Perralla

Aritmetika mendore - çfarë është ajo? Si të mësoni aritmetikën mendore në shtëpi? Çfarë është aritmetika mendore dhe pse u nevojitet fëmijëve tanë? Çfarë do të thotë aritmetikë mendore

Aritmetika mendore është një sistem për zhvillimin e intelektit të fëmijëve, i ndërtuar mbi të mësuarit për të numëruar shpejt në mendje duke përdorur një metodë të pazakontë. Duke zotëruar këtë teknikë, fëmija zhvillon imagjinatën dhe logjikën, trajnon kujtesën dhe mëson të përballojë shpejt dhe lehtë shembujt kompleksë të matematikës.

Për ta bërë më të lehtë për ju që të vendosni nëse një fëmijë duhet të mësojë aritmetikë mendore, ne do t'ju tregojmë se si kjo aftësi është e dobishme për performancën e shkollës dhe se si një teknikë e pazakontë llogaritjeje ndikon në të menduarit e fëmijës.

Për kë është e përshtatshme kjo metodë mësimore?

Të mësuarit e aritmetikës mendore është një proces mendimi që përfshin një grumbullim intensiv të lidhjeve nervore. Prandaj, rekomandohet të mësohet kjo teknikë për fëmijët nga 4 deri në 16 vjeç, domethënë gjatë periudhës së formimit aktiv të qelizave të trurit. Pas 16 vjetësh, procesi i zhvillimit do të zgjasë më shumë.

Fëmijët që nuk janë të interesuar për shkencat ekzakte ose ndihen të pasigurt kur zgjidhin probleme në matematikë, do të gjejnë kreativitet në klasat e aritmetikës mendore që do t'i ndihmojë ata të interesohen për të mësuar dhe të shprehin veten. Aftësia specifike për të numëruar mendërisht në një mënyrë të pazakontë jep besim dhe guxim për të përballuar vështirësitë akademike.

Dhe zhvillimi aktiv i të menduarit do ta ndihmojë fëmijën të përmirësojë performancën në shkollë dhe të bëhet më i zellshëm.

Sa e dobishme është aritmetika mendore?

Zhvillon imagjinatën dhe logjikën
Fëmijët fillojnë edukimin e tyre duke përdorur llogari të veçanta (në Kinë quhen "abacus", në Japoni - "soroban"). Gradualisht, ata fiksojnë imazhin e këtij instrumenti në mendje dhe punojnë duke lidhur imagjinatën. Në video të shumta të procesit mësimor, mund të shihni se fëmija bën lëvizje me gishtat e tij, duke lëvizur kockat imagjinare.

Zhvillon të dy hemisferat e trurit
Llogaritjet janë veprime logjike, racionale, domethënë detyra e hemisferës së majtë të trurit. Dhe imagjinata dhe të menduarit krijues janë tashmë hemisfera e duhur. Kombinimi i aritmetikës racionale dhe krijuese, mendore ndihmon në zhvillimin e të dy hemisferave dhe në këtë mënyrë arritjen e suksesit të madh në zgjidhjen e problemeve matematikore.

Përmirëson kujtesën
Fëmija kujton një teknikë të re, një imazh të llogarive, shumë manipulime specifike. E gjithë kjo trajnon në mënyrë aktive kujtesën. Nëse punoni intensivisht në këtë drejtim që nga fëmijëria, atëherë në të ardhmen nuk do ta ketë të vështirë të mësojë përmendësh sasi të mëdha informacioni.

Trajnon përqendrimin dhe këmbënguljen
Një teknikë e tillë e pazakontë dhe komplekse e llogaritjes kërkon përqendrim të plotë, prandaj, që në mësimin e parë, fëmija stërvit qëndrueshmërinë dhe vullnetin për të arritur rezultate. Ai mëson durimin dhe këmbënguljen.

Zhvillon aftësitë matematikore
Ne e vendosim këtë artikull në fund të listës, pasi aritmetika mendore është një grup aftësish dhe aftësish që përfshin zhvillimin e përgjithshëm të inteligjencës. Por gjithsesi, kursi fokusohet në mënyrë specifike në llogaritjet matematikore dhe do të lehtësojë shumë procesin e mësimit të matematikës së fëmijës në shkollë.

Përparësitë e teknikës

Zhvillimi i të menduarit dhe aftësive të shkëlqyera motorike
Puna me llogaritë është gjithashtu një stërvitje e lëvizjeve të gishtërinjve, e cila zhvillon shkathtësinë dhe këmbënguljen e tyre.

Përmirësimi i kujtesës
Do të jetë shumë më e lehtë për një fëmijë që zotëron aritmetikën mendore të mësojë përmendësh sasi të mëdha informacioni në të gjitha lëndët.

Rritja e interesit për të mësuar
Një metodë e jashtëzakonshme llogaritjeje dhe shumë fakte interesante do ta ndihmojnë fëmijën të kuptojë se sa gjëra të dobishme dhe emocionuese mund të gjenden në klasë në shkollë.

Përqendrim i lartë i vëmendjes
Klasat e aritmetikës mendore kërkojnë përqendrim të veçantë dhe kjo aftësi i mbetet fëmijës si në klasë në shkollë ashtu edhe në kohën e kryerjes së detyrave të shtëpisë.

Disavantazhet e teknikës

Fëmija nxitohet dhe gabon në vendim
Gjatë periudhës së trajnimit, fëmija "kërcen" me eksitim mbi numrat dhe përpiqet të bëjë gjithçka sa më shpejt që të jetë e mundur. Ndonjëherë ai harron të mendojë dhe për këtë arsye bën gabime. Stërvitja do ta largojë këtë efekt me kalimin e kohës, kur fëmija të mësohet me të.

Fëmija mund të mbingarkohet me aktivitete të tilla intensive.
Zotërimi i aritmetikës mendore është punë intelektuale. Është e rëndësishme të ndiqni regjimin e duhur dhe të mos e detyroni fëmijën të bëjë shumë, sepse ai mund të lodhet si fizikisht ashtu edhe mendërisht, që do të thotë humbje e interesit.

Si mësohet aritmetika mendore?

Si rregull, rezultatet e para të mësimit të aritmetikës mendore janë të dukshme 2-3 muaj pas fillimit të orëve javore dhe përfundimit të detyrave të shkurtra ditore të detyrave të shtëpisë. Për të zotëruar plotësisht teknikën, fëmija do të ketë nevojë për rreth 2 vjet trajnim të vazhdueshëm.

Në vitin e parë, fëmija do të zotërojë veprimet për mbledhjen dhe zbritjen e numrave, dhe faza e dytë e madhe është aftësia për të shumëzuar dhe pjesëtuar.

Meqenëse fëmijët zakonisht fillojnë të mësojnë që në moshë të re, klasat ndërtohen në një mënyrë lozonjare. Mësuesit përpiqen të magjepsin fëmijën dhe t'i japin atij motivim për trajnim.

Përpara se të filloni të mësoni aritmetikën mendore, konsultohuni me një mësues dhe testoni fëmijën tuaj për të parë potencialin e tij dhe për të kuptuar nëse ai është gati ta zotërojë këtë teknikë. Mos kini frikë të provoni mënyra të reja, progresive për të zhvilluar mendësinë e fëmijës suaj dhe do të shihni se cilat lartësi mund të arrijë.

28.03.2019 22:13

Ditë të mbarë për të gjithë))

Ndonjëherë jam gati të këndoj ode lavdëruese në rrjetet sociale)) Siç ndodhi sot, shoku im i vjetër i fëmijërisë më "gjeti" në një nga këto rrjete. Me të, u hodhëm së bashku në kutinë e rërës, luajtëm me kukulla Barbie, më pas hipëm në biçikleta derisa u largova dhe humbëm njëri-tjetrin. folëm për një kohë të gjatë dhe kur filluan të pyesnin kush po bën çfarë, kështu që shoqja ime e mrekullueshme, nëna e tre djemve dhe e dashura e vajzës, u mëson fëmijëve ARITHMETIKË MENDORE .... ummm ... më fal .. çfarë ..)) )

Aritmetika mendore - çfarë është me fjalë të thjeshta?

Mijëra vjet më parë në Azi filluan të shfaqen arti unik i numërimit të shpejtë .

Aritmetika mendore është një teknikë për të mësuar numërimin e shpejtë (pothuajse të menjëhershëm!). Është i përshtatshëm për zhvillimin e fëmijëve 4 - 12 nganjëherë 16 vjeç. Programi bazohet në një sistem operacionesh aritmetike me ndihmën e llogarive speciale kineze dhe japoneze - abacus dhe soroban.

Në fakt, rrënjët e saj janë në Kinën e lashtë. Në fund të fundit, është aty që fëmijët mësojnë të numërojnë duke përdorur këtë metodë në klasat fillore. Dhe duke qenë se kinezët shpesh zënë vendin e parë në olimpiadat ndërkombëtare të matematikës, lind një pyetje krejtësisht logjike: a është sistemi me të vërtetë magjik?

Aktualisht, 52 vende të botës e përdorin këtë art në procesin e mësimdhënies së fëmijëve.

Për kë është e përshtatshme kjo metodë mësimore?

Të mësuarit e aritmetikës mendore është një proces mendimi që përfshin një grumbullim intensiv të lidhjeve nervore. Prandaj, rekomandohet të mësoni këtë teknikë për fëmijët nga 4 deri në 12, ndonjëherë 16 vjeç, domethënë gjatë periudhës së formimit aktiv të qelizave të trurit. Pas 16 vjetësh, procesi i zhvillimit do të zgjasë më shumë.

Dhe zhvillimi aktiv i të menduarit do ta ndihmojë fëmijën të përmirësojë performancën në shkollë dhe të bëhet më i zellshëm.

Pavarësisht periudhës së gjatë të studimit, e cila zgjat rreth dy vjet, rezultatet e para do të fillojnë të shfaqen pas 2-3 muajsh trajnimi . Rekomandohet të filloni mësimet në moshë të re.

Pas moshës 16 vjeç, truri i njeriut do ta ketë të vështirë të stërvit mendime të reja dhe të pazakonta, kështu që procesi i të mësuarit do të jetë më i vështirë dhe më i gjatë.

Përfitimet e aritmetikës mendore për një fëmijë

1. Forcimi i lidhjeve ndërhemisferike

Llogaritja asimetrike ju lejon të përdorni të gjitha pjesët e trurit, dhe gjithashtu stimulon punën e tyre. Kjo ndodh duke përdorur gishtin e madh dhe tregues në dorën e djathtë dhe mesin dhe gishtin tregues në të majtë gjatë numërimit.

Autori i metodologjisë beson se metodat e tij të mësimdhënies kontribuojnë në përmirësimin e të dy hemisferave të trurit, dhe rrjedhimisht në zhvillimin harmonik dhe të gjithanshëm.

2. Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Në fazat e hershme të të mësuarit, fëmijët përdorin numëratore. Për punë të suksesshme dhe të shpejtë, fëmija përfundimisht mësohet të zgjidhë nyjet në gjilpërat e thurjes gjithnjë e më shpejt. Kjo rrit saktësinë e lëvizjeve të gishtërinjve dhe duarve.

3. Trajnimi i kujtesës

Proceset llogaritëse në mendje zhvillojnë kujtesën e fëmijës. Sa më i lartë të jetë niveli i aftësisë së numërimit oral, aq më mirë do të zhvillohet aftësia për të memorizuar numra të mëdhenj.

4. Përshpejtimi i proceseve të të menduarit

Llogaritjet e shpeshta mendore kanë një efekt pozitiv në aftësinë për të menduar shpejt dhe me kompetencë. Në jetën e mëvonshme, kjo aftësi do ta ndihmojë fëmijën reagoni menjëherë në situata të ndryshme dhe gjeni zgjidhje racionale.

Aplikimi në jetën e përditshme

- Llogari pa kalkulator

Avantazhi kryesor i zotërimit të një llogarie të shpejtë. Gjatë gjithë jetës së mëvonshme një person do të jetë në gjendje të kryejë llogaritje të ndryshme në mendjen e tij. do të jetë kurseni kohë dhe frymëzoni admirimin e të tjerëve.

- Vetëbesim

Zhvillimi i aftësive mendore në fëmijëri kontribuon në vetëbesimin. Fëmija mësohet me idenë se çdo problem duhet të ketë një zgjidhje. Me një pozicion të tillë jetësor, një person është më pak i prirur ndaj pesimizmit.

- Kreativiteti

Aritmetika mendore sugjeron zhvillimi i imagjinatës. Në të ardhmen, fëmijët do të jenë në gjendje t'i përdorin në mënyrë aktive ato duke menduar jashtë kutisë në jetën e përditshme.

Përparësitë e teknikës

Përmirësimi i kujtesës
Do të jetë shumë më e lehtë për një fëmijë që zotëron aritmetikën mendore të mësojë përmendësh sasi të mëdha informacioni në të gjitha lëndët.

Disavantazhet e teknikës

Opinion dhe reagime nga prindërit rreth aritmetikës mendore

Prindërit zbuluan nga përvoja e tyre se është shumë herët për të dërguar katërvjeçarë në klasat e aritmetikës mendore. Kursi është shumë intensiv, ju duhet të studioni shumë dhe fëmija mund të humbasë fare dëshirën për të studiuar.

Në përgjithësi, mendimi i prindërve për këtë teknikë ishte i ndarë. Disa vërejnë rritjen e performancës akademike në të gjitha lëndët, të tjerë thonë se fëmija është me nxitim, bën shumë gabime. Në rishikimet negative, prindërit gjithashtu vërejnë se kur zgjidh shembuj komplekse në mendje, fëmija nuk është në gjendje të mendojë logjikisht, e ka të vështirë të zgjidhë ekuacionet, d.m.th., ai mund të shumëzojë, shtojë, pjesëtojë dhe shtojë në disa sekonda, por nuk mund të gjejë një vlerë të panjohur në ekuacion për disa orë.

Në stërvitje, gjithçka është rreptësisht individuale. Nëse një fëmijë nuk tregon interes për matematikën mendore dhe nuk dëshiron t'i kushtojë kohë asaj, atëherë nuk ka kuptim ta detyrosh atë të ndjekë mësimet. Fëmijët e angazhuar me vullnet dhe interes arrijnë rezultate të larta dhe si rrjedhojë prindërit marrin të gjitha përfitimet e deklaruara të këtyre aktiviteteve: nga zhvillimi i dy hemisferave të trurit deri te rritja e potencialit krijues.

Mendimi im. Matematika mendore është një nga metodat për të mësuar numërimin mendor dhe stërvitjen e trurit. A do të doja ta dërgoja fëmijën tim në klasa të tilla? Patjeter qe po!! Thjesht nganjëherë shikoj babin, bashkëshortin dhe mënyrën se si ata mbledhin dhe zbresin në mendjen e tyre në mënyrë të famshme (edhe pse nuk e kanë përdorur këtë metodë) dhe më shikojnë 2 + 2 Unë numëroj me një makinë llogaritëse, thënë përafërsisht ... Unë dua që djali im të flasë me gojë)) nuk është kurrë vonë për të hequr dorë nga diçka, gjëja kryesore është të fillosh dhe mbase rezultatet do të tejkalojnë të gjitha pritjet.

Të gjithë prindërit ëndërrojnë që trashëgimtarët e tyre të shkëlqejnë në vallëzim, sport, lojëra, muzikë. Çfarë nuk është? Prindërit janë të gatshëm të investojnë gjithnjë e më shumë energji në zhvillimin mendor dhe fizik të fëmijëve të tyre. Fëmijët shkojnë në trajnime të ndryshme, zhvillim të hershëm, trajnim të leximit të shpejtë dhe gjithashtu studiojnë Abacus Abacus.

Tema e bisedës së sotme është aritmetika mendore për fëmijët: në cilën moshë për të studiuar, cilat janë avantazhet e të mësuarit, si dhe pikat negative, le të shqyrtojmë se si shkojnë mësimet për 4-5 vjet dhe 6-7, a është e mundur të jepni mësim në 12.

A duhet fëmijët të mësojnë aritmetikë mendore?

Ka një sërë përfitimesh për fëmijët që mësojnë numërimin mendor. Para së gjithash, ata bëjnë shumë mirë aritmetikën mendore. Matematika bëhet një shkencë shumë e lehtë për ta.

Por më e rëndësishmja, ka përfitime delikate si përqendrimi i përmirësuar, fokusi, kujtesa dhe të menduarit logjik. Dhe kjo i ndihmon ata të vazhdojnë me lëndët e tjera.

Kur një fëmijë punon në numëratorin Abacus, ai përdor të dyja duart për të lëvizur topat e instrumentit. Lëvizja e gishtërinjve aktivizon sensorët e trurit, të djathtët koordinohen me anën e majtë të trurit dhe anasjelltas. Kjo, nga ana tjetër, ofron përfitime të pakufizuara për trurin e fëmijëve. Më poshtë janë renditur disa nga përfitimet e përdorimit për zhvillimin e trurit.

Ja disa prej tyre:

Ndihmon në përmirësimin e aftësive të numërimit, duke i bërë ato më të mira dhe më të shpejta se kurrë më parë;
Ndihmon në përmirësimin e aftësisë së fëmijëve për të zgjidhur problemet. Kjo kurrikulë është shumë efektive për ata që nuk u pëlqen të mësojnë matematikë;
Numërimi mendor mëson arsyetimin logjik;
Ndihmon në rritjen e përqendrimit dhe aftësisë vëzhguese;
Forcon aftësitë e vizualizimit mendor;
Përmirëson kujtesën fotografike, dhe gjithashtu ndihmon për të lexuar dhe shkruar më mirë;
Një nga përfitimet kryesore të të mësuarit të aritmetikës mendore është se ajo e bën matematikën kuptimplotë, të dobishme dhe interesante për fëmijët.

Mosha ideale për një fëmijë për të mësuar numërimin mendor

Sipas mendimit tim, çdo fëmijë që di të lexojë dhe shkruajë numrat 1 deri në 99 është një kandidat i shkëlqyer për një hyrje në matematikë mendore. Në përvojën time më afër 5-6 vjeç është një moshë e mirë pasi ata kanë aftësi motorike të zhvilluara mirë për të manipuluar faturat e Abacus me besim.

Më e rëndësishmja, në cilën moshë do të jetë e vështirë për fëmijën tuaj të fillojë mësimet? Nëse prindërit nuk ndihmojnë në përvetësimin e materialit, do të thosha se kjo është mosha 10 vjeç. Ata kanë aq shumë aktivitete dhe interesa të tjera, saqë do të jetë e vështirë t'i përballojnë pa ndihmën e jashtme, veçanërisht kur të fillojnë shumëzimi dhe ndarja.

Megjithatë, nëse prindi vazhdon të punojë me foshnjën dhe punon me të, nxënësit tregojnë rezultate mbresëlënëse dhe zhvillojnë aftësitë mendore të mendjes deri në moshën rreth 12-13 vjeç.

A ka një konflikt midis të mësuarit të numërimit në shkollë dhe matematikës mendore?

Këtu lind pyetja, nëse rezultati Abacus nuk është i njëjtë me atë në shkollë dhe përdoren teknika të tjera të memorizimit, a do të ketë problem në zotërimin e materialit shkollor?

Ka dy mendime dhe, në përputhje me rrethanat, dy përgjigje për këtë pyetje. Pra, mësuesit e numërimit thonë se nuk do të ketë probleme, pasi truri i fëmijëve është shumë më fleksibël dhe është në gjendje të përpunojë dhe filtrojë shumë informacione. Përveç kësaj, zhvillimi i dy hemisferave të trurit do të kontribuojë në memorizimin më të mirë të materialit shkollor.

Dhe ka edhe mendimin e prindërve që thonë se në fillim fëmija mund të ngatërrohet me metodat e llogaritjes në shkollë dhe në mësimet e aritmetikës mendore. Por fëmijët përshtaten dhe përshtaten shpejt dhe më pas nuk kanë probleme me këtë.

Por nëse prindërit janë të shqetësuar se foshnja nuk do të përballojë ngarkesën në shkollë dhe në kurse, rekomandohet që të përpiqeni të studioni gjatë pushimeve verore. Por opsioni më i mirë është nëse foshnja i fillon mësimet para shkollës.

Si të presim shpejt rezultatet e para?

Për të filluar, mësimi i aritmetikës mendore për fëmijët është një maratonë, jo një sprint. Kjo do të thotë se të mësuarit për të numëruar dhe zhvilluar aftësitë mendore është një proces që funksionon më mirë ngadalë me praktikë të qëndrueshme.

Seancat tepër agresive nuk do të sjellin rezultate afatgjata më shpejt se seancat e njëpasnjëshme javë pas jave.

Trajnimi i vizualizimit zhvillohet gjatë 12-24 muajve të ndjekur nga ushtrime mirëmbajtjeje një herë në javë. Ky ristrukturim i trurit të fëmijës ndodh gradualisht dhe aftësitë zhvillohen.

Klasat japin rezultate të shkëlqyera, por ka një gjë. Gjëja më e rëndësishme është të jesh sistematik. Kjo do të thotë, nuk mund të stërviteni për dy javë dhe të prisni një llogari të mrekullueshme nga fëmija juaj. Kjo është punë e vështirë, ju duhet ta bëni atë gjatë gjithë kohës.

Si po shkojnë mësimet e aritmetikës mendore me thërrime?

Si rregull, shkollat kanë 12 nivele. Secila prej tyre zgjat 3-4 muaj. Mësimet mbahen dy herë në javë dhe japin edhe detyra shtëpie.

Shumë mësues thonë se është shumë më e lehtë të mësosh fëmijët që nuk kanë ende njohuri për numërimin. Ata nuk kanë nevojë të rikualifikohen. Por studentët e moshuar që tashmë dinë të numërojnë nuk janë menjëherë të gatshëm të pranojnë sistemin, pasi ai ka karakteristikat e veta. Këta njerëz duhet të ritrajnohen.

Mosha optimale për të filluar është 5-6 vjeç. Disa fëmijë janë gati që në moshën 4 vjeçare, gjithçka është shumë individuale. Por kjo nuk do të thotë që në moshën 12-14 vjeç fëmijët nuk do të jenë në gjendje të mësojnë numërimin mendor. Kjo është gjithashtu mjaft e vërtetë.

E veçanta e orëve është se studenti duhet të punojë njëkohësisht me dorën e djathtë dhe të majtë. Dhe kjo, nga ana tjetër, çon në aktivizimin e dy hemisferave të trurit, dhe të gjitha veprimet bëhen më efektive.

Karakteristikat e numërimit mendor me fëmijët 4-5 vjeç?

Për të filluar ushtrimet në moshën 4 vjeç, një fëmijë duhet:

Shqiptoni dhe shkruani lirisht numrat nga 1 deri në 99;
Thërrmimet duhet të kenë aftësi të mira motorike në mënyrë që të mund të kryejnë veprime me llogari;
Është e dëshirueshme që fëmija të jetë aktiv, jo i turpshëm, llafazan. Sa më i sigurt të jetë foshnja, aq më e lehtë është të merreni me të. Por kjo nuk do të thotë që fëmijët e trembur nuk do ta zotërojnë materialin, thjesht mësuesi duhet të gjejë kontakt me një thërrime të tillë.

Klasat nga 4 vjeç janë, para së gjithash, një lojë. Mos i bëni presion foshnjës, lëreni të tërhiqet me këto ushtrime.

Me gjithë dëshirën, por në moshën 4 vjeç, foshnja nuk do të shumëzohet dhe do të ndajë numra katërshifrorë në mendje. Por, e shihni, kjo nuk është gjëja më e rëndësishme.

Gjëja kryesore është t'i mësoni një fëmije të përdorë njohuritë jo vetëm për të numëruar (megjithëse kjo është parësore), por edhe për të zgjidhur çdo problem logjik ose të përditshëm.

Më pas fëmijët do të kalojnë në numërimin e thjeshtë: së pari duke mbledhur brenda 10 dhe më pas duke zbritur. Atëherë shembujt do të bëhen më të ndërlikuar. Dhe deri në fund të vitit të parë të studimit, ju mund të vëzhgoni një pamje të tillë me fëmijën tuaj. Në video vajza është 3 vjeç e 8 muaj, shikoni si mendon ajo:

Çfarë studion një fëmijë 6-7 vjeç?

Mendoj se mosha 6-7 vjeç është optimale për fillimin e numërimit mendor. Foshnja tashmë numëron me saktësi brenda 99. Ai mund t'i shkruajë këto numra. Ai është më i zellshëm se fëmijët më të vegjël. Dhe truri është gati të pranojë materiale të reja.

Njohuritë e marra do të ndihmojnë për të studiuar lehtësisht në shkollë. Do ta ketë shumë më të lehtë për fëmijën tuaj të mbajë mend informacionin e marrë dhe nuk do të ketë fare probleme me matematikën.

Shembuj mësimi: do të habiteni se sa shpejt mund të numërojnë të vegjlit tanë

Tani le të shohim se çfarë mund të bëjnë nxënësit e vegjël që bëjnë aritmetikë mendore. Rezultatet e tyre janë thjesht të mahnitshme.

Përfundime: të mirat dhe të këqijat e ushtrimeve të numërimit mendor për foshnjën

Kështu ndodhi që pothuajse i gjithë artikulli tregoi se sa bukur është të bësh numërim mendor. A nuk ka vërtet asnjë negative?

Sigurisht që janë. Do të përpiqem t'i rendit ato:

Të shtrenjta. Po, trajnimi është mjaft i shtrenjtë;
Për një kohë të gjatë. Nëse doni të arrini rezultate të mira, nuk do të jeni në gjendje të studioni për disa muaj, duhet ta bëni atë për disa vjet;
Shumë varet nga mësuesi, sa mirë mund t'i interesojë fëmijët dhe të gjejë një qasje ndaj tyre;
Nëse dëshironi që fëmija juaj të shkëlqejë në matematikë mendore, studioni me të. Pa mbështetjen tuaj, rezultati do të jetë shumë më i keq;
Ka fëmijë për të cilët këto mësime nuk janë të përshtatshme. Dhe kjo nuk do të thotë se sistemi është i keq, thjesht nuk është për ju. Jo të gjithë kërcejnë apo luajnë shah. Çdo fëmijë ka preferencat e veta dhe kjo duhet trajtuar me respekt;
Edhe nëse keni kaluar të gjitha nivelet dhe jeni bërë specialist, do t'ju duhet të ruani njohuritë tuaja gjatë gjithë kohës dhe të praktikoni vazhdimisht. Është si të mësosh gjuhë, nëse nuk praktikon, dija humbet.

Kjo, ndoshta, është e gjitha për sot. Mezi pres komentet dhe shtesat tuaja në artikull. Ndoshta kam harruar të them diçka, mos ngurroni të më shkruani, do të jem i lumtur të shtoj informacione të dobishme.

Një metodë popullore e mësimdhënies dhe zhvillimit të fëmijëve na erdhi nga Azia - mësuesit në Japoni dhe Kinë kanë praktikuar aritmetikë mendore për një kohë të gjatë. Ekspertët janë të bindur se klasat mbi numëratorin (llogaritë) do t'i ndihmojnë nxënësit e rinj të zhvillojnë talentet dhe të përmirësojnë performancën e shkollës. Dëshironi të dini nëse fëmija juaj ka nevojë për aritmetikë mendore? Atëherë ky artikull është për ju!

Aritmetika mendore - çfarë është ajo?

Shumë prindër pyesin se për çfarë shërben aritmetika mendore dhe çfarë është ajo. Aritmetika mendore është një metodë unike e zhvillimit të gjithanshëm të një fëmije bazuar në numërimin mendor. Aftësia për të numëruar në mendje është një mekanizëm efektiv për arritjen e rezultateve të larta, por jo qëllimi kryesor i klasave. Detyra e kësaj teknike është të zhvillojë plotësisht fëmijën, të promovojë shfaqjen aktive të aftësive dhe talenteve të tij.

Metoda japoneze e aritmetikës mendore ka ekzistuar për më shumë se 2000 vjet. Aktualisht, është shumë popullor jo vetëm në Azi, por në të gjithë botën. Klasat sipas kësaj metode kontribuojnë në zhvillimin e të dy hemisferave të trurit tek fëmijët, domethënë në zbulimin e plotë të potencialit të tij intelektual.

Gjatë stërvitjes, fëmija përdor të dy duart në të njëjtën kohë. Ai llogarit në numërator (abacus i lashtë japonez) me të dy duart, ndërsa stimulon punën e të dy hemisferave. Paralelisht me këtë, fëmijët zgjidhin shembuj aritmetikë, duke imagjinuar pikët në imagjinatën e tyre. Kështu, hemisfera e djathtë, përgjegjëse për imazhet, dhe e majta, përgjegjëse për logjikën, funksionon.

Pse fëmijët kanë nevojë për aritmetikë mendore?

Pse na duhet aritmetika mendore? Fakti është se programi i edukimit shkollor modern përqendrohet në shkencat ekzakte: matematikë, fizikë, kimi, duke harruar zhvillimin e aftësive krijuese të fëmijës. Mësimet e vizatimit ose muzikës zbehen në sfond, një student i vogël lodhet shpejt nga lëndët e mërzitshme, fillon të jetë dembel dhe nuk tregon ndonjë interes për njohuritë e reja. Hemisfera e djathtë e trurit, e cila është përgjegjëse për venën krijuese të fëmijës, mbetet pas fqinjit të saj në të majtë, duke mbingarkuar kështu hemisferën e majtë. Performanca akademike ulet, reagimi dhe vëmendja ngadalësohen, problemet fillojnë me asimilimin e materialit të ri. Aritmetika mendore ju lejon të harmonizoni punën e të dy hemisferave dhe të përmirësoni aftësitë. Gjatë klasës:

zhvillohet kujtesa dhe të menduarit;
ka iniciativë dhe pavarësi;
rriten cilësitë e lidershipit;
hapet potenciali krijues;
rrit vetëbesimin;
aftësitë e vëzhgimit dhe analizës janë përmirësuar;
zhvillon imagjinatën dhe kreativitetin;
përqendrimi përmirësohet.

Fëmija mëson të mendojë në mënyrë krijuese, të gjejë zgjidhje kreative për problemet e zakonshme dhe nuk u dorëzohet stereotipeve. Një rezultat i suksesshëm arrihet përmes mësimit të përzier: ushtrime në hemisferën e majtë dhe të djathtë të trurit. Fëmijët mësohen të llogarisin në një numërator, studentët e vegjël bëjnë llogaritje mendore, duke zhvilluar logjikën dhe të menduarit. Mësuesit hollojnë detyrat komplekse me ato krijuese, i kushtojnë vëmendje zgjuarsisë dhe imagjinatës, duke nxitur interesin e fëmijëve për klasa.

A ka një konflikt midis të mësuarit të numërimit në shkollë dhe matematikës mendore?

Këtu lind pyetja, nëse rezultati i numëratorit nuk është i njëjtë me atë në shkollë, dhe përdoren teknika të tjera të memorizimit, a do të ketë problem në zotërimin e materialit shkollor?

Si të presim shpejt rezultatet e para?

Akademia e Zhvillimit të Fëmijëve SMARTUM punëson profesionistë në fushën e tyre - mësues me përvojë, të cilët janë të përgatitur mirë në psikologjinë e fëmijëve dhe dinë të gjejnë qasjen e duhur për çdo student. Nisur nga kjo, asnjë fëmijë nuk mbetet pa vëmendje.

Duke marrë parasysh avantazhet kryesore të mësimeve të menduara, çdo prind dhe nxënës i ardhshëm mund të njihet me rezultatet e të nxënit:

Mësimi i parë karakterizohet nga fakti që fëmijët njihen me specifikat e punës me llogaritë e abacus.
Fëmijët nga mosha 5 vjeçare, pas muajit të parë të mësimit aktiv, do të jenë në gjendje të numërojnë dhe zgjidhin shembujt e dhënë në mendjen e tyre.
Fëmijët e moshës 7 vjeç e lart, pas muajit të parë të trajnimit, mund të llogaritin mendërisht më shpejt se mesatarja e të rriturve.
Fëmijët nga mosha 7 vjeç, pas dy muajsh stërvitje sipas një programi të caktuar, mund të bëjnë dy gjëra në të njëjtën kohë - të recitojnë çdo varg nga kujtesa dhe në të njëjtën kohë të zgjidhin një shembull të dhënë në mendjen e tyre.

A kanë nevojë fëmijët e vegjël për aritmetikë mendore?

Shumë nëna dhe baballarë pyesin pse fëmijët e vegjël kanë nevojë për aritmetikë mendore. Ne përgjigjemi: klasat në numërator do të jenë shumë të dobishme për zhvillimin e fëmijëve 5-6 vjeç. Fëmijët tashmë dinë të numërojnë deri në 10 dhe është koha për të filluar zhvillimin aktiv të të dy hemisferave të trurit të fëmijës. Në këtë fazë, nuk ka nevojë vetëm për aktivitete loje - fëmija është gati të përvetësojë njohuri të reja si një sfungjer, ndaj është e rëndësishme të zgjidhni me mjeshtëri formën e duhur të prezantimit të materialit. Në Smartum, të gjithë studentët ndahen në grupmosha dhe mësimi kryhet duke marrë parasysh karakteristikat psikologjike të fëmijëve.

Akademia "Smartum" fton gjenitë e rinj nga 5 deri në 16 vjeç në mësimet e aritmetikës mendore. Mësimet sistematike në grup me një mësues, si dhe detyrat e pavarura të shtëpisë do të ndihmojnë në zhvillimin e të menduarit logjik të studentit, përmirësimin e performancës së tij në të gjitha lëndët. Rezultatet pozitive do të vendosin themelin e parë për të ardhmen e suksesshme të fëmijës suaj, do t'i japin një shtysë të fortë zhvillimit dhe vetë-realizimit në moshën madhore. Specialistët me përvojë janë të gatshëm të zbulojnë potencialin e fëmijëve, duke marrë parasysh moshën individuale dhe karakteristikat psikologjike të çdo studenti të vogël. Përfitoni nga një mësim provë falas - mësuesit dhe psikologët do t'i përgjigjen të gjitha pyetjeve shtesë.

Shumë prindër ëndërrojnë që fëmija i tyre të rritet i veçantë, të bëhet krenari. Nëse disa vetëm mburren me aftësitë e fëmijëve, atëherë të tjerët nxitojnë ta regjistrojnë fëmijën e tyre në shkolla speciale, ku do ta ndihmojnë atë të zhvillojë prirje. Në një nga këto institucione të specializuara, fëmijët do të mësojnë se çfarë është aritmetika mendore. Cilat janë të mirat dhe të këqijat e teknikës?

Aritmetika mendore - çfarë është ajo?

Në aritmetikën mendore, është zakon të kuptohet një program për zhvillimin e aftësive mendore dhe prirjeve krijuese për shkak të llogaritjeve aritmetike në llogaritë. Metoda e aritmetikës mendore ofrohet për nxënësit e shkollave nga katër deri në gjashtëmbëdhjetë vjeç. Ajo u themelua dy mijë vjet më parë dhe tani operon në pesëdhjetë e dy vende të botës. Aritmetika mendore i ndihmon fëmijët të zhvillojnë të dy hemisferat e trurit.

Për çfarë shërben aritmetika mendore?

Për të marrë një vendim të rëndësishëm, prindërit duhet të kuptojnë se cili është thelbi i aritmetikës mendore. Me ndihmën e tij, fëmija do të jetë në gjendje të:

mësoni të mendoni në mënyrë krijuese;
zhvilloni kujtesën, të menduarit, logjikën dhe zgjuarsinë;
tregojnë kreativitet;
përmirësimin e performancës së shkollës;
llogaritni ekuacionet komplekse në mendjen tuaj.

Falë aktiviteteve të tilla, studenti do të jetë në gjendje të zhvillojë logjikën dhe të mësojë numërimin mendor. Përveç kësaj, fëmija do të ketë një interes për njohuri dhe aftësi të reja. Klasa të tilla janë gjithmonë interesante dhe argëtuese: shembujt matematikorë mund të zëvendësohen me vallëzime, këngë dhe poezi. Këtu ka punë për këmbënguljen, vëmendjen, komunikimin dhe intuitën.

Zbatimi i aritmetikës mendore

Matematika mendore studiohet në shkolla speciale. Për të gjithë periudhën e trajnimit, fëmijët duhet të kalojnë dhjetë deri në dymbëdhjetë nivele. Çdo nivel i tillë zgjat jo më shumë se katër muaj. Klasat duhet të ndiqen një ose dy herë në javë. Pas një viti e gjysmë fëmija arrin të bëjë llogaritje të ndryshme me numra 4 ose 5 shifror në mendje. Trajnimi kryhet duke përdorur një mjet të veçantë që i ngjan një numëratore - një numëratore. Fillimisht, fëmijët duhet të mësojnë se si të punojnë me të, duke prekur kockat me gishta.

Aritmetika mendore - të mirat dhe të këqijat

Kjo teknikë ka avantazhet dhe disavantazhet e saj. Megjithatë, jo të gjithë prindërit e dinë se çfarë mëson aritmetika mendore. Ndër avantazhet e teknikës:

Fëmija mëson të numërojë shpejt në mendjen e tij.
Falë stimulimit të aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, hemisfera e majtë zhvillohet te nxënësit e shkollës.
Performanca e nxënësit përmirësohet në shumë lëndë shkollore.
Fëmijët zhvillojnë aftësinë për të pasur sukses në shumë gjëra.

Jo të gjithë prindërit e vërejnë ndikimin pozitiv të aritmetikës tek nxënësi. Ndër vëzhgimet negative:

Në shkollë fëmija nxiton dhe bën shumë gabime.
Duke zgjidhur shembuj të vështirë në mendje, studenti nuk mundet, e ka të vështirë të zgjidhë ekuacione.

Aritmetika mendore - përfitime

Shumë edukatorë dhe prindër vërejnë përfitimet e aktiviteteve të tilla. Falë mësimeve të matematikës mendore:

Mund të zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike.
Fëmija mund. Falë kësaj teknike, nxënësi do të jetë në gjendje të mësojë përmendësh shpejt poezi, këngë, fjalë të huaja.
Nxënësi mëson të numërojë shpejt në mendjen e tij. Një teknikë e tillë e aritmetikës mendore do të jetë e dobishme për fëmijën jo vetëm në shkollë, por edhe në të ardhmen në moshë madhore.

Aritmetika mendore - kundër

Para se të vendosin t'i mësojnë një fëmije këtë teknikë, prindërit përpiqen të zbulojnë se çfarë jep aritmetika mendore dhe nëse ka rreziqe për studentin. Disavantazhet e matematikës mendore në koston e klasave. Jo të gjithë prindërit e dashur mund të paguajnë për shkollimin e fëmijës së tyre në një shkollë speciale. Për më tepër, nënat dhe baballarët vërejnë se pas mësimeve të tilla fëmija pushoi së menduari logjikisht dhe shpesh nxiton dhe bën gabime në shkollën e mesme. Ekspertët thonë se është më mirë që fëmijët me aftësi matematikore të merren me teknikën.

Libra mbi aritmetikën mendore

Nëse prindërit ende kanë dyshime nëse fëmija ka nevojë për njohuri të tilla, literatura do të ndihmojë në zgjedhjen e duhur. Ata do t'ju tregojnë se çfarë zhvillon aritmetika mendore e librit:

M. Vorontsova "Gjeniu matematikor: metoda e numërimit është më e hershme se ecja"- përshkruan avantazhet dhe disavantazhet e kësaj teknike.
B. Arthur, S. Michael “Magjia e numrave. Llogaritjet mendore në mendje dhe truket e tjera matematikore"- janë përshkruar truket e thjeshta, me ndihmën e të cilave mund të mësoni se si të kryeni operacione të ndryshme me numër të madh në mendje.
K. Bortolato “Set “Të mësosh të numërosh. Seri numerike deri ne 20"- një nga kompletet e reja unike që i ndihmon fëmijët të mësojnë të numërojnë.
A. Benjamin "Matemagjia, sekretet e matematikës mendore"- në një formë të arritshme tregon për thelbin e aritmetikës mendore.
S. Ertash “Aritmetika mendore. Mbledhja dhe zbritja »- një libër për fëmijë nga 4 deri në 6 vjeç. Falë këtij udhëzuesi studimor, fëmija do të jetë në gjendje të mësojë bazat e aritmetikës mendore.
Qendra Abacus "Aritmetika Mendore"- përshkruhen ushtrime të thjeshta për nxënësit e shkollës.