Onam muzlatgichni ochganda nima bo'lishini tasavvur qila olaman, men esa muzlagancha jilmayib o'tiraman. Yoki dadam pechkani ochadi va men u erda cho'g'da o'tirib: "Nima, siz hech qachon yoga ko'rmadingizmi yoki nima?"

Boshlash uchun u mixlarni taxtaga urdi va faqat ularga yotdi, u darhol o'rnidan turdi va butun bog'ga baqiraylik:

Oh-ee-ee!!!

U uyga yugurib kelib, yod chiqarib, tirnoqlarini tirnalgan joylarini sura boshladi. Va yod yonadi! Sichqon qoralaydi, qichqiradi va o'zi o'ylaydi: "Men bu kitobni mushukka tashlayman. Endi yogi bo‘lsin”.

Y harfi bilan bolalar uchun topishmoqlar

Qaynatish - bug 'chiqadi,
Va hushtaklar va issiqlik bilan alangalanadi,
Qopqoq shitirlaydi, taqillatadi.
- Hey, meni olib ket! - qichqiradi.
(choynak)

Ajoyib vagon!
O'zingiz uchun hukm qiling:
Havodagi relslar va u
Ularni qo'llari bilan ushlab turadi.
(trolleybus)

Junli o'tloqda
Yupqa oyoqli raqsga tushish.
Po'lat poyabzal ostidan
Tikuvchi chiqadi.
(Tikuv mashinasi)

Buzilishi mumkin.
Bundan tashqari, payvandlash mumkin
Agar xohlasangiz, qushga
Aylana oladi.
(Tuxum)
Ayting-chi, kim narsadan qo'rqadi
Tayoq kabi - it,
Tosh kabi - qush?
(dangasa odam)

Men onamga - daryoga yuguraman
Va men jim turolmayman.
Men uning o'g'liman
Va bahorda tug'ilgan.
(Daryo)

U varaqlarni chiqaradi
keng kenglik.
Kuchli poyalarni ushlab turadi
Yuz dag'al, mustahkam mevalar:
Agar siz ularni chetlab o'tmasangiz -
Ularning barchasini o'zingiz topishingiz mumkin.
(burr)

Dalada g'azablangan va tikanli o'sgan,
Barcha yo'nalishlarda ignalar.
(burr)

Men dunyo bilan doim do'stona munosabatdaman.
Agar quyosh derazada bo'lsa
Men ko'zgudan, ko'lmakdanman
Men devorga yuguraman.
(Quyoshli quyon)

Boshdagi tugma
Burundagi elak
Bir qo'l
Ha, orqa tomonda.
(choynak)

Bolalar uchun Y harfi haqida kulgili she'rlar

Yod yaxshi, yod yomon emas.
Siz behuda qichqirasiz: "Oh-oh-oh!"
- Yod solingan shishani biroz ko'rish.
Yod ba'zida yonib ketadi,
Ammo tezroq shifo toping
Yod bilan surtilgan yara.
(V. Lunin)

O'ynang, quyon
Men bilan o'yna.
Bunny javob beradi:
- Men qila olmayman, kasal!
Oh-oh-oh, bechora!
(E. Blaginina)

Oh-oh-oh!- dedi OH-OH.
- Men, do'stim, juda kasalman!
- Sen sayrga chiq!
Hammasi o'tib ketadi! - dedi AY-AY.
(G. Vieru)

Yogi hech qachon “Oh!” demaydi.
"Oh oh oh!" - yogi baqirmaydi.
Yigit, o'zingni nazorat qil!
Qari, yosh bo'l!
(V. Berestov)

Men qushlar va hayvonlarning dumlaridaman:
Mana ermina, mana chumchuq.
(E. Grigorieva)

"Va qisqa" stantsiyasida
Bizni sir bilan kutib olishdi:
"O'qing, jasorat qiling va taxmin qiling -
Qanday qilib o'rnidan turmasdan,
Siz tramvayni burishingiz mumkin
Ko'p tramvay?
... Nimani o'tkazib yuborish kerak
Shunday qilib, siz quyonga ega bo'lishingiz mumkin
Kekkakliga aylanasizmi?
Bizdan birimiz uch daqiqa
Men yechim haqida o'yladim
Va javob berdi: "Kangachani o'chiring
"Va qisqa" harfi ustida.
(S. Marshak)

Chumoli o't tig'ini topdi
U juda ko'p muammoga duch keldi.
Uning orqasiga osilgan yog'och kabi,
Uni uyiga olib boradi...
U yuk ostida egiladi.
U qiyinchilik bilan emaklaydi.
Lekin qanday yaxshi
Chumolilar uy qurmoqda!
(3. Aleksandrova)

Dars xulosasi:

Yangi so'zlarning talaffuzi maktabgacha yoshdagi bolaning so'z boyligini oshiradi, nutq va xotirani rivojlantiradi.
Hujayra mashqlari qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Topishmoqlar bolalarda zukkolik, tahlil qilish va isbotlash qobiliyatini rivojlantiradi. Murakkab vazifalarni bajarishda bolalarga qiziqishni oshirishga o'rgatishda o'qituvchilar topishmoqlardan foydalanadilar.
She'rlar nafaqat xotiraning rivojlanishiga ta'sir qiladi. Har kuni bir nechta satrlarni o'rgansangiz, miyada yangi neyron aloqalar paydo bo'lishi va umumiy o'rganish qobiliyatingiz oshishi isbotlangan.

Mavzu: Undosh tovush [th], Y harfi. Sevimli ertaklaringiz qahramonlari bilan yangi yil sarguzashti.

Maqsadlar: Y harfi bilan belgilovchi [th] tovushi bilan tanishish; [th] tovushini aniq talaffuz qilish mahoratini mashq qilish; fonemik idrokni rivojlantirish; [th] tovushini bir qator tovushlar, bo'g'inlar, so'zlardan farqlash qobiliyatini o'rganish; berilgan so'z bilan gaplar tuzing; bo'g'inlarni bo'g'in jadvallari va [th] tovushli so'zlarga muvofiq o'qishni o'rganish; xotira, e'tibor, fikrlashni rivojlantirish; intizom, jamoada ishlash qobiliyatini tarbiyalash.
Uskunalar: ovozli uylar; tovushli so'zlarning rasmlari [th] (Koschey Immortal, Emelya, Zmey Gorynych, Thumbelina, Goblin, Water); so'zdagi tovush o'rnini aniqlash uchun oynali kartalar; qo'ng'iroqli va qo'ng'iroqsiz qizil, ko'k, yashil chiroqlar; rangli qalamlar; qordan odam, Baba Yaga, Santa Klaus, Qorqiz, Rojdestvo daraxti rasmlari, bo'g'inli Rojdestvo bezaklari va Y harfi bilan bosilgan so'zlar; "Merry Train" qo'llanma.
Kursning borishi.
I. O.n.z. Ajablanadigan daqiqa.
-
- Eshiting, bolalar, kimdir xo'rsinib, bizga qo'ng'iroq qilmoqda. Ha, bu bizning do'stimiz Qordan odam.
- Nima bo'ldi, qor odam?
- Oh oh oh! - Oh ah! Hey Hey!
Bolalar, Qordan odam shunchalik qo'rqadiki, u boshqa hech narsa deya olmaydi. Kim uni shunday qo'rqitdi?
- Oh oh oh! - Oh ah! Hey Hey!
Uni juda qo‘rqitgan ertak qahramonining ismini aytmoqchi bo‘lsa kerak.
Keling, uning aytganlarini yana tinglaymiz va qaysi tovush boshqalarga qaraganda tez-tez takrorlanishini aniqlaymiz.
- Oh oh oh! - Oh ah! Hey Hey!
II. Yangi ovoz bilan tanishtirish.
Artikulyatsiya va akustik xususiyatlarga ko'ra tovush [th] xususiyatlari.
- To'g'ri, bu ovoz [th]. U nima?
Keling, bu ovozni yarataylik. Biz uni kuylay olamizmi? Bizni nima to'xtatmoqda? (To'siq - til orqa tomonni yoyadi). Bu nima ovoz? (undosh tovush). Yumshoqmi yoki qattiqmi? Nima qilishni xohlaysiz, mushtingizni siqasizmi yoki kaftingizni silaysizmi? (yumshoq). Ovoz [th] har doim yumshoq. Tomog'ingizga quloq soling, bu tovush jarangdormi yoki karmi? (ovozli). Ovoz [th] - undosh, jarangli, doimo yumshoq.
III. Fonemik idrokning rivojlanishi.
- Bizning Qorqizni qo'rqitadigan ertak qahramonining ismini bilish uchun siz boshqa tovushlar orasida [th] tovushini qanday aniqlashni o'rganishingiz kerak. [th] tovushini eshitganimizda sehrli chiroq qanday rangda yonadi? (qo'ng'iroq bilan yashil)
1. Tovushlar qatoridagi tovush [th] ta'rifi.
A U Y N Y Y M P Y ...

2. Bo'g'inlar qatoridagi [th] tovushining ta'rifi.
AY OY SA MA AL AY HEY....
3. So'zlarda [th] tovushining ta'rifi.
- Biz tovushni aniqlashni o'rgandik, endi biz Qorqizni qo'rqitadigan ertak qahramonining ismini aniqlashimiz mumkin.
Botinkadagi mushuk, Gigant, Shrek, Kikimora, Baba Yaga.
- To'g'ri, bu Baba Yaga.
IV. Yangi ovoz bilan ishlash.
So'zda [th] tovushining o'rnini aniqlash.
- Baba Yaga Santa Klaus va Qorqizni yashirdi. Va ertak qahramonlari uni topishga yordam beradi, uning nomida [th] tovushi bor. Ular bizning Quvnoq poezdimizda Ayoz bobo va Qorqizni qidirishga boradilar. Birinchi mashinada o'sha qahramonlar boradilar, ularning nomida [th] tovushi so'zning boshida, ikkinchisida - o'rtada, uchinchisida - so'z oxirida. (Koschey Immortal, Emelya, Serpent Gorynych, Dhumbelina, Leshy, Vodyanoy) Ularning barchasi, albatta, biz bilan Yangi yilni nishonlashni xohlaydi.
v. Y harfi bilan tanishtirish.
- Qahramonlarimiz Qorbobo va Qorqizni qidirayotganda, biz ularga taklifnomalar tayyorlaymiz. Biz [th] tovushini bilamiz, lekin uni yozish uchun nimani bilishingiz kerak? Y harfi. Biz tovushlarni eshitamiz va talaffuz qilamiz, harflarni yozamiz va o'qiymiz.
Y harfi "Va qisqa" deb ataladi.
Y as And daftaringizda.
Y ni I bilan adashtirmaslik uchun,
Yuqoriga belgi qo'ying.
VI. Yangi harf bilan ishlash
1. Matnda Y harfini ajratib ko‘rsatish.
- Taklifnomadagi barcha Y harflarining tagini chizing.Y harfini qanday qalam bilan chizamiz? (yashil rangda)
Yangi yil!
Koschey o'lmas, Emelya, Serpent Gorynych, Thumbelina, Leshy, Vodyanoy, Yangi yil bayrami uchun mening bolalar bog'chasiga keling.
2. Yangi harf bilan bo'g'inlarni o'qish.
Mana, Qorqiz bilan Santa Klaus. Ular bizga bayramga kelishdi, ular bilan Rojdestvo daraxti olib kelishdi.
Rojdestvo daraxti bezash uchun o'yinchoqlarda yangi harf bilan heceler va so'zlarni o'qish kerak.
AY OY OY MAYIM
VII. Fizminutka.
Rojdestvo daraxti kiyingan, endi biz u bilan o'ynaymiz. Diqqat o'yini "Rojdestvo daraxtlari katta va kichik".
- Keling, Rojdestvo daraxtlari qanchalik katta (qo'llaringizni yuqoriga ko'taring) va qanchalik kichikligini (qo'llaringizni pastga qo'ying) ko'rsatamiz. (Bolalar katta va kichik Rojdestvo daraxtlarini ko'rsatishlari kerak, nutq terapevtining aldamchi harakatlariga e'tibor bermasdan, faqat uning og'zaki ko'rsatmalarini tinglashlari kerak).
VIII. O'rganilgan narsalarni mustahkamlash.
1. So'z boyligini kengaytirish.
"So'zni o'zgartiring."
Bayramimizni yaxshi o'tkazing. Baba Yaga ham bizga qo'shilishni so'raydi. Santa Klaus unga topshiriq berdi, lekin u buni bizsiz bajara olmaydi. Keling, unga yordam beraylik. Kerakli
so'zni unda [th] tovushi paydo bo'ladigan tarzda o'zgartiring: futbolka - futbolka, quyon - quyon, skameyka - skameyka, chumchuq - chumchuq, tuxum - tuxum, o'lchagich - hukmdor, bulbul - bulbul ...
2. Aniq so'zlar bilan ishlash.
"O'qing va ayting":
Oh - oh - bu mening quyonim
Ai - ai - biz non pishirdik
Ai - ai - qafasdagi to'tiqushda
Oh - oh - biz uyga ketyapmiz
3. Takliflar berish.
[y] tovushli qanday so'zlarni eshitdingiz? (quyon, non, to'tiqush, uy, meniki)
Ular bilan takliflar qiling.
IX. Natija.
Ertak qahramonlari bilan Santa Klausning ertaklariga qaytish vaqti keldi. Va tovush [th] biz bilan Sounds shahrida qoladi. Keling, bu ovoz nima ekanligini eslaylikmi? (undosh, mayin, jarangli). Barakalla!

Tuzatish-rivojlantiruvchi vazifalar.

Bolani kattalarning nutqini diqqat bilan tinglashga, mantiqiy va grammatik tuzilmalarni to'g'ri tushunishga o'rgatish.

Farzandingizga [Y] tovushini to'g'ri talaffuz qilishga o'rgating.

Analitik va sintetik faoliyat ko'nikmalarini takomillashtirish, bolaning tovush-bo'g'inli tasavvurlarini rivojlantirish.

Gaplarni tahlil qilishni o'rganing, gapda bosh gap va ma'lum bir tovushli so'zlarni toping.

So'zlarni o'zgartirishni o'rganing.

Elementar imlo qoidalariga rioya qilgan holda diktant ostida qisqa jumlalar yozishni o'rganing.

1-mashq. Didaktik mashq "To'g'ri yo'l nima?". Voyaga etgan kishi bolaga jumlani o'qiydi. Bola diqqat bilan tinglaydi, gapning to'g'ri yoki noto'g'ri talaffuz qilinganligini aniqlaydi. Agar xato bo'lsa, bola uni tuzatadi.

Aravada ot ketyapti. Mushuk sichqonchani ushlab oldi. Ot aravani tortmoqda. Sichqon mushukni ushlab oldi. Chiroq ko'cha tomonidan yoritilgan. Ko'cha chiroq bilan yoritilgan.

Vazifa 2. [Y] tovushi bilan tanishish. Voyaga etgan kishi bolani bir qator so'zlarni tinglashni va so'zlardagi oxirgi tovushni nomlashni taklif qiladi:

chumchuq, ariq, dulavratotu.

Voyaga etgan kishi ko'zgu oldida ko'rsatadi va bolaga tovushning artikulyatsiyasini tushuntiradi [Y]:

lablar biroz tabassum bilan;
tishlar yaqin;
pastki tishlar orqasida tilning uchi, tilning orqa tomoni qattiq tanglayga ko'tarilib, havo oqimi o'tadigan bo'shliqni hosil qiladi;
bo'yin "ishlaydi".

Xarakterli tovush: undosh tovush (til havoga to'siq yaratadi), jarangli, qattiq. Belgilanishi: qo'ng'iroqli ko'k doira.

Vazifa 3. fonetik mashq.

Qanday qilib ular qo'rquvdan qichqirishadi? - Voy! Voy! Voy!

Vazifa 4. Bir qancha chizilgan ob'ektlarni ko'rib chiqing, ularni nomlang, faqat nomida [Y] tovushi borlarini tanlang, [Y] tovushining so'zlardagi o'rnini aniqlang:

T-ko'ylak, chivin, kitoblar, uy, choy, shiypon, martı, dulavratotu.

Vazifa 5. So'zni bo'g'in bilan tugating. Barcha so'zlarning birinchi bo'g'inida qanday oxirgi tovush bir xil?

CA: mai..., yigit..., choy..., bark..., zai...

Vazifa 6. Topishmoqlarni toping, barcha topishmoqli so'zlardagi [Y] tovushining o'rnini aniqlang, ularni bo'g'inlarga bo'ling, har bir so'z bilan gap tuzing.

Issiq quduqdan

Suv burun orqali oqadi. (choynak)

Dalada o'sgan, g'azablangan va tikanli,

Barcha yo'nalishlarda ignalar. (burr)

Vazifa 7. Nomlarida [Y] tovushi bo'lgan transport turlarini eslang (tramvay, trolleybus). So'zlarni bo'g'inlarga ajrating, bu so'zlardagi [Y] tovushining o'rnini aniqlang.

Vazifa 8. Voyaga etgan kishi [Y] tovushi bilan 3-5 so'zni chaqiradi va bola diqqat bilan tinglashi va barcha so'zlarni bir xil ketma-ketlikda takrorlashi kerak.

9-topshiriq. Ketma-ketdagi qo'shimcha so'zni nomlang (so'zlardagi [Y] tovushining mavjudligiga qarab):

futbolka, chayqa, yong'oq, divan; ahmoq, yosh, katta, shahar.

10-topshiriq."Nima?" Degan savolga javob beradigan iloji boricha ko'proq so'zlarni tanlang. Bu so'zlarning barchasida bir xil oxirgi tovush qaysi?

Quvnoq, jasur, yaxshi...

11-topshiriq. [Y] tovushi bilan imkon qadar ko'proq so'zlarni eslab qoling.

Tarkibida [Y] tovushi bo'lgan so'zlarni nomlang

bir bo‘g‘indan (may,..),

ikki bo'g'indan (quyon, ...),

uch bo'g'inli (trolleybus, ...),

to'rt bo'g'inli (balalayka, ...).

12-topshiriq. So'zlardagi uchinchi tovushni [Y] tovushi bilan almashtiring. Qanday so'zlarni oldingiz? Har bir juft so'z bilan jumlalar tuzing:

Kubok - chayqa, panja - ..., baliq ovlash liniyasi - ..., daryo - ..., shlyapa - ..., midge - ...

13-topshiriq. Savolga javob bering: agar siz ulardan [Y] tovushini olib tashlasangiz, qanday so'zlarni olasiz?

Maykalar - ko'knori, reiki - ..., yoqtirishlar - ..., jaylar - ...

14-topshiriq. Lug'atni o'rganing:

Ah-ah-ah - May yaqinda keladi.

Uy-yy-yy - shamol, zarba.

Oh-oh-oh - meni o'zingiz bilan olib keting.

Hey, hoy, suv iching.

15-topshiriq. She'rni o'rganing, so'ngra har bir bo'g'in uchun qo'llaringizni qarsak chalib ayting.

She'rda qanday tovush tez-tez eshitiladi?

YOD

Yod yaxshi, Yod yomon emas.

Siz behuda qichqirasiz: "Oh-oh-oh!" -

Stakanni biroz ko'rish.

Yod, ba'zida, albatta, yonadi,

Ammo tezroq shifo toping

Yod bilan surtilgan yara.

V. Lunin

16-topshiriq. So‘zlardan gaplar tuzing. (Gaplarni tahlil qilish, [Y] tovushi bilan bosh gap va so'zni topish, ularning gapdagi o'rnini aniqlash, gap sxemasini yozish.)

Bunny, o'tir, buta, ostida; Seagull, dengiz, uchish, ustidan; Tramvay, minish, shahar, tomonidan.

17-topshiriq. Y harfi bilan tanishtirish.

Mana qisqasi, qarang.

Uchta igna, tepada ip.

V. Kovshikov

Y harfi yana nimaga o'xshaydi?

Harf o'yinlari. I - Y harflarini farqlash.

18-topshiriq. So'zlarni mustaqil tovush-bo'g'in tahlili, bosh harflar bilan yozish, so'zlarni o'qish:

may, choy, choynak.

Alifbo harflarini ajratgan holda so'zlarni o'zgartirish:

quyon - T-ko'ylak - yong'oq - to'da - martı.

Diktant ostida gaplar yozish, o‘qish:

Kim bor? Zina shu yerda. Zinaning quyoni bor. Dima shu yerda. Dimaning futbolkasi bor. Seema shu yerda. Simaning chayqasi bor.

Bugun darsda biz ayyor sayohatchi deb atash mumkin bo'lgan xat haqida gaplashamiz. Ayyor, chunki u tashqi ko'rinishida alifbo tartibida qo'shnisiga juda o'xshaydi, shuningdek, uning ovozi qanday yashirishni yaxshi biladi. Va sayohatchi, chunki u qadimgi davrlarda bizning alifbomizda paydo bo'lgan yoki yo'qolgan va dastlab u umuman harf hisoblanmagan. Va faqat o'tgan asrda u alifboda o'zining doimiy joyiga ega bo'ldi, I unlisi yonida. Bu Y harfi (Va qisqa) va [y '] tovushi. Ba'zan u ifodalagan tovush "iot" deb ham ataladi. Xo‘sh, nega alifbomizdagi yana bir I harfi kerak edi? Birinchidan, [va] tovushining xususiyatlarini eslaylik. Ovoz [va] unli, u cho'ziladi, kuylanadi. Endi [th '] tovushini kuylashga harakat qiling. Ishlamadimi? Albatta, bu qisqa undosh bo‘lgani uchun. Bu shuni anglatadiki, bizning alifbomizda unli [va] va undosh [th '] mutlaqo boshqa vazifalarga ega, shuning uchun biz ikkalamizga ham kerak va muhimmiz. Bugun biz Y harfining faqat bitta asari haqida gaplashamiz.

Keling, [th '] tovushining ta'rifidan boshlaylik. Qo'llaringizni tomog'ingizga yoki quloqlaringizga qo'ying va [y'] tovushini chiqaring. Biz tebranish his qildik, ya'ni bu jiringlash ovozi. Va endi bu tovushning yana bir hiylasini eslang: tovush [th '] faqat yumshoq va uning qattiq juftligi yo'q. Demak, [th '] tovushi undosh, jarangli, yumshoq. Keling, ushbu tovushni so'zlarda tanib olishni mashq qilaylik.

Bugun biz qushlar shohligiga boramiz. Topishmoqni toping va tovushning so'zdagi o'rnini ayting: so'z boshida, o'rtasida yoki oxirida.

Chick-chirp!

Donalarga o'ting!

Pek, uyalmang!

Kim u?

Chumchuq- so'z oxirida [th '] tovushi (1-rasm).

oq qanotli qush

Dengiz ustida uchish.

Baliqni ko'rish

Gaga yetarli.

Seagull - so'z o'rtasida [th '] tovushi (2-rasm).

Kim notasiz va naysiz

Eng yaxshisi trillarni ko'rsatadi,

Javob...

Bulbul- so'z oxirida [th '] tovushi (3-rasm).

kulrang qush,

kichkina qush,

Siz doimo bo'yningizni aylantirasiz.

Bunga ehtiyoj bormi?

Bo'yinbog'- so'z o'rtasida [th '] tovushi (4-rasm).

Guruch. 4. Vertineck ()

Qushning quvonchli ishtiyoqida,

Muvaffaqiyatga qat'iy ishoning

Qaysi qush dengizga sho'ng'iydi

Shubhasiz, eng yaxshisi?

Guillemot- so'z o'rtasida [th '] tovushi (5-rasm).

Bu kamalak ham emas, alanga ham emas!

Qanday qush? Tasavvur qiling!

Biz bilan kun bo'yi suhbat

Rangli…

To'tiqush- so'z oxirida [th '] tovushi (6-rasm).

Men bekor yashashni yoqtirmayman

Men soat beshda turaman

Keyin tumshug‘im bilan sadr ekaman,

Bu zich o'rmonda eman.

Jey- so'z o'rtasida [th '] tovushi (7-rasm).

Butun tuman bo'ylab shovqin va shovqin,

Qushlar qo'rqib ketishdi.

Osmonda yirtqich paydo bo'ldi

Nima yeyish, izlash.

qirg'iy- so'z boshida [y '] tovushi: [yastr'ip] (8-rasm).

So‘z boshidagi [y '] tovushi faqat bir marta uchrashganini payqadik. Gap shundaki, rus tilidagi so'zlarda bu tovush kamdan-kam uchraydi. Tilimizda Y harfi bilan boshlanadigan so‘zlar kam, ular orasida asosan geografik nomlar bor, lekin faqat emas. Y harfi bilan boshlangan so'zlarni sinab ko'ring.

Har bir bola yodni biladi.

Onam yaralarni yod bilan surtadi(9-rasm) .

Barcha bolalar qanday sut mahsulotini ichishlari kerak? Yogurt (10-rasm).

Yogi hech qachon “Oh!” demaydi.

"Oh oh oh!" - yogi deb baqirmang(11-rasm) .

Yigit, o'zingni nazorat qil!

Qari, yosh bo'l!

Yorkshire Terrier yoki York (12-rasm).

Guruch. 12. Yorkshire Terrier ()

Y harfi qanday yozilganligini ko'rib chiqing.

Chunki vergul

Yelkasiga o'tirish.

Blok harflarni ko'rib chiqing. Ular sizga nimani eslatadi? Xatlar ii.

Y harfi qisqacha deb ataladi.

Y as And daftaringizda.

Y ni I bilan adashtirmaslik uchun,

Yuqoriga belgi qo'ying.

O'rni bo'ylab sakrash

Va u yotdi.

Ichkarida o'zgartirildi

I harfini oldim.

Va keyin I harfi ustida

Qush uchib ketdi

Y (va qisqa) harf I bo'ling

Men darhol xohlardim.

Y harfi nimaga o'xshaydi?

Turdi va chiroq ostida,

Biz uni tanimaymiz.

O'zgartirildi - qarang

Unga yashirincha.

Ilgari bu shunchaki va

Va endi Y (va qisqacha).

Yozuvchi Viktor Xmelnitskiy o'z hikoyasini o'ylab topdi.

Ilgari Y va Y harflari bir-birlarini ziyorat qilishga taklif qilishgan, lekin Y harfi har doim koridorda tayoq qoldirgan va Y harfi uni yumshoq belgidan ajrata olmadi. Y harfi ziyoratga kelganida esa shlyapasini ilgichga tashlab ketibdi, styuardessa mehmonni I harfi bilan adashtirib yubordi.Axir ular bu sarosimaga tushib qolishdi. Ammo choy haqida nima deyish mumkin? Hozir esa bog‘da choy ichishadi. Y harfi tayoqchasini u bilan birga ushlab turadi va Y harfi shlyapasini yechmasligi mumkin(13-rasm) .

Guruch. 13. Y va Y harflari haqida ertak

Y tovushi va harfi "nima?" Degan savolga javob berishni yaxshi ko'radi. Keling, tekshiramiz. Rasmga qarang va ayting.

Qaysi mushukcha (14-rasm)?

Qizil, kichkina, kulgili, yumshoq va hokazo.

Qaysi xalta (15-rasm)?

Maktab, yangi, og'ir, chiroyli va hokazo.

Guruch. 15. Maktab ryukzaki ()

Qanday tarvuz (16-rasm)?

Chiziqli, shirin, shakarli, mazali va boshqalar.

Keling, so'zlarni o'qiymiz: oh, oh, hey- th his-tuyg'ularini ifoda etishga yordam beradi.

Bir so'zdagi bitta harfni almashtirsak, biz boshqa so'zni olamiz: may - qobiq - jannat - to'da - meniki.

Ovoz [th '] har doim yumshoq. Shunday qilib, Y harfi har doim yumshoq bo'lgan [y '] tovushini bildiradi va Y unlisi oldingi undoshning yumshoqligini ko'rsatadi.

Yozilgan Y harflarini ko'rib chiqing (17, 18-rasm).

Qarang, qarang

Qadrli do'st,

Nimagacha

Biz o'xshashmiz!

Bizda umumiy xususiyatlar mavjud

Siz menga o'xshaysiz

Va men sizga o'xshayman.

Biz jo'jalar kabimiz.

Balki biz egizaklarmiz?