Lojëra

Lojëra dhe ushtrime për aftësimin e të folurit në publik. Ushtrime retorika dhe të folurit publik për fëmijë. Cilat fjalime janë më të rëndësishme?

Poetë lindin, oratorë bëhen

Ciceroni

Fjala e famshme e Ciceronit zbulon një të vërtetë të madhe. Gjithçka mund të mësohet.

Dhurata e elokuencës nuk jepet nga lindja, ajo fitohet me punë të palodhur dhe stërvitje të vazhdueshme.

Kështu, për të zotëruar vërtetë artin e të folurit në publik, ushtrimet dhe trajnimet duhet të jenë sistematike dhe të vazhdueshme. Ekspertët rekomandojnë t'i bëni ato të paktën një herë në javë.

Fjalimi i shkathët dhe shprehja e lirë e mendimeve mund të arrihet me ndihmën e ushtrimeve jo shumë të vështira, por të rregullta. Rekomandohet kryerja e tyre 20-30 herë gjatë ditës.

Duke lexuar me zë të lartë

Duke marrë ndonjë artikull gazete ose reviste, duhet ta lexoni me zë të lartë, duke iu drejtuar një audiencë imagjinare. Kur lexoni, duhet të përpiqeni të ecni pak përpara, duke mësuar përmendësh atë që keni shkruar në një fragment të vogël, në mënyrë që të mund ta riprodhoni më pas.

Riprodhimi i kuptimit të asaj që u lexua

Lexohet dhe ritregohet një fragment prej dy deri në pesë fjali. Në këtë rast, qëllimi është të mbani mend detajet, për të cilat ritregimi fjalë për fjalë përdoret sa herë që është e mundur. Është e nevojshme të përpiqeni të formuloni mendime dhe të folur, duke treguar atë që lexoni me fjalët tuaja.

Zhvillimi i të menduarit të të folurit

Teknikat e oratorisë përfshijnë konceptin e "të menduarit në të folur", që në mënyrë specifike do të thotë se një fjali ose frazë është ndërtuar mbi bazën e fjalëve kyçe ose fjalive kyçe. Këto fjalë inkurajojnë folësin të ndërtojë fjali dhe të zgjerojë idetë rreth fjalëve kryesore.

Kështu, fjalët kyçe bëhen pika të caktuara fikse rreth të cilave fjalët e tjera lëvizin lirshëm. Menaxheri gjen pika mbështetëse dhe “rrotullon” mendimin rreth tyre në formulime të ndryshme. Gjetja e këtyre fjalëve kyçe dhe formulimeve të tyre të reja është vetë aktiviteti në këtë ushtrim.

Një modifikim tjetër i këtij ushtrimi është të lexoni gjysmë fjalie me zë të lartë dhe ta vazhdoni me fjalët tuaja. Trajnimi i përkufizimeve - formulimi i koncepteve - është gjithashtu i dobishëm këtu. Ky ushtrim do t'i lejojë menaxherit, si çdo folës, të mësojë se si të formulojë përkufizimin e një subjekti sa më specifik që të jetë e mundur, duke identifikuar dhe përcaktuar thelbin e tij në mënyrë të saktë, të qartë dhe të përmbledhur.

Tregim historish

Duke marrë ndonjë histori, anekdotë apo shënim, ju duhet ta tregoni atë me shkëlqim, gjallëri, me imagjinatë dhe magjepsëse. Kjo mund të jetë historia e një jete ose e një dite të jetuar. Për shembull, një ditë në jetën e një menaxheri. Për një histori të gjatë, ju mund të zhvilloni mendërisht një skicë të shkurtër.

Fillimi i një tregimi ose tregimi duhet të jetë gjithmonë intrigues, interesant dhe të ketë një aluzion tensioni. Gjatë kulmit të tregimit, tensioni arrin kulmin dhe fundi i tregimit i jep mundësinë dëgjuesit të pushojë dhe të marrë frymë, ndërkohë që tensioni ulet.

Nuk duhet të përqendroheni te gabimet apo hezitimet në të folur. Me shumë mundësi, dëgjuesit nuk do të dyshojnë për pauza arbitrare në to, kështu që ato do të duken të natyrshme. Por pas kësaj, ia vlen të kujdeseni dhe të eliminoni çdo ndërhyrje që mund të lindë.

Perifrazimi i një mesazhi biznesi

Detyra është të riprodhoni në formë të lirë me fjalët tuaja thelbin dhe përmbajtjen e një shënimi ose artikulli gazete bazuar në fjalë kyçe të zgjedhura prej tij. Artikulli është perifrazuar disa herë. Në këtë rast, është e nevojshme të ngjeshni përmbajtjen e saj në një fjali dhe ta zgjeroni atë duke shtuar mendimin tuaj.

Fjalimi duhet të jetë koherent, i qetë, pa vonesa ose pauza të detyruara dhe të pajustifikuara. Në ushtrim, duhet të parafrazoni të paktën dhjetë fjali. Ky ushtrim përfshin gjithashtu një përshkrim të figurës dhe imazheve të paraqitura në të, detajet dhe lidhjet e ndërsjella midis tyre.

Mesazh tematik

Pasi të keni zgjedhur një temë, për shembull, një hobi, duhet të bëni një mesazh pesë-minutësh për këtë temë. Kur u drejtoheni dëgjuesve imagjinarë, duhet të alternoni, duke e shqiptuar fjalimin një herë me zë të lartë dhe një herë tjetër mendërisht, për veten tuaj.

Në ushtrim, është më mirë t'i përmbaheni taktikave të mëposhtme: përdorni fjalë kyçe në fillim të mesazhit dhe përfundoni atë në formë të lirë. Në të njëjtën kohë, nuk duhet të përqendroheni në ndërtimin e saktë të frazave, por të përqendroheni në rrjedhën e qetë dhe të qetë të të folurit. Nëse ka një gabim në një fjalë ose fjali të folur, mos ndaloni, përfundoni me qetësi fjalinë. Për të gjurmuar gabimet, është më mirë të shqiptoni një mesazh në një regjistrues zëri.

Oratoria dhe arti i të folurit, ushtrimet retorike nënkuptojnë rimbushje të vazhdueshme të fjalorit. Kjo është një pjesë shumë e rëndësishme e trajnimit. Një fjalor i pasur do të ndihmojë që gjuha, fjalimi dhe stili i saj të jenë të larmishme dhe unike.

Studimi i fjalimit të folësve të tjerë

Shikimi, dëgjimi dhe studimi i vazhdueshëm i të folurit të folësve të tjerë është praktikë e mirë. Kur dëgjon raporte, diskutime, transmetime, predikime, menaxheri duhet të analizojë atë që ka dëgjuar nga këndvështrimi i përmbajtjes dhe nga këndvështrimi i karakteristikave të të folurit.

Pozicioni i parë përfshin analizën e paraqitjes së përmbajtjes, përputhjen me planin, logjikën e prezantimit, imazhet dhe pajisjet stilistike. E dyta përfshin një vlerësim të forcës së zërit, lartësisë së timbrit, stresit, sa mirë e shqipton folësi fjalimin, artikulimin dhe gjestet e tij.

Analiza e të folurit

Dëgjimi i fjalimeve të folësve, politikanëve të njohur, personaliteteve të njohura, duke marrë si bazë analizash mjetet retorike, është një nga trajnimet e dobishme dhe efektive. Në këtë rast, duhet t'i kushtoni vëmendje:

mënyra se si folësi bën një hyrje dhe përfundim;
përdor krahasimet;
përfytyrimi i të folurit;
prania e përsëritjeve, ekzagjerimeve dhe kontrasteve;
luaj me fjalët.

Në këtë rast, patjetër duhet të vëreni se ku dhe si ndodh rritja e tensionit të të folurit dhe rënia e tij, si dhe të monitoroni mjetet e tjera të ndikimit të të folurit të përdorura nga folësi.

Ushtroni përmes diskutimeve

Metoda më efektive ishin dhe mbeten ushtrimet praktike; aftësitë e oratorisë janë të mprehta përmes diskutimeve. Ju mund të filloni të praktikoni mes miqsh ose kolegësh, vetëm shkurtimisht duke u përfshirë në debat dhe duke folur për çështje të caktuara.

Kjo praktikë do t'ju ndihmojë të kaloni gradualisht në të folurit përpara një auditori më të madh dhe më pak të njohur. Një menaxher ose agjent shitjesh duhet të mësojë të flasë, të debatojë, të dëgjojë kundërshtarët dhe të mbrojë këndvështrimin e tij.

Dhënia e një raporti

Tani ka ardhur koha për fjalimin e vërtetë ose fjalimin e parë serioz. Përgatitja e mesazhit tuaj të biznesit është një mënyrë tjetër për të zhvilluar aftësitë e të folurit në publik. Kur përgatitni një mesazh biznesi, është më mirë të zgjidhni një temë që është e njohur për ju.

Gjatë përgatitjes, si dhe gjatë gjithë fjalimit, duhet vazhdimisht të pyesni veten se çfarë mjetesh retorike mund të plotësohen me fjalimin në mënyrë që ai të duket vizual, organik, fleksibël dhe i arritshëm. Mund t'ju duhet t'i paraqisni audiencës harta, diagrame ose grafikë.

Ju duhet të përpiqeni të bëni një fillim tërheqës dhe jo të thatë, në mënyrë që dëgjuesit që në fjalët e para të fillojnë të dëgjojnë me vëmendje fjalimin dhe të vijnë në një gjendje vëmendjeje intensive. Për ta bërë këtë, menaxheri ose agjenti i shitjeve duhet të vendosë vazhdimisht veten në vend të dëgjuesit.

Për shembull, numrat e zhveshur nuk do t'i tregojnë shumë dëgjuesit, por nëse jepni një shembull të qartë dhe i lidhni këta numra me jetën, ata do të marrin jetë, do të marrin "mish e gjak", do të prekin, do të prekin, atëherë fjalët do të zënë vend. . Por kjo është ajo që duhet të arrijë folësi.

Kur përdorni një teknikë që nxit mendimin, një vend i mirë për të filluar është me një pyetje ose deklaratë të papritur. Kjo do të ngjall interes tek dëgjuesi, së pari, dhe së dyti, do të japë një shtysë për të reflektuar mbi atë që ka dëgjuar. Ndërsa menaxheri ose çdo folës tjetër paraqet fakte, është gjithashtu e nevojshme t'i jepet një zgjidhje problemit që diskutohet, nëse fjalimi prek një të tillë.

Nëse në një raport ose mesazh biznesi një menaxher fillon të japë mendimin e tij personal, atëherë ai ka kaluar në fjalimin duke shprehur një mendim. Në këtë rast, është e nevojshme të bëhet dallimi midis asaj që lidhet me një mesazh biznesi dhe asaj që është një opinion personal dhe interpretohet nga vetë folësi.

Fjalimi shprehës duhet të bëhet një nga mjetet kryesore jo vetëm të mjeshtrave të elokuencës, por edhe të çdo agjenti apo menaxheri të shitjeve. Është e nevojshme që vazhdimisht të zhvillohen aftësi retorike. Ushtrimet video në internet do të ndihmojnë në përmirësimin e të folurit në publik.

Përmbajtja:

A është e mundur të ndikohet në formimin e karakterit të një fëmije? Pyetje të tilla shpesh lindin midis prindërve. Kjo nuk është për t'u habitur, pasi suksesi i ardhshëm i fëmijës si individ varet kryesisht nga karakteri i fëmijës. Që nga momenti kur një fëmijë fillon të lexojë letrat e tij të para, shkolla dhe prindërit përpiqen ta mësojnë atë të flasë saktë, qartë dhe qartë. Disa njerëz janë të mirë në modelet e të folurit. Dhe për disa është e vështirë të thuash edhe fjalët më të zakonshme pa gabime. Retorika për fëmijët është diçka që do t'ju ndihmojë të zhvilloni një kulturë të sjelljes së të folurit të fëmijës, e cila, natyrisht, do të ketë një efekt të dobishëm në zhvillimin e personalitetit të tij dhe suksesin në të ardhmen.

Lomonosov kishte të drejtë kur e konsideronte retorikën bazën e të gjitha shkencave. Aftësia për të menduar me kompetencë dhe shkathtësi përcakton: performancën akademike në shkollë dhe më vonë në universitet, komunikimin me bashkëmoshatarët, ndërtimin e një karriere. Të ardhurat e larta janë pothuajse gjithmonë pasojë e artit të bindjes. Ivan Pavlov besonte se pa fjalë nuk ka të menduar. Në të vërtetë, frazat e ndërtuara mirë tregojnë aftësinë për të menduar logjikisht. Oratoria për fëmijët hedh themelet për jetën e tyre të suksesshme në të ardhmen.

Kur fillon komunikimi?

Procesi i komunikimit të një fëmije me botën e jashtme fillon shumë herët. Vlen të merret parasysh se në botën moderne, që në vitet e para të jetës, ai shikon TV, shikon filma, dëgjon radio dhe dëgjon fjalime të stileve të ndryshme.

Në moshën parashkollore, fëmijët vijnë në kontakt me shumë bashkëbisedues: bashkëmoshatarët e tyre, fëmijët më të vegjël, të rriturit, të afërmit, të dashurit, të huajt dhe të huajt.

Prandaj është shumë e rëndësishme që një fëmijë të jetë në gjendje të bëjë çdo kërkesë, të jetë në gjendje të zhvillojë një dialog si drejtpërdrejt ashtu edhe përmes telefonit me miqtë, bashkëmoshatarët, të afërmit, të ftuarit dhe të tjerët.

Fëmija fillon të komunikojë që në fëmijëri

Rregullsia është ajo që jep rezultatet më të mira. Ju nuk keni nevojë të shkoni në palestër 3 herë në javë, por mbani trupin tuaj në formë të shkëlqyer përmes ushtrimeve të përditshme në mëngjes, dusheve me kontrast, masazheve të vazhdueshme, fërkimit dhe shtrirjes pesëminutëshe në mbrëmje për të forcuar kockat, muskujt dhe tendinat.

Përpjekjet e vogla të përditshme janë sekreti i madh! Në klasat e të folurit publik për fëmijë, ju, prindi, do të zotëroni një grup ushtrimesh lojërash pa probleme për të zhvilluar aftësitë e të folurit të fëmijës suaj. Disa njerëz praktikojnë në mënyrë efektive dhe tashmë arrijnë rezultate të prekshme në 4-5 javë.

Ushtrime për prindërit e kujdesshëm dhe fëmijët e tyre kureshtarë

1. Ushtrimi “Shpjego fjalën”

Jepini fëmijës tuaj disa fjalë për të përcaktuar. Le të shpjegojë se çfarë është një hundë, një luleradhiqe, një karrige, një pemë, një top.

Por kuptoni se së pari ju duhet t'i atribuoni fjalën një klase më të përgjithshme objektesh.

Për shembull:

Një pemë është një bimë që...Hunda është një organ që... Luleradhiqja është një lule që...e kështu me radhë. Pastaj duhet të emërtoni veçoritë, funksionet ose strukturën e jashtme dalluese. Pra, një pemë është një bimë që ka shumë këmbë dhe gjethe, është shumë punëtore dhe jeton jashtë. Do të mjaftonte. Do të jetë mirë nëse fëmija jep përkufizimin e fjalës "luleradhiqe": një luleradhiqe është një lule që fillimisht është e verdhë, pastaj e bardhë. Ka push dhe nëse fryn mbi të, do të fluturojë në të gjitha drejtimet. Ai jeton në verë. Ai gjithashtu mund të shërojë njerëzit. Mos u çuditni: disa fëmijë mund të thonë përkufizime edhe më të këqija! Mësojini atyre këtë. Filloni duke përcaktuar fjalën "qen".

2. Ushtrimi “Kujto fjalë»

Detyra juaj dhe detyra e fëmijës është të mbani mend të gjitha fjalët e njohura që i përshtaten temës së zgjedhur. Gjithçka që dini tashmë për të.

Për shembull:

Tema "person" (ju emërtoni)

Personi, krijesë (fëmija përsërit fjalën e mëparshme dhe emërton të tijën)

- Njeri, krijesë, veshë

Humbësi thërret frazën qesharake "koka e dashit".

3. Ushtrimi "Ejani me një rimë për fjalën"

Merrni çdo fjalë të thjeshtë të njohur për fëmijën dhe lëreni të zgjedhë një rimë për to.

Për shembull:

Stuhi - vesë

4. Ushtrimi “Lexo dhe përsërit”

Merrni një libër interesant që do të jetë i përshtatshëm për moshën. Lexoni frazën me zë të lartë. Detyra e fëmijës është të përsërisë fjalë për fjalë atë që u tha. Përrallat e Alexander Sergeevich Pushkin janë më të përshtatshmet për këtë punëtori retorike, por ju mund të merrni prozë që do të jetë më komplekse. Por gjithçka varet nga fëmija dhe niveli i tij. Së pari, merrni një pjesë të një fjalie, fragmente të shkurtra të saj, pastaj gradualisht fëmija mund të përballojë fjalitë e gjata. Kujtesa e punës, aq e nevojshme për retorikën, zhvillohet dhe fjalori zgjerohet. Ky ushtrim kërkon këmbënguljen e prindërve, si dhe humor dhe pozitivitet. Mund të vrasësh dëshirën për të luajtur me ty me një fjalë të ashpër dhe një vështrim kërcënues.

Lexoni frazat me zë të lartë dhe lëreni fëmijën të përpiqet të përsërisë atë që u tha

5. Ushtrimi "Dëgjo heshtjen"

Kjo lojë është e mirë për zhvillimin e aftësisë për t'u përqendruar shpejt.

Për të filluar, matni për një e gjysmë deri në dy minuta dhe dëgjoni të gjithë tingujt rreth jush: në dhomë, në apartament, jashtë dritares. Dhe pastaj flisni me radhë për tingujt që keni dëgjuar dhe përshkruani ato duke përdorur fjalë. Natyrisht, ne nuk mund të përsërisim veten. Ai që i emërton më shumë këto tinguj fiton.

Për shembull:

Dëgjova orën në dhomë

Dhe dëgjova një makinë që kalonte në rrugë: "trrr-trrr"

Shiu pikonte jashtë dritares: "pikoj-pikoj-pikoj"

Në dhomën tjetër u dëgjuan hapa: "top-top-top"

6. Ushtrimi “Gjeni objektin që mungon”

Shoferi është zgjedhur. Për shembull, ky është një fëmijë të cilit i kërkohet të shikojë me kujdes përreth dhe të kujtojë objektet e vogla përreth të shtrira në tavolina. Ai pastaj largohet dhe largohet nga dhoma, dhe ju hiqni një nga sendet. Kur shoferi kthehet, ai duhet të zbulojë një ndryshim që ka ndodhur në tavolina ose në dhomë në përgjithësi (nëse loja luhet në një shkallë më të madhe dhe përfshin objekte të vendosura në të gjithë dhomën). Detyra juaj është të nxisni drejtuesin duke dalë me një përkufizim origjinal të objektit, pa e emërtuar atë drejtpërdrejt. Detyra e fëmijës është t'i bëjë pyetje prindit dhe të përpiqet të hamendësojë artikullin e hequr.

P.sh.

Me çfarë kafshe ngjan ky artikull?

Për një lloj brejtësi

-...A mund të përdoret ky artikull vetëm në klasë?

Mund ta merrni me vete ku të doni!

A është kjo një kuti lapsash?

Po! Te lumte.

7. Ushtrimi “Gjeni dallimet”

Ai i fton fëmijët dhe ju të shpjegoni me një ose dy fjalë se cili është ndryshimi midis dy objekteve të ngjashme nga jashtë.

Për shembull:

Ju: Cili është ndryshimi midis një topi dhe një limoni?

Fëmija: topi është i rrumbullakët

Ju: Edhe limoni është i rrumbullakët. E gabuar.

Fëmija: Është e verdhë!

Ju: Të dy këta artikuj mund të jenë të verdhë.

Fëmija: Topi është bosh.

Ju: Jo të gjithë topat janë bosh brenda.

Fëmija: Nuk mund ta hani topin.

Ju: Absolutisht të drejtë! Ky është ndryshimi.

8. Ushtrime “Imagjinoni veten si artist”

Një histori e bazuar në një foto, lloj-lloj ekspozitash, janë përdorur prej kohësh në procesin edukativo-arsimor shkollor. Përfitimet e tyre janë të pamohueshme. Sipas mendimit tonë, ushtrime të tilla retorike për fëmijë mund të praktikohen edhe me sukses. Ashtu si vizatimi, tregimi i një historie të bazuar në një figurë zhvillon perceptimin shoqërues të ngjyrave të një fjale që tingëllon, e cila kontribuon në një formim më harmonik të aftësive retorike tek një fëmijë.

1) "Ajo që mbaj mend"

Kuptimi i ushtrimit rrjedh nga emri. Fëmija shikon riprodhimin për pak, pastaj e kthen në mënyrë që të mos e shohë më dhe tregon atë që mban mend. Në fillim, kjo mund të jetë thjesht një listë e objekteve të përshkruara në foto, por gradualisht duhet t'i qaseni një përshkrimi koherent.

2) "Çfarë po ndodh?"

Kjo detyrë është shumë më e vështirë se ajo e mëparshme. Fëmija nuk duhet thjesht të përshkruajë figurën, por të përpiqet të kuptojë se çfarë po ndodh atje, të tregojë disa cilësi regjisoriale, të vërejë veprimin që ndodh në foto ose ta fantazojë nëse është një peizazh ose natyrë e qetë.

3) "Çfarë ka ndodhur më parë?"

Folësi shpreh supozimet e tij për atë që ndodhi në foto përpara se artisti të ndalonte momentin që i pëlqeu dhe ta kapte me bojë.

4) "Si do ta quaja pikturën nëse do të isha artist?"

Fëmija juaj ofron versionin e tij të emrit të figurës dhe përpiqet të vërtetojë vlefshmërinë e saj.

9. Ushtrimi "Funny tongue twister"

Një ushtrim që zhvillon ndjenjën e ritmit dhe logjikës së të folurit. Përdoret një përdredhës i thjeshtë i gjuhës që është i mirë për të gjithë, për shembull: "Për fatkeqësinë e një demi".

Teksti është i ndarë në fragmente - fraza pak a shumë të përfunduara logjikisht. Pauzat që ndajnë frazat nga njëra-tjetra janë të mbushura me duartrokitje. Ju mund t'i shtoni duartrokitjes goditje me këmbë dhe çdo lëvizje tjetër.

Gjithçka duket diçka si kjo:

Gjyshja kishte një dem! (ju dhe fëmija juaj duartrokasni dy herë dhe vulosni duart dy herë)

Dem i vogël i bardhë. Dy duartrokitje dhe dy pulla. (fëmijë)

Demi ishte buzë trashë! Dy duartrokitje dhe dy pulla (ju përsëri)

Dem i shurdhër. Dy duartrokitje dhe dy pulla. (përsëri fëmijë)

Demi ka një buzë të bardhë ... Dy duartrokitje dhe dy pulla.

Ajo ishte budallaqe! (në kor)

Herën e parë që përdredhësi i gjuhës lexohet ngadalë, me mendime. Është e nevojshme që menjëherë të përcaktohet se për çfarë bëhet fjalë për këtë kthesë të gjuhës. Çfarë ndodh në të, si lidhemi me personazhet e tij. Më pas, duke lexuar herën e dytë dhe të tretë, mund të rrisni ritmin, duke vëzhguar strukturën e përgjithshme ritmike, pikat e stresit të së cilës janë pauzat tona të lojës - duartrokitjet dhe vulosjet, si dhe bashkëtingëlloret plozive - në këtë model mbizotëron tingulli shpërthyes " B" Duhet të shqiptohet veçanërisht qartë dhe të "shpërthejë" në buzë.

Lista më e plotë e ushtrimeve të diksionit më të dobishme dhe më efektive, por të thjeshta dhe të kuptueshme.

Ushtrimi tridhjetë. Ushtrime për diksionin.

Një ditë në Hollywood ata filluan të bënin një film të quajtur "Fjalimi i Mbretit!" (në fakt "Fjalimi i Mbretit"). Të gjithë mësuesit e retorikës u frymëzuan sepse shpresonin të shihnin një vepër të denjë kinemaje për artin e oratorisë. Me aktorë të mëdhenj. Me një histori cilësore. Me punë të fuqishme regjisoriale.

Dhe e gjithë kjo ndodhi - regjia, komploti, aktorët, gjithçka ishte e mrekullueshme, filmi mblodhi një arkë të shkëlqyer, vlerësime të shkëlqyera, një mori çmimesh dhe katër Oscar, por doli që nuk bëhej fjalë për retorikën, por për logopedët. Logopedë! Film i shkëlqyer. Dhe në lidhje me logopedët.

Që atëherë, dhe filmi u publikua në vitin 2010, çdo person që vendos të studiojë retorikë dëshiron gjithashtu të praktikojë diksionin e tij. A nuk është kaq e mrekullueshme?

Diksioni, pjesa e parë.

Demosteni i mirënjohur, i cili korrigjoi me sukses diksionin e tij me ndihmën e gurëve në gojë, do të mbetej model në kohën tonë, nëse jo për çmimet moderne për stomatologjinë. Prandaj, në vend të gurëve, tani përdorin një tapë vere, ose duke e mbajtur me dhëmbët e përparmë, ose thjesht duke e mbajtur në gojë. Gjeni tapën, do t'ju duhet tani.

Më poshtë janë rreshtat, secila prej të cilave duhet të flitet me zë të lartë me një frymë. Herën e parë rreshti duhet lexuar ngadalë, herën e dytë me pëshpëritje, herën e tretë me tapë, herën e katërt pa tapë me shpejtësi normale, herën e pestë shpejt.

1. PTKI, PTKE, PTKA, PTKO, PTKU, PTKY, PTKE, PTKYA, PTKЁ, PTKYU
2. PKTI, PKTE, PKTA, PKTO, PKTU, PKTY, PKTE, PKTY, PKTE, PKTY
3. TPKI, TPKE, TPKA, TPKO, TPKU, TPKY, TPKE, TPKYA, TPKYO, TPKYU
4. BDGI, BDGE, BDGA, BDGO, BDGU, BDGY, BDGE, BDGYA, BDGЁ, BDGYU
5. BGDI, BGDE, BGDA, BGDO, BGDU, BGDY, BGDE, BGDYA, BGDYO, BGDYU
6. GBDI, GBDE, GBDA, GBDO, GBDU, GBDI, GBDE, GBDE, GBDO, GBDU
7. MRLY, MRLE, MRLA, MRLO, MRLY, MRLY, MRLE, MRLY, MRLY, MRLY
8. MLRI, MLRE, MLRA, MLRO, MLRU, MLRY, MLRE, MLRY, MLRY, MLRY
9. RMLI, RMLE, RMLA, RMLO, RMLU, RMLY, RMLE, RMLY, RMLY, RMLY
10. RZHL, RZHL, RZHL, RZHL, RZHL, RZHL, RZHL, RZHL, RZHL, RZHL
11. RLZHY, RLZHE, RLZHA, RLZHO, RLZHU, RLZHY, RLZHE, RLZHYA, RLZHE, RLZHU
12. ZHRLE, ZHRLE, ZHRLA, ZHRLO, ZHRLU, ZHRLY, ZHRLE, ZHRLYA, ZHRLE, ZHRLYU
13. LMNI, LMNE, LMNA, LMNO, LMNU, LMNY, LMNE, LMNYA, LMNYO, LMNYU
14. LNMI, LNME, LNMA, LNMO, LNMU, LNMY, LNME, LNMY, LNMY, LNMY
15. MILION, MILION, MILION, MILION, MILION, MILION, MILION, MILION, MILION, MILION
16. FTCHY, FTCHE, FTCHA, FTCHU, FTCHU, FTCHY, FTCHE, FTCHYA, FTCHIO, FTCHYU
17. FCTI, FCTE, FCTA, FCTO, FCTU, FCTY, FCTE, FCTYA, FCTYO, FCTYU
18. TFCHI, TFChE, TFChA, TFChO, TFChU, TFCHY, TFCHE, TFChYA, TFCHYO, TFChYU
19. TKPI, TKPE, TKPA, TKPO, TKPU, TKPI, TKPE, TKPYA, TKPE, TKPU
20. KPT, KPT, KPT, KPT, KPT, KPT, KPT, KPT, KPT, KPT
21. KTPI, KTPE, KTPA, KTPO, KTPU, KTPY, KTPE, KTPYA, KTPYo, KTPYU
22. GDBI, GDBE, GDBA, GDBO, GDBU, GDBU, GDBE, GDBYA, GDBYO, GDBU
23. DBGI, DBGE, DBGA, DBGO, DBGU, DBGY, DBGE, DBGYA, DBGЁ, DBGYU
24. DGBI, DGBE, DGBA, DGBO, DGBU, DGBY, DGBE, DGBYA, DGBYO, DGBYU
25. RLMI, RLME, RLMA, RLMO, RLMU, RLMY, RLME, RLMYA, RLMYO, RLMYU
26. LMRI, LMRE, LMRA, LMRO, LMRU, LMRY, LMRE, LMRYA, LMRE, LMRYU
27. LRMI, LRME, LRMA, LRMO, LRMU, LRMY, LRME, LRMYA, LRMYO, LRMYU
28. ZHLRI, ZHLRE, ZHLRA, ZHLRO, ZHLRU, ZHLRY, ZHLRE, ZHLRYA, ZHLRE, ZHLRY
29. LRZHY, LRZHE, LRZHA, LRZHO, LRZHU, LRZHY, LRZHE, LRZHYA, LRZHE, LRZHU
30. LZHR, LZHR, LZHR, LZHR, LZHR, LZHR, LZHR, LZHR, LZHR, LZHR
31. MNLI, MNLE, MNLA, MNLO, MNLU, MNLY, MNLE, MNLY, MNLY, MNLY
32. NLMI, NLME, NLMA, NLMO, NLMU, NLMY, NLME, NLMYA, NLMYO, NLMYU
33. NMLI, NMLE, NMLA, NMLO, NMLU, NMLY, NMLE, NMLY, NMLY, NMLY
34. TCFI, TCFE, TCFA, TCFO, TCFU, TCHFY, TCFE, TCHFYA, TCHFYO, TCHFYU
35. CHFT, CHFTE, CHFTA, CHFTO, CHFTU, CHFTY, CHFTE, CHFTYA, CHFTO, CHFTYU
36. CHTFI, CHTFE, CHTFA, CHTFO, CHTFU, CHTFY, CHTFE, CHTFYA, CHTFYO, CHTFYU

Nëse mendoni se jeni duke u ngacmuar me këtë ushtrim, po mendoni saktë. Por nëse mendoni se kjo është pika e vetme e këtij ushtrimi, gaboheni. Është vërtet dhe shumë efektiv. ÇFARË ÇFARË.

Këshillohet që ta bëni çdo ditë për dy muaj rresht.

Diksioni, pjesa e dytë.

Ne shprehim qartë dhe qartë me zë të lartë të gjithë turpin që është shtypur më poshtë.

dhe, uh, a, o, y, s, e, i, e, yu

e-e, e-a, e-o, e-u
uh, uh, uh, uh
a-o, a-u, a-i, a-s
oh, oh, oh, oh, oh
oh, oh, oh, oh

a, uh, dhe, oh, y, s
uh, dhe, oh, y, s, a
dhe, oh, y, s, a, uh
oh, y, s, a, uh, dhe
u, s, a, e, i, o
s, a, uh, dhe, oh, y

pi, pe, pa, po, pu, py
bi, be, ba, bo, boo, do
pi-bbi, pe-bbe, pa-bba
po-bbo, po-bbo, po-bb
pe, pya, pyo, pyu, be, bya, byo, byu

ki, ke, ka, ko, ku, ky
ik, ek, ak, ok, uk, yk
gi, ge, ga, shko, gu, gee
ig, p.sh., ag, og, ug, yg

ti, te, ta, pastaj, tu, ti
it, et, at, nga, ut, yt
di, de, po, bëj, bëj, dy
id, ed, ferr, od, ud, yd

fi, fe, fa, fo, fu, fi
vi, ve, va, vo, woo, ti
fivi, feve, fava, fovo, fuvu, fivy
wifi, vefe, wafa, vofo, wufu, vyfy

ri, re, ra, ro, ru, ry
ir, er, ar, ose, ur, yr
provo, trre, trra, trro, trru, provo
drri, drre, drra, drro, drru, drry

li, le, la, lo, lu, ly
il, el, al, ol, st, yl
li, le, la, le, lyu, ly
lill, lll, lal, lol, lul, lill

tre, tre, tre, tre, tre, tre
dri, dri, dri, dri, dri, dri
dly, dle, dla, dlo, dlu, dly
aphids, aphids, aphids, aphids, aphids, aphids

si, se, sa, kështu, su, sy
zi, ze, për, zo, zu, zy
sti, sti, sti, njëqind, sti, sti
këtu, këtu, këtu, këtu, këtu, këtu, këtu, këtu

si, se, sya, syo, syu, sy
zee, zee, zee, zee, zee, zee
ste, ste, ste, ste, stu, sti
këtu, këtu, këtu, këtu, këtu, këtu

shi, ajo, sha, sho, shu
lshi, lshe, lsha, lsho, lshu
gënjeshtra, gënjeshtra, gënjeshtra, gënjeshtra, gënjeshtra

hee, hee, ha, ho, hoo, hee
ata, eh, ah, oh, oh, oh
hwi, hwe, hwa, hwo, hwu, hvy
xhee, xhee, xhae, xhoe, xhu, xhee

uh, uh, uh, uh, uh, uh
eë, eë, aj, ou, eë
chi, che, cha, cho, chu
ich, ech, ach, och, uch, ych

Diksioni, pjesa e tretë.

Përdredhës të gjuhës. Mund t'i shqiptoni me tapë në gojë, ose pa. Ndonëse janë gjuha përdredhëse, ato duhet të lexohen ngadalë, duke shqiptuar çdo tingull sa më qartë që të jetë e mundur. Mos harroni të hapni gojën mbi zanoret dhe t'i kushtoni vëmendje rrokjeve fundore të fjalëve.

Gjuhë rrotullues për ushtrimin e tingujve b, p, v, f, g, k, d, t, x:

Bob mori disa fasule. Nga kërcitja e thundrave, pluhuri fluturon nëpër fushë. Demi ishte buzë-topitur, demi ishte buzë-top, buza e bardhë e demit ishte e shurdhër. Një kapak në një kapak, një kapak nën një kapak. Djaloshi i madh Vavila lëvizi me gëzim pirunin. Afër kunjit ka kambana dhe pranë portës një vorbull. Çakalli ecte, çakalli galoponte. Blini një grumbull lopatash. Blej një tufë push. Një endëse thurin pëlhurë në shallin e Tanya. Ujësjellësi po transportonte ujë nga ujësjellësi. Koka jonë të ka nxjerrë kokën, kokën jashtë. Në njërën, Klim, goditi pykën. Ia vlen një grumbull me pak gji. Frosya po fluturon meli në fushë, Frosya po nxjerr barërat e këqija. Gaforrja i bëri një grabujë gaforres. Gaforrja i dha gaforren gaforre: grabuj sanë, gaforre, grabujë! Pema e Krishtlindjes ka kunja dhe gjilpëra. Qyqja bleu një kapuç. Qyqja vesh kapuç, duket qesharak me kapuç! Të gjithë kastorët janë të sjellshëm me të tyret. Kastorët marrin fasulet për kastor. Kastorët ndonjëherë i emocionojnë kastorët duke u dhënë fasule. Pankrat Kondratov harroi folenë e tij dhe Pankrat nuk mund ta ngrinte traktorin në rrugë pa një fole. Ka një tortë me mjaltë për mjaltë, por unë nuk jam në humor për një tortë me mjaltë. Erdhi Prokopi, po ziente kopra, Prokopi iku, po ziente kopra: ashtu si nën Prokop ziente kopra, ashtu edhe pa Prokopin vlonte kopra. Një magjistar po bënte magji në një stallë me njerëzit e mençur. Bombardieri i bombardoi zonjat e reja me bonboniere. Feofan Mitrofanych ka tre djem, Feofanych. Mysafiri na hoqi bastunin. E preferuara e faraonit u zëvendësua nga safiri dhe nefriti. Rododendronët nga arboretumi u dhanë nga prindërit. Habsburgëve nga Strasburgu. Një gropë e zezë ishte ulur në një pemë dhe një gropë e zezë me të vegjlit e saj ishte ulur në një degë. Brit Klim është vëlla, Brit Gleb është vëlla, vëllai Ignat është me mjekër. Unë lavdëroj hallvën.

Gjuhë rrotullues për ushtrimin e tingujve r, l, m, n:

E shtënë për thëllëza dhe barkale të zeza. Moti në oborrin tonë është lagësht. Dy druvarë, dy drundarëse, dy druvarë po flisnin për Larkën, për Varkën, për gruan e Marinës. Mbreti Clara iu afrua Larës fshehurazi me krokodilin. Komandanti foli për kolonelin dhe për kolonelin, për nënkolonelin dhe për nënkolonelin, për togerin dhe për togerin, për togerin dhe për togerin e dytë, për flamurtarin dhe për flamurtarin, por nuk tha asgjë. rreth flamurit. Bari në oborr, dru zjarri në bar. Mos prisni dru në barin e oborrit tuaj. Zgjedhësi kompromentoi Landsknecht-in. Ai ka raportuar dhe nën-raportuar, ka përfunduar raportin e tij dhe ka nën-raportuar. Derri feçkë ishte me hundë të bardhë, me hundë topit; Gërmova gjysmën e oborrit me feçkë, gërmova, gërmova. Shoku hëngri tridhjetë e tre byrekë, të gjitha me gjizë. Tridhjetë e tre anije u ngjitën, u ngjitën, por nuk u ngjitën. Karl vodhi koralet nga Klara, dhe Klara vodhi një klarinetë nga Karl. Mbretëresha Clara e ndëshkoi ashpër Çarlsin për vjedhjen e koraleve. Karli po vinte qepën në gjoks. Klara po vidhte qepë nga gjoksi. Nuk mund të flasësh me të gjitha kthesat e gjuhës, nuk mund të flasësh shpejt me të gjitha kthesat e gjuhës. Nëna i dha Romashës hirrë nga kosi. Na tregoni për blerjet tuaja. Po blerjet? Për blerjet, për blerjet, për blerjet tuaja. Kapaku është i qepur, por jo në stilin Kolpakov; zilja derdhet, por jo në mënyrë si zile. Këmbana duhet të kapet sërish me kapak, të rikthehet, kambana duhet të ri-barkohet, të barkohet sërish. Protokolli për protokollin u regjistrua si protokoll. E vizitova Frolin dhe e gënjeva Frolin për Lavrën. Do të ngjitem në Lavra, do të shkoj në Lavra Frol. Mbreti është një shqiponjë. Korrieri e kapërcen korrierin në gurore. Malanya muhabeti foli dhe nxori qumështin, por nuk e turbulloi. E keni ujitur zambakun? A e keni parë Lydia? Ata ujitën zambakun dhe panë Lidia. Lajmëtari nga galerat u dogj për vdekje. Shkoni në ushtri, pastaj merrni berdyshin. Polkani ynë nga Baikal lapi. Polkan lapi, por nuk e cekët Baikal. Ne hëngrëm, hëngrëm ruffe nga pema e bredhit, mezi i mbaruam nga pema e bredhit. Mami nuk kurseu sapunin. Mami e lau Milën me sapun. Mila nuk i pëlqente sapuni, Mila i ra sapunit. Në errësirë, karavidhe bëjnë zhurmë në një luftë. Shqiponja në mal, pendë në shqiponjë. Një mal nën një shqiponjë, një shqiponjë nën një pendë. Qyteti i Nerl në lumin Nerl. Në malin Ararat Varvara po mblidhte rrush. Katër burra dolën nga afër Kostroma, nga afër rajonit të Kostroma. Rreshteri me rreshterin, kapiteni me kapitenin. Turku pi llull, këmbëza i godet kokrrës. Mos pi duhan, turk, llull, mos peq, pi duhan, plas. Dhe nuk kam kohë të ndihem keq.

Përdredhës të gjuhës për ushtrimin e tingujve s, z, sh, zh, ch, sch, c:

Senya dhe Sanya kanë një mustak me mustaqe në rrjetat e tyre. Grerëza nuk ka mustaqe, jo mustaqe, por antena. Senka po mban Sanka dhe Sonya në një sajë. Kërcimi me sajë, këmbët e Senkës, krahu i Sankës, balli i Sonya-s, të gjitha në një borë. Osip është i ngjirur, Arkhip është i ngjirur. Ai nuk do të kosi me kosë, thotë, kosë është kosë. Rrjeta u kap në një degëz. Por të shtatë u ulën vetë në sajë. Shalqinjtë po ngarkoheshin nga kamioni në kamion. Gjatë një stuhie, trupi u copëtua në baltë nga një ngarkesë me shalqinj. Dylli fishkëllen me flaut. Sasha eci përgjatë autostradës dhe thithi një tharëse. Dyzet minj ecën, gjetën dyzet qindarka, dy minj më të varfër gjetën nga dy qindarka. Gjashtëmbëdhjetë minj ecën dhe gjashtë gjetën qindarka, dhe minjtë, të cilët janë më keq, me zhurmë kërkojnë qindarkë. Një e katërta e një bizele pa një vrimë krimbi. Incident me tremujorin. Precedent me aplikantin. deklaroi Konstantini. Iriqi ka një iriq, gjarpëri i barit ka një gjarpër. Është e tmerrshme që një brumbull të jetojë me një kurvë. Dy këlyshë po kapin faqe për faqe në një furçë në qoshe. Piku më kot përpiqet të mashtrojë barkun. Brumbulli i tokës po gumëzhin, gumëzhin, por nuk rrotullohet. Jasper në kamoshi u bë myshk.

paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_handler_filter::options_validate() duhet të jetë në përputhje me views_handler::options_validate($form, &$form_state) në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handler_filter/ .inc në linjën 0.
paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_handler_filter::options_submit() duhet të jetë në përputhje me views_handler::options_submit($form, &$form_state) në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handler_filter/ .inc në linjën 0.
paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_handler_filter_boolean_operator::value_validate() duhet të jetë e pajtueshme me views_handler_filter::value_validate($form, &$form_state) në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/opers_handler_filter/ .inc në linjën 0.
paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_plugin_style_default::options() duhet të jetë në përputhje me views_object::options() në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/views_plugin_style_default.inc në linjën /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/views_plugin_style_default.inc.
paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_plugin_row::options_validate() duhet të jetë në përputhje me views_plugin::options_validate(&$form, &$form_state) në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ views_plugin_row.inc në linjën 0.
paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_plugin_row::options_submit() duhet të jetë në përputhje me views_plugin::options_submit(&$form, &$form_state) në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ views_plugin_row.inc në linjën 0.
paralajmërim i rreptë: Pamja e metodës jostatike::load() nuk duhet të thirret statikisht në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module në linjën 906.
paralajmërim i rreptë: Pamja e metodës jostatike::load() nuk duhet të thirret statikisht në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module në linjën 906.
paralajmërim i rreptë: Pamja e metodës jostatike::load() nuk duhet të thirret statikisht në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module në linjën 906.
paralajmërim i rreptë: Deklarata e views_handler_argument::init() duhet të jetë në përputhje me views_handler::init(&$view, $options) në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_argument .inc në linjën 0.
paralajmërim i rreptë: Pamja e metodës jostatike::load() nuk duhet të thirret statikisht në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module në linjën 906.
paralajmërim i rreptë: Pamja e metodës jostatike::load() nuk duhet të thirret statikisht në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module në linjën 906.
paralajmërim i rreptë: Pamja e metodës jostatike::load() nuk duhet të thirret statikisht në /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module në linjën 906.

Poetë lindin, oratorë bëhen
Ciceroni

Fjala e famshme e Ciceronit zbulon një të vërtetë të madhe. Gjithçka mund të mësohet.

Dhurata e elokuencës nuk jepet nga lindja, ajo fitohet me punë të palodhur dhe stërvitje të vazhdueshme.

Fjalimi i shkathët dhe shprehja e lirë e mendimeve mund të arrihet me ndihmën e ushtrimeve jo shumë të vështira, por të rregullta. Rekomandohet kryerja e tyre 20-30 herë gjatë ditës.

Duke lexuar me zë të lartë

Riprodhimi i kuptimit të asaj që u lexua

Zhvillimi i të menduarit të të folurit

Tregim historish

Perifrazimi i një mesazhi biznesi

Mesazh tematik

Studimi i fjalimit të folësve të tjerë

Analiza e të folurit

mënyra se si folësi bën një hyrje dhe përfundim;
përdor krahasimet;
përfytyrimi i të folurit;
prania e përsëritjeve, ekzagjerimeve dhe kontrasteve;
luaj me fjalët.

Ushtroni përmes diskutimeve

Dhënia e një raporti

Çdo ditë shqiptojmë mijëra e mijëra fjalë, fraza dhe fjali, duke folur në dialog ose monolog. Dhe ne duam që çdo fjalë jonë të kuptohet dhe të merret parasysh, në mënyrë që ajo që themi të ketë kuptim për njerëzit e tjerë. Si ta bëjmë atë? Sigurisht, studio! Dhe në këtë rast, mësoni të folurit publik.

Objektivi: fitojnë aftësi të të folurit para një auditori; mësoni dhe provoni ushtrime për të zhvilluar aparatin artikulues dhe shprehjet e fytyrës; fitojnë aftësi për të shkruar një fjalim publik; krijimi i rekomandimeve praktike për një “Folës të mirë”.

Koha: 4-5 orë.

Pajisjet:

Dhoma e bollshme.
Karriget sipas numrit të pjesëmarrësve.
Kthejeni letrën e bisedës.
Shenjat.
Një stilolaps dhe fletë letre për të gjithë.
Letra të vogla me emrat e 4-5 aktorëve të famshëm.
2-3 karta për pjesëmarrës.

Ushtrimi "Njohja me njëri-tjetrin - gjest". Pjesëmarrësit qëndrojnë në një rreth. Fillon prezantuesja. Ai thërret emrin e tij dhe në të njëjtën kohë bën çdo lëvizje. Pjesa tjetër e pjesëmarrësve përsërisin emrin dhe lëvizjen në kor. Më tej në një rreth deri në pjesëmarrësin e fundit.

Diskutim: Lehtësuesi duhet të zbulojë pritjet e pjesëmarrësve nga trajnimi, çfarë duan të mësojnë dhe përvojën e mëparshme në këtë fushë.

Rregullat e trajnimit: mund të flasim për këtë në formë

Çfarë mund të bëni gjatë trajnimit?
Çfarë nuk duhet bërë gjatë stërvitjes.
E cila është e dëshirueshme, por jo e nevojshme.

Na tregoni planin për punë të mëtejshme(numri i pushimeve, çfarë natyra do të jenë ushtrimet).

Energizer "Makina". Ushtrimi duhet të bëhet me një ritëm të shpejtë. Tërhiqni vëmendjen e pjesëmarrësve për faktin se çdo tingull duhet të shqiptohet dhe tregohet qartë dhe shprehimisht.

Të gjithë qëndrojnë në një rreth. Prezantuesja thotë: “Imagjinoni që është bërë një film kushtuar Formula 1 dhe tani duhet dubluar. Kemi tinguj makinash: "ZZZZZZZZZH!", një sinjal bori: "BI-BI!" dhe zhurma e frenave: "IIIIIIII!" Në tingullin e makinës, së bashku me duart tona ia transmetojmë tingullin fqinjit tonë. Me tingullin e borisë, makina kërcen në anën tjetër të rrethit (ne themi “BI-BI!” dhe shikojmë personin të cilit po ia transferojmë lëvizjen). Kur bie frena, makina ndryshon drejtimin në drejtim të kundërt.”

Ushtrimi “Xhiro Nderi”. Pjesëmarrësit ulen në një rreth. Fillon prezantuesja. Udhëzime: prezantohuni ndërsa ecni 1 xhiro në vendin tuaj. Ju mund të flisni për çfarë të doni. Gjëja kryesore është që ju pasqyron disi.

Komentet:

Si ndiheni nga ushtrimi?
Çfarë synohej?
Cilat metoda të komunikimit verbal dhe joverbal janë përdorur?
Çfarë synonin ata?

Ushtrime për të përmirësuar teknikën e të folurit.

Kombinimi i një bashkëtingëllore me një zanore, duke përdorur bashkëtingëlloret sipas rendit alfabetik. Për shembull: BA-BE-BI-BO-BU, VA-VE-VI-VO-WU, GA-GE-GI-GO-GU... Të gjitha këto i përsërisim disa herë, tani duke shpejtuar, tani duke ngadalësuar ritëm, me tension të theksuar në buzë.
Ju duhet të lexoni kthesat e gjuhës në fillim ngadalë, pastaj gradualisht të përshpejtoni ritmin ndërsa përmirësoheni me sukses. Monitoroni ritmin e shqiptimit. Mos harroni tempin dhe diksionin. Përpiquni gradualisht të shqiptoni kthesat e gjuhës me një frymë.

Sasha eci përgjatë autostradës dhe thithi një tharëse.

Karl vodhi koralet nga Klara, Klara vodhi një klarinetë nga Karl.

Nëse Karli nuk do të kishte vjedhur koralet, atëherë Klara nuk do të kishte vjedhur klarinetën e Karlit.

Mbretëresha Clara e ndëshkoi ashpër Karlin për vjedhjen e koralit mbretëror.

Tridhjetë e tre anije u ngjitën, u ngjitën, por nuk u ngjitën.

Ushtrimi “Ciklop”. Pjesëmarrësit qëndrojnë përballë në një rreth. Udhëheqësi vendos një gjë të ndritshme në qendër të rrethit. Udhëzime: në komandën "Poshtë", të gjithë shikojnë sendin në qendër të rrethit; në komandën "Lart", ju duhet të bini në sy të një pjesëmarrësi tjetër. Vështrimi nuk bredh. Nëse sytë takohen, atëherë ky çift largohet nga rrethi. Në këtë mënyrë, ju mund t'i ndani pjesëmarrësit në çifte.

Ushtrimi "Pasqyrë". Pjesëmarrësit qëndrojnë në çifte. Ata bien dakord se kush do të jetë Pasqyra (përsëriteni) dhe kush do të jetë Udhëheqësi (show). Prezantuesja përpiqet të portretizojë fillimisht vetëm një emocion dhe më pas të gjithë situatën. Pasqyra përpiqet të përsërisë, dhe në të njëjtën kohë përpiqet të kuptojë se çfarë emocioni apo situate po tregon Prezantuesi. Pas 5-7 minutash të gjithë ndryshojnë rolet.

Komentet:

Cilat janë ndjenjat tuaja?
Kush është më e lehtë të jesh: Pasqyrë apo Lider?
A ishte e lehtë të hamendësoje emocionet dhe situatat?
Çfarë na thonë shprehjet e fytyrës dhe pantomimi në komunikim?

"Stuhi mendimesh". Prezantuesi dhe pjesëmarrësit hartojnë një plan për të shkruar një fjalim publik.

Ushtrimi "Aktorët". Prezantuesja përgatit paraprakisht copa letre me emrat e aktorëve të famshëm sipas numrit të pjesëmarrësve. Duhet të ketë aq emra aktorësh sa numri i nëngrupeve në të cilat duhet të ndahet grupi. Për shembull, një grup prej 20 personash duhet të ndahet në 4 nëngrupe me 5 persona. Në 20 copa letre, Chuck Noris është shkruar 5 herë, Marilyn Monroe 5 herë, Charlie Chaplin 5 herë dhe Arnold Schwarzenegger 5 herë. Të gjithë nxjerrin 1 copë letër dhe tregojnë aktorin e tyre, por pa fjalë. Detyra e pjesëmarrësve është të bashkohen në grupe (shenja është i njëjti aktor).

Shënim. Pjesëmarrësit në trajnim duhet të lëvizin në mënyrë shumë ekspresive dhe të mësohen me karakterin e tyre.

Ushtrimi "Hyde Park". 20 minuta për të shkruar një fjalim, 20 minuta për të folur dhe 20 minuta për të diskutuar. Në mënyrë individuale, secili pjesëmarrës shkruan një fjalim për vete (që zgjat 3-5 minuta) me temën: "Si mund të përmirësohet bota". Pastaj grupi i parë i "aktorëve" (nga ushtrimi i mëparshëm) shpërndahet përgjatë korridorit ose rrugës në mënyrë që të mos shqetësojë folësit e tjerë. Pjesa tjetër merr 1 kupon. Ata duhet t'ia japin njërit prej folësve me komentet e tyre pasi të kenë dëgjuar të gjithë nga një grup. Pastaj grupet ndryshojnë (“të gjithë pjesëmarrësit duhet të jenë folës”). Në fund përcaktohen folësit më të suksesshëm. Atyre mund t'u jepen disa çmime ose thjesht një ovacion në këmbë.

Kriteret e vlerësimit: tema interesante, prezantimi interesant i informacionit, bindësia e të folurit, ekspresiviteti etj.

Reagime 15 minuta:

Çfarë ishte më e lehtë: të folurit apo vlerësimi?
Cilin rol e ka pëlqyer më shumë?
Cilat metoda për të tërhequr vëmendjen u zgjodhën nga pjesëmarrësit? Çfarë ju kujtohet më shumë?
Cilat tema ishin më interesante?
Çfarë përfundimi nxori secili nga ju nga ky ushtrim? Çfarë keni mësuar?

Krijimi i një memo "Good Speaker". Ju mund të shkruani rregulla, vërejtje, parime për ata që duan të bëhen folës të mirë, në formën e stuhisë së ideve ose të punoni në grupe të vogla. Çdo format.

Reagime për të gjithë trajnimin:

Çfarë do të “merrni” me vete?
Çfarë të "hedhni"?
Çfarë "vëni në flakë të pasme"?
Çfarë do t'i thuash mikut tënd?

Ushtrimi "Kaloni një dhuratë". Pjesëmarrësit ulen në një rreth. Çdo pjesëmarrës fillon. Ai i bën fqinjit të tij një dhuratë imagjinare. Mund të jetë ose një gjë ose një cilësi. Fillimisht e tregon, pastaj e thërret. Më tej në një rreth. Ju duhet të tregoni në mënyrë ekspresive në mënyrë që të trajnoni shprehjet tuaja të fytyrës dhe pantomimën.

Energjizues shtesë (Rukhanki).

Pjesëmarrësit qëndrojnë në një rreth mjaft afër dhe mbajnë duart nga pas. Dikush që shtrëngon lehtë dorën e tij dërgon një sinjal në formën e një sekuence shtrëngimesh të shpejta ose më të gjata. Sinjali transmetohet në një rreth derisa të kthehet te autori. Si një ndërlikim, ju mund të dërgoni disa sinjale njëkohësisht, në një ose në drejtime të ndryshme lëvizjeje.
Të gjithë pjesëmarrësve në lojë u kërkohet të kryejnë të njëjtën detyrë të thjeshtë. Në çdo mënyrë, pa iu drejtuar, natyrisht, ndikimit fizik dhe fatkeqësive lokale, përpiquni të tërhiqni vëmendjen e të tjerëve. Detyra është e ndërlikuar nga fakti se të gjithë pjesëmarrësit në lojë po përpiqen ta përfundojnë atë në të njëjtën kohë. Përcaktoni se kush ia doli dhe me çfarë kostoje. Pra, të gjithë pjesëmarrësit në lojë po përpiqen të tërheqin vëmendjen e sa më shumë lojtarëve. Le të fillojmë! Si përfundim, numërojmë se kush tërhoqi vëmendjen e numrit më të madh të pjesëmarrësve në lojë.
Le të zgjedhim një frazë të thjeshtë. Për shembull: "Mollët po binin në kopsht". Tani, duke filluar me lojtarin e parë në të djathtë të drejtuesit, ne fillojmë ta shqiptojmë këtë frazë të gjithë me radhë. Secili pjesëmarrës në lojë duhet të shqiptojë një frazë me një intonacion të ri (pyetës, thirrës, befasues, indiferent, etj.). Nëse një pjesëmarrës nuk mund të dalë me ndonjë gjë të re, atëherë ai eliminohet nga loja. Loja mund të vazhdojë derisa të mbeten 3-4 fitues. Ndoshta do të përfundojë më herët nëse asnjë nga pjesëmarrësit nuk mund të dalë me ndonjë të re.