Katedra archívnictva. Katedra dokumentácie. Základ pre bakalársku prípravu tvoria disciplíny vr
"Štátna univerzita v Tveri"
Katedra histórie
Katedra archívnictva, historiografie a dokumentácie
Smer "Dokumentácia a archívnictvo"
Vzdelávacia prax
študent 1. ročníka
Vedecký poradca:
K.I.N., docent
Vzdelávacia prax prebiehala od 07.04.2016 do 17.07.2016 na základe Katedry správy dokumentov, archívnictva a historiografie. Na TvSU 4. júla 2016 sa uskutočnila orientačná konferencia o praxi, stanovili sa ciele a zámery pre prax a poskytla inštruktáž. Uskutočnili sa oboznamovacie práce s dokumentmi vytvorenými v rámci činnosti Katedry správy dokumentov, archívnictva a historiografie Štátnej univerzity v Tveri.
História univerzity TvSU.
História univerzity siaha až do roku 1870, kedy bola v Tveri otvorená súkromná pedagogická škola, ktorá bola v roku 1917 reorganizovaná na Tverský učiteľský inštitút a o niečo neskôr v roku 1935 na Kalininský pedagogický inštitút. V roku 1971 došlo k významnej udalosti v histórii Pedagogického inštitútu: bol reorganizovaný na Kalininskú štátnu univerzitu - 20. v zozname univerzít v RSFSR a 52. v ZSSR. Slávnostné otvorenie univerzity sa uskutočnilo neskôr - 1972 v činohernom divadle Kalinin.
V roku 1990 bola Kalininská štátna univerzita premenovaná na Tverskoy.
2. Schéma riadenia TVGU
prorektori
Akademická rada
fakulty
Katedra biológie
Ústav vzdelávania učiteľov
Katedra histórie
Matematická fakulta
Medzifakultný odbor
Univerzitné odbory
Fakulta cudzích jazykov a medzinárodnej komunikácie
Fakulta aplikovanej matematiky a kybernetiky
Fakulta psychológie a sociálnej práce
Fakulta manažmentu a sociológie
Fakulta telesnej výchovy
Fyzikálna a technologická fakulta
filologickej fakulte
Chemicko-technologická fakulta
Ekonomická fakulta
Fakulta práva
dekan Fakulty histórie
Zástupca dekana pre akademické záležitosti
Zástupkyňa dekana, špecialistka na manažment vzdelávania
Vedúci katedry všeobecných dejín
vedúci katedry dokumentácie,
archívnictvo a historiografia
Vedúci katedry ruských dejín
Vedúca oddelenia sociálnych a kultúrnych služieb
Vedúci katedry: Filozofia a teória kultúry
3. Skupiny dokumentov
1.Organizačná skupina.
- Charta vzdelávacej organizácie Formy, frekvencia a postup priebežného monitorovania pokroku a študentov Postup a dôvody preloženia, vylúčenia a opätovného prijatia študentov Postup pri formalizácii vzniku, pozastavenia a ukončenia vzťahov medzi vzdelávacou organizáciou a študentmi a (alebo) rodičmi (zákonní zástupcovia) neplnoletých žiakov Kolektívna zmluva
Dokument - Charta
Štruktúra charty
Schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 1. januára 2001. č. 6
Podpis námestníka ministra
Obsahuje nasledujúce sekcie:
1. Všeobecné ustanovenia
Pečiatka: o zápis do jednotného štátneho registra právnických osôb zo dňa 1. 1. 2001; OGRN 102606577109, GRN 2156952045050
Pečiatka Federálnej daňovej služby Ruska pre oblasť Tver
Len 27 litrov prešitých a očíslovaných.
Pečať riaditeľa odboru riadenia siete podriadených organizácií.
Záver o organizačnej skupine dokumentov
Organizačné dokumenty ustanovujú alebo zefektívňujú úkony účastníkov právnych vzťahov; určená potrebou dokumentovať, uchovávať a poskytovať informácie; dokument môže byť písomným dôkazom a môže byť prameňom práva; organizačné dokumenty sú prostriedkom na výmenu informácií;
Organizačný dokument pôsobí ako prostriedok riadenia činností.
2. Informačná a referenčná skupina
- Pravidlá prijímania uchádzačov Rozvrh hodín pre študentov Vnútorné predpisy pre študentov Vnútorný pracovný poriadok Informácie o poskytovaní vzdelávacích služieb za úhradu Kópie miestnych predpisov určujúcich výšku poplatkov za užívanie bytových priestorov a energií v internáte pre študentov, prijatých berúc do úvahy zohľadňuje stanoviská študentských rád a zastupiteľských orgánov študentov v organizácii, ktorá vykonáva
Dokument-Pravidlá pre prijímanie uchádzačov
Štruktúra dokumentu:
1. Všeobecné ustanovenia
2 Stanovenie zoznamu a programov prijímacích skúšok, stupníc na hodnotenie ich výsledkov a minimálneho počtu bodov potvrdzujúcich úspešné absolvovanie prijímacích skúšok
3 Osobitné pravidlá pre prijímanie do bakalárskych a špecializovaných programov
4 Zohľadnenie individuálnych úspechov uchádzačov pri prihlasovaní sa na školenie
5 Informácie o prijatí na školenie
6 Prevzatie dokumentov potrebných na prijatie
7 Vstupné testy vykonávané Tver State University nezávisle
8Vlastnosti vykonávania vstupných testov pre osoby so zdravotným postihnutím a osoby so zdravotným postihnutím
9Všeobecné pravidlá podávania a posudzovania odvolaní
10 Tvorba zoznamov uchádzačov a ich prihlasovanie na školenia
11 Vlastnosti organizovania cielenej recepcie
12 Charakteristiky prijímania cudzincov a osôb bez štátnej príslušnosti
Podrobnosti dokumentu
Akceptované: Protokol Akademickej rady univerzity č. 3 zo dňa 09.11.15
Schválené rektorom univerzity
Podpis rektora univerzity
Záver o informačnej a referenčnej skupine dokumentov: dokument je základom alebo prostriedkom na reguláciu riadiaceho, organizačného, finančného konania organizácií alebo jednotlivých funkcionárov.
3.Administratívna skupina
- Oprávnenie na vykonávanie vzdelávacej činnosti Osvedčenie o pokynoch orgánov vykonávajúcich (dozor) v oblasti vzdelávania
Dokument-Osvedčenie o štátnej akreditácii
Štruktúra dokumentu:
FEDERÁLNA SLUŽBA PRE DOHĽAD V OBLASTI PRÍRODOVEDNÉHO VZDELÁVANIA
Hlavná časť a dve prílohy
Podrobnosti dokumentu
Kravtsová
Séria 90A01 č. 000
Záver o administratívnej skupine dokumentov: úprava činnosti, ktorá umožňuje riadiacemu orgánu zabezpečiť plnenie úloh, ktoré mu boli zverené, dosiahnuť maximálny efekt z jeho činnosti.
4. Reporting group
- Plán vzdelávacej organizácie Správy o výsledkoch samovyšetrenia
Dokument – Správy o samovyšetrení
Štruktúra dokumentu:
1. Úvod
2 Všeobecné informácie o vzdelávacej organizácii
3 Vzdelávacie aktivity
4 Výskumná činnosť
5 Medzinárodné aktivity
6 Mimoškolské aktivity
7 Logistika
8 Prílohy č.1-č.4
Podrobnosti dokumentu
Záver o reportovacej skupine dokumentov: dokumenty obsahujú informácie o výsledkoch činnosti organizácie za určité časové obdobie - rok, pol roka, štvrťrok, mesiac, desaťročie. Reportingová dokumentácia v činnosti organizácie a štátu ako celku plní funkciu spätnej väzby, ktorá umožňuje porovnávať získané výsledky s
indikátory načrtnuté plánom alebo programom a slúžia tiež ako základ pre priebežné plánovanie a rôzne typy úprav plánov.
Kontaktné informácie
Adresa: V.I.Vernadsky Avenue 20,
kancelária 805
Email: [e-mail chránený]
Oblasti školenia
- 46.03.02 Dokumentácia a archívnictvo
- 46.04.01 História
- 37.03.01 Psychológia
V súčasnom štádiu absolventský odbor kladie dôraz na neustále skvalitňovanie prípravy odborníkov a následnú metodickú podporu absolventov. Katedra sa aktívne podieľa na rozvoji vzdelávacieho procesu a výskumnej činnosti v súvislosti s prechodom na nové federálne štátne vzdelávacie štandardy.
Katedra zabezpečuje odbornú prípravu a promóciu v odbore príprava 46.03.02 Dokumentácia a archívnictvo s kvalifikáciou Dokumentový špecialista a denná, externá a externá forma štúdia. Rezort úzko spolupracuje so Štátnou archívnou službou Krymskej republiky.
Študenti študujúci v odbore manažment dokumentačnej podpory majú možnosť pod vedením skúsených vedúcich sa venovať vedecko-výskumnej činnosti, zúčastňovať sa študentských vedeckých konferencií Odborná príprava študentov, realizovaná pedagógmi katedry správy dokumentov a humanitných disciplín , umožňuje im uplatniť získané vedomosti a zručnosti pri písaní dizertačných prác, preukazujúcich vysokú odbornosť a znalosť normatívneho a metodického rámca, dokumenty vypracované študentmi nájdu praktické uplatnenie v rôznych organizáciách.
Odborný vzdelávací program bakalársky výcvik, ktorú realizuje Katedra správy dokumentov a humanitných disciplín, vychádza z federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu vyššieho odborného vzdelávania. Umožňuje získať komplexné humanitné vzdelanie, dobrú právnickú prípravu a hlboké znalosti moderných počítačových informačných technológií.
Oblasť odbornej činnosti bakalárov je: dokumentačná podpora riadenia a riadenia jednotlivých procesov v oblasti archívnictva; Vedecký výskum v oblasti správy dokumentov a archívnictva; vytvorenie miestneho regulačného rámca na podporu dokumentácie pre manažment a archívne záležitosti; dokumentácia riadiacich informácií, racionalizácia toku dokumentov, technológie spracovania dokumentov za účelom ich bezpečnosti a prenosu na uloženie; organizácia skladovania, účtovníctva, získavania, skúmania hodnoty, referenčných a rešeršných nástrojov a používania dokumentov Archívneho fondu Ruskej federácie a archívnych dokumentov.
Objektyprofesionálnyčinnostimládenci sú:
- dokument vytvorený akýmkoľvek spôsobom dokumentácie;
- dokumentačné systémy;
- riadiace informačné a dokumentačné systémy;
- dokumenty Archívneho fondu Ruskej federácie;
- archívne dokumenty vrátane dokumentov o personáli;
- editačné a vyhľadávacie nástroje a referenčné a informačné publikácie o zložení a obsahu dokumentov.
Absolventi odboru, ktorí získajú kvalitné vzdelanie orientované na prax, budú na trhu práce vždy žiadaní. Počas stáže majú študenti možnosť upevniť a prehĺbiť teoretické vedomosti, získať praktické zručnosti, vykonávať rôzne funkcie priamo v kancelárskych oddeleniach organizácií, inštitúcií a podnikov Krymského polostrova.
V súčasnosti katedra školí bakalárov
03.46.02 podľa profilu Podpora dokumentácie pre manažmentŠpecialista, ktorý bude na trhu práce vždy žiadaný, musí mať široké praktické zručnosti v rôznych oblastiach činnosti. Zručnosti v práci s dokumentmi sú v súčasnosti obzvlášť aktuálne, čo si vyžaduje získanie počiatočných skúseností s dokumentovaním riadiacich činností a organizovaním práce s dokumentmi v organizáciách rôznych foriem vlastníctva.
Po získaní vzdelania s kvalifikáciou bakalár v odbore podpora dokumentácie pre manažment, archivár, absolvent tohto odboru bude žiadaný v sekretariátoch, službách dokumentačnej podpory pre manažment, personálnych službách a archívoch orgánov a inštitúcií štátnej správy, samosprávy , mimovládne organizácie všetkých foriem vlastníctva, verejné organizácie (inštitúcie) ).
Hlavné činnosti špecialistu: organizácia dokumentačnej podpory pre riadenie a fungovanie organizácie, organizácia práce s archívnymi a referenčnými informáciami na dokumentoch organizácie, implementácia podpory dokumentácie pre riadenie a archívnictvo pomocou softvéru na účtovanie, uchovávanie, spracovanie a vyhľadávanie dokumentov. Môže vykonávať funkcie asistenta manažéra, sekretárky, administrátora, vedúceho kancelárie, inšpektora kancelárskych prác a personálu, asistenta vedúceho štrukturálnych divízií inštitúcií a podnikov.
Vyučované kurzy
Vedecký a vedecko-metodický potenciál katedry je veľmi žiadaný. V súčasnosti Katedra správy dokumentov a archívnictva vyvíja množstvo aktuálnych programov na ďalšiu odbornú podporu, ktoré sú v Krymskej republike žiadané.
Základ pre bakalársku prípravu tvoria disciplíny vr
- Dokumentácia
- Organizácia a technológia predškolských vzdelávacích inštitúcií
- Archívne štúdie
- Štátne, obecné a rezortné archívy
- Informačná bezpečnosť a ochrana informácií
- Vedenie personálnej evidencie a archív personálnych dokumentov
- Organizácia štátnych inštitúcií Ruska
- Zdrojová štúdia
- Informačné technológie v predškolských vzdelávacích inštitúciách
- Elektronická správa dokumentov
HISTORICKÝ A ARCHÍVNY ÚSTAV RUSKEJ ŠTÁTNEJ HUMANITNEJ UNIVERZITY je katedra vysokej školy, na ktorej sa vyučujú vedné disciplíny z histórie a pripravujú sa profesionálni historici.
Ústav archívnictva (od roku 1932 - Historický a archívny ústav) bol zriadený výnosom Ústredného výkonného výboru a Rady ľudových komisárov ZSSR „O otvorení Ústavu archívnictva pod Ústredným riaditeľstvom archívnictva r. ZSSR a o prechode Archivistického kabinetu pod Ústredné archívne riaditeľstvo RSFSR do pôsobnosti Archívneho riaditeľstva ZSSR“ z 30. septembra 1930. Uznesenie bolo prijaté na základe petície prednostu Ústrednej správy ZSSR M.N. Pokrovského do Prezídia Ústredného výkonného výboru ZSSR. Pokrovskij napísal: „Výchova nového vedeckého personálu si vyžaduje organizáciu špeciálnej vyššej archívnej vzdelávacej inštitúcie, čo je zjavne nad sily jednotlivých archívnych oddelení zväzových republík... Na prípravu vedeckého personálu je potrebné zorganizovať špeciálne vysoká škola Ústrednej akadémie vied - Ústav archívnictva - s dvojročným kurzom (ako robotnícka fakulta) a jednoročným prípravným kurzom na prípravné školenie na vysokú školu pre pracovníkov, ktorí nemajú všeobecné vzdelanie. kvalifikácia.”
V podrobnej poznámke zástupcu vedúceho Ústrednej správy ZSSR V.V. Maksakov a hlavný archivár-konzultant M.S. Višnevského v Rade ľudových komisárov ZSSR, registrovanej 10. júla 1930, sa vyznačoval neuspokojivým stavom prípravy kvalifikovaných archívnych pracovníkov, ktorí boli školení Archívnym cyklom na 1. Moskovskej štátnej univerzite. Poznámka odôvodnila potrebu vytvorenia špeciálnej vysokej školy - Ústavu archívov na Centrálnej administratívnej univerzite ZSSR. Ústredná správa Ukrajiny požiadala o uzavretie Archívneho cyklu na 1. Moskovskej štátnej univerzite a presun prostriedkov uvoľnených v súvislosti s tým do dispozície Ústrednej správy ZSSR. Zároveň bol predstavený projekt organizácie Archivistického ústavu.
Inštitút bol otvorený 7 mesiacov po zverejnení rezolúcie, keď prvá skupina študentov a poslucháčov 1. apríla 1931 prekročila prah učební v budove Centrálnej administratívnej univerzity ZSSR na ulici Oktyabrya 25, 15 (teraz Nikolskaja Ulica, 15).
Za prvého riaditeľa Archivistického ústavu bol 18. januára 1931 vymenovaný R.K. Licite. Ešte pred začiatkom vyučovania na Ústave rozoslal po celom systéme archívnych inštitúcií krajiny listy, v ktorých žiadal poslať na novú archívnu univerzitu dvoch kandidátov za každé vopred rezervované študentské miesto poskytnuté tejto inštitúcii.
Počiatočný zápis do inštitútu bol stanovený na 125 študentov denného štúdia a 60 študentov večerného štúdia.
Koncom júla 1931 podal Litzit správu na porade vedúcich archívnych oddelení RSFSR a začiatkom septembra boli zistené nedostatky v príprave ústavu na nový akademický rok. Komisia vymenovaná Ústrednou administratívnou univerzitou skontrolovala a oznámila: „Riaditeľstvo ústavu a aparát Ústrednej správnej univerzity nevyužili všetky prostriedky, ktoré mali k dispozícii na vytvorenie normálnych podmienok pre inštitút v novom akademickom roku.“
V aparáte ČAU sa nenašli žiadni vinníci a vymenilo sa vedenie ústavu.
V auguste 1931 bol za riaditeľa ústavu vymenovaný vedecký tajomník S.M. Abalin.
V prvom školskom roku 1931/1932 bolo ustanovené dvojročné školiace obdobie. Čoskoro sa však ukázalo, že dvojročné obdobie prípravy je nedostatočné na základnú prípravu archivára. Preto sa už v školskom roku 1932/1933 doba štúdia predĺžila na 2,5 roka av školskom roku 1933/1934 na 3 roky.
Už v roku 1933 sa prijatie do IAI uskutočnilo v týchto špecializáciách:
„a) vedúci a organizátor archívnych záležitostí;
b) archivár-metodológ;
c) archivár, redaktor, vydavateľ a archivár pre masovú propagandistickú prácu;
d) učiteľ archívnych a historických odborov pre archívnictvo a príslušné vysoké školy;
e) vedeckí pracovníci pre Inštitút Marx-Engels-Lenin (školení podľa špeciálnych profilov a učebných osnov).“ (z pravidiel pre prijatie do IAI v roku 1933).
Prijímacie skúšky sa konali z odborov: politická ekonómia, fyzika a chémia, ruský jazyk, matematika, všeobecné oboznámenie sa s archívnou a historickou literatúrou.
CM. Abalin v roku 1933 žiada výskumné oddelenie Ústrednej akadémie vied, aby pomohlo ústavu vytvoriť v blízkej budúcnosti:
Učebnica o metódach a technikách archívnej práce, vyd. PANI. Višnevskij;
Učebnica pre kurz „Archív a archívnictvo“, vyd. V.V. Maksáková;
Učebnica o pramennom štúdiu a metódach publikovania dokumentov.
Roky 1931 - 1941 boli teda etapou formovania IAI.
V prvých rokoch sa formovala štruktúra ústavu: Rada ústavu, vytvorili sa tri hlavné katedry - historické a ekonomické odbory, archívnictvo, cudzie jazyky, ako aj postgraduálna škola, laboratórium, vedecko-metodická historická katedra. a archívna študovňa a knižnica.
Ústav, plniac uznesenie Ústredného výkonného výboru ZSSR z 19. septembra 1932 „O vysokých školách a technických školách“, zaviedol do vzdelávacieho procesu čítanie systematických kurzov prednášok, vedenie seminárov, testov, skúšok, obhajob dizertačných prác (namiesto doterajšieho brigádno-laboratórneho spôsobu výučby, pri ktorom študentská skupina pracovala na konkrétnej téme a o jej zvládnutí referoval iba jeden študent).
V roku 1934 však bola rada ústavu nútená konštatovať, že „kategorie vo svojej práci nezabezpečili prepojenie historických disciplín s hlavnými problémami archívnictva“. S uvedomením si dôležitosti tohto problému sa začína formovať jedinečný obraz IAI.
Situácia sa začala pomaly zlepšovať vymenovaním N.I. na post riaditeľa IAI v roku 1934. Sokolovej. S ním sa aktívne diskutuje o otázke, koho Ústav pripravuje. Nový riaditeľ vstúpil do boja s tými, ktorí po M.N. Pokrovskij veril, že je potrebné vyškoliť iba ideologických a politicky zdatných vedúcich pracovníkov, ktorí im poskytnú maximum historických disciplín a nevyhnutné minimum disciplín v ich profile. N.I. Sokolov sa rozhodol prebudovať učebné osnovy. Práve v tejto dobe bolo cieľom produkovať nie úzkych (aj keď politicky zdatných) špecialistov, ale historikov-archivárov. V školskom roku 1934/1935 sa doba štúdia zvyšuje na 4 roky.
Okrem toho bolo hlavnou úlohou Sokolova pozvať do ústavu najlepších historikov-výskumníkov a profesionálnych archivárov. Od polovice tridsiatych rokov 20. storočia sa do oddelení ústavu dostali predstavitelia brilantnej galaxie historikov a archivárov. Mnohí z nich mali za sebou roky štúdia a vyučovania na predrevolučných ruských univerzitách, autoritu, ktorú reprezentovali na vedeckej škole, a najmä úctivú starosť, aby „sviečka nezhasla“ vedeckých tradícií, pre ktoré systém ruského vysokoškolského vzdelávania je známy už po stáročia.
V týchto rokoch prebiehala diskusia na tému podstaty historickej a archívnej výchovy medzi A.N. Speransky a M.S. Višnevskij - metodológ a odborník na archívne záležitosti, jeden zo zakladateľov inštitútu v rokoch 1936 až 1938 M.S. Višnevskij viedol boj proti „podceňovaniu a úplnému zanedbávaniu archívnych disciplín, ktoré sa odovzdávajú vysokoškolským a postgraduálnym študentom“. Požadoval skrátenie vyučovacích hodín vo všeobecnom vzdelávaní a historických disciplínach: „Úlohy našej špeciálnej archívnej univerzity by nemali zahŕňať prípravu odborníkov na dejiny ZSSR.“ Zároveň zdôraznil: „Historická veda sa nemôže rozvíjať bez správnej organizácie archívnictva, bez prítomnosti vysokokvalifikovaných odborníkov v štátnych archívoch, bez vedeckého spracovania archívnych materiálov, ktoré sú hlavným základom rozvoja historických vied. .“
V roku 1938 sa oddelenie archívnictva rozdelilo na dve samostatné archívne oddelenia - teória a prax archívnej práce (pod vedením G.D. Kostomarova), história a organizácia archívnictva (pod vedením V.V. Maksakova).
A v roku 1939 sa z oddelenia histórie a organizácie archívnictva vyčlenilo oddelenie pomocných historických disciplín na čele s A.N. Speransky. Ministerstvo zahraničných vecí bolo poverené aj výučbou dejín vládnych inštitúcií.
Avšak do tejto doby N.I. Sokolov bol odvolaný z funkcie riaditeľa ústavu. Odsun Sokolova v júli 1937 bol spojený so závermi ďalšej komisie menovanej osobitným rozkazom pre Ústrednú akadémiu vied s cieľom „preveriť prácu Historického a archívneho ústavu vo vzťahu k pedagogickým pracovníkom a k politickému, resp. morálny stav študentov“. Ešte 8. apríla 1933 Prezídium Ústrednej kontrolnej komisie a Ľudového komisariátu pre kulturológiu prijalo rozhodnutie o ďalšej očiste aparátu Ústrednej správy ZSSR a RSFSR, archívov a Ústavu archívnictva. V tejto súvislosti vytvorená komisia zaviazala všetkých zamestnancov personálnych orgánov a administratívy pripraviť charakteristiku „politickej osoby“ každého z výskumníkov a pedagógov. Takmer súčasne s N.I. Sokolov, koncom roku 1937 - začiatkom roku 1938 boli zástupcovia asistentov prepustení z IAI. Riaditeľ pre akademické záležitosti A.E. Blumfeld, profesor K.A. Popov, M.S. Višnevskij; o niečo skôr - A.M. Rakhlin, B.I. Anfilov. Okrem toho inšpektori, ako je zaznamenané v zisteniach komisie, majú pochybnosti o „politickej tvári“ absolventov IAI N.V. Brzhostovskaya (ktorá bola vylúčená v roku 1939), K.G. Mityaeva, M.N. Shobukhova.
V tejto tragickej nôte končí prehistória alebo obdobie formovania IAI. A ďalší rok vstúpil inštitút do novej etapy svojho života - hrdinskej, pretože učitelia inštitútu museli žiť a pracovať medzi „kladivom“ moci a „kovadlinou“ cti vedca.
V júli 1937 bol za riaditeľa IAI vymenovaný riaditeľ Archívu odborového hnutia K.O. Gulevič. Pokračoval v tradícii, ktorú začal Sokolov pozývať do ústavu vynikajúcich vedcov a odborníkov. V 30. rokoch tak na univerzitné katedry prichádzali významní odborníci – historici a archivári. Archívne odbory vyučovali V.V., Maksakov, M.S. Višnevskij, S.F. Ainberg-Zagryazskaya, B.I. Anfilov, O.E. Karnoukhova, A.M. Rakhlin, A.A. Sergejev, A.A. Shilov, postgraduálni študenti Inštitútu K.G. Mityaev, I.S. Černov, M.N. Shobukhov. Yu.V. učil na univerzite. Gauthier, S.B. Veselovský, V.I. Picheta, S.K. Bogoyavlensky, P.G. Ľubomirov, P.P. Smirnov, M.N. Tichomirov, L.V. Čerepnin, N.V. Ustyugov, A.N. Speransky.
Vďaka Gulevichovi bola vydaná učebnica A.A. Shilov, ktorý už niekoľko rokov nevyšiel, „Sprievodca publikovaním dokumentov 19. a začiatku 20. storočia“. (M., 1939).
Už v roku 1939 bol založený „Sborník Historického a archívneho ústavu“, ktorého prvým zväzkom boli „Eseje o histórii manufaktúrneho kolégia“ od D.S. Baburina (M., 1939).
Pripomeňme, že v tom čase (v roku 1939) vznikla samostatná katedra pomocných historických disciplín a okolo tejto katedry prebiehalo formovanie najvyššej vedeckej prestíže ÚAV. Toto nebola náhoda. Po zaradení archívneho systému a ústavu do podriadenosti NKVD v roku 1938 vedúci GAU I.I. Nikitinsky klasifikoval inštitút ako „perifériu archívnej práce“. Ministerstvo VID úspešne použilo názov, ktorý nebol pre úrady príťažlivý, a vytvorilo si vlastnú „perifériu na periférii“. Vysoká úroveň myslenia a kultúry učiteľov katedry priviedla študentov k skutočnej vede. Zrodil sa tak jedinečný výskumný a vzdelávací integrálny organizmus, ktorý vychádzal z vedeckého štúdia Textu, dokumentu, prameňa v najširšom zmysle slova. Z tohto hľadiska sa IAI v rokoch 1938 až 1949 stala akousi „Akadémiou slobodného myslenia“.
Pravda, K.O. Toho sa už Gulevich nedožil. V roku 1939 bol zatknutý a popravený. Na stretnutí so šéfom GAU NKVD ZSSR 16. novembra 1939 I.I. Nikitinský povedal: „Bolo identifikovaných veľa opozičníkov z archívnej periférie. V Historickom a archívnom inštitúte bol riaditeľ Gulevič, ktorý bol v minulosti vodcom opozície Šľatnikov v Poltave.
Posledná vec, ktorú stihol K.O. Gulevich pred zatknutím nastolil otázku zavedenia 5-ročného výcvikového obdobia.
Koncom roku 1939 bol novým riaditeľom IAI vymenovaný I.I. Martynov.
Roky Veľkej vlasteneckej vojny sú zvláštnym obdobím v histórii ústavu, keď historik P.P. Smirnov na svoju osobnú iniciatívu spolu s malou skupinou študentov a zamestnancov zachoval Martynovom prenechaný inštitút napospas osudu a priviedol ho späť k životu. Už v októbri 1941 zaznela na stránkach ústrednej tlače a v rozhlase správa, že IAI naďalej žije a pracuje podľa vojnových zákonov. Okrem vyučovania v triedach učitelia a študenti hliadkovali v uliciach mesta, zhadzovali fašistické zápalné bomby zo striech a robili prednášky a koncerty v sponzorovaných nemocniciach a školách.
Na zavolanie od P.P. Smirnov A.N. sa vrátil do Moskvy z Nižného Novgorodu. Speransky a A.V. Černov. Zo Saratova pochádzal sám V.V. Maksakov. Počas vojnových rokov bol I.L. pozvaný do IAI. Majakovskij a A.I. Andrejev.
Čoskoro a už pod vedením nového riaditeľa P.B. Zhibarev, ústav takmer úplne obnovil svoju vedeckú a vzdelávaciu činnosť.
V roku 1946 bolo prijatie na univerzitu stanovené na 150 ľudí na plný úväzok a 150 na korešpondenciu.
Riaditeľom IAI bol od októbra 1944 do januára 1948 D.S., ktorý v roku 1939 obhájil postgraduálne štúdium na IAI. Baburin.
V rokoch 1946-1947 sa uskutočnil pokus o reorganizáciu Fakulty historických a archívnictva. Bola rozdelená na 2 fakulty: historické archívy a archívy októbrovej revolúcie. Táto reforma štruktúry inštitútu sa však ukázala ako neúspešná, pretože chronologická medzera vo výučbe špeciálnych disciplín neprispela ku komplexnej príprave odborníkov. Týkalo sa to najmä pracovných podmienok v archívoch v najpočetnejšom územnom celku.
V roku 1947 bol ústav prevedený z Ministerstva vnútra ZSSR na Ministerstvo vysokého školstva ZSSR.
V roku 1948 bol N.A. vymenovaný za riaditeľa MGIAI. Elistratov, ktorý prinútil A.I. opustiť inštitút. Andreeva a L.V. Čerepnina, organizujúc ich prenasledovanie za „klanenie sa Západu“.
V druhej polovici 40. a 50. rokov 20. storočia nastal proces rozširovania skladby akademických disciplín.
Z katedry archívnictva, zjednotenej počas vojny, boli v roku 1946 obnovené dovtedy existujúce samostatné katedry - teória a prax archívnictva pod vedením I.L. Majakovského a história a organizácia archívnych záležitostí pod vedením V.V. Maksáková.
V školskom roku 1949/1950 sa zaviedlo 5-ročné štúdium, ktorého otázka bola nastolená už v roku 1939.
V roku 1950 MGIAI viedol A.S. Roslova.
V roku 1952 bola vytvorená Katedra dejín štátnych inštitúcií a správy úradu, ktorú viedol A.V. Černov. Katedra dejín štátnych inštitúcií a kancelárskej práce vznikla z dvoch skupín pedagógov - špecialistov na kancelársku prácu - K.G. Mityaev, V.L. Bushueva, L.I. Vartanyan; a špecialisti na históriu vládnych inštitúcií - A.V. Černov, N.P. Eroshkin, B.G. Slitsan, Yu.V. Kulikov, A.A. Nelidov, V.A. Ciculin. V roku 1957 bola vytvorená Katedra archeografie pod vedením M.S. Selezneva. Špecializuje sa ako súčasť katedry TiPAD na archeografiu, M.S. Seleznev, E.M. Talman, D.M. Einstein, T.V. Ivnitskaya, L.I. Arapov vytvoril základ katedry archeografie.
V tomto období sa na katedre TPAD sformoval silný pedagogický zbor - N.A. Pavlová, M.F. Petrovská, M.N. Shobukhov, N.A. Kovalchuk, N.A. Orlová, L.G. Syrchenko, A.A. Kuzin, K.I. Rudelson. A.A. Kuzin inicioval štúdium technických archívov na katedre. Neskôr sa k tejto práci pridal N.G. Filippov, K.B. Gelman-Vinogradov, P.S. Preobraženskaja a L.M. Roshal.
Katedra histórie a organizácie archívov má aj jadro pedagógov - V.V. Maksakov, A.V. Černov, N.V. Brzhostovskaya, V.I. Vyalikov, G.A. Dremina, N.A. Ivnitsky, Yu.F. Kononov, I.P. Kozlitín.
Popri prednáškových kurzoch, ktoré sa rozvinuli v predchádzajúcom období, pribudli v povojnových rokoch aj nové: z historickej geografie, dejín zahraničných archívov, technických a filmových foto-archívov a mikrokopírovania.
V tomto období oddelenia ústavu pripravili a vydali také veľké učebnice a učebné pomôcky ako „Teória a prax archívnictva v ZSSR“ (1958), „Metodická príručka o archeografii“ (1958), „História a organizácia úradu“. Práca v ZSSR“ K .G. Mityaev (1959), „Technické archívy“ (1956) a „Archív fotografií a zvuku kina“ (1960) od A.A. Kuzina, „Eseje o histórii štátnych inštitúcií predrevolučného Ruska“ (1960), N.P. Eroshkin, „Historiografia dejín ZSSR od staroveku po Veľkú októbrovú socialistickú revolúciu“, editoval V.E. Illeritsky a I.A. Kudryavtseva (1961).
V roku 1962 sa do vedenia MGIAI dostal L.A. Nikiforov.
V roku 1959 prijala Rada ministrov ZSSR Rezolúciu o školení na MGIAI dokumentových špecialistov-organizátorov manažérskej práce a kancelárskej práce vo vládnych inštitúciách a v roku 1960 sa vytvorilo Oddelenie sovietskej kancelárskej práce pod vedením K.G. Mityaeva. V roku 1964 bola vytvorená Fakulta verejnej správy. Na fakulte boli vytvorené špeciálne odbory - správa dokumentov a organizácia práce štátneho úradu, základy verejnej správy, mechanizácia a automatizácia kancelárskej práce a archívy.
V roku 1969 bola Historicko-archívnická fakulta premenovaná na Archívnu fakultu.
V roku 1964 sa vytvorilo oddelenie vedecko-technických archívov pod vedením A.A. Bratranec. V tom istom roku bola uverejnená vyhláška Rady ministrov ZSSR „O príprave personálu pre vedecké a technické archívy v Historickom a archívnom ústave“.
V roku 1976 bola vytvorená Katedra vedecko-technických informácií pod vedením P.I. Nikitina. Toto smerovanie činnosti ústavu vyvrcholilo v roku 1977 zavedením novej špecializácie - dokumentového špecialistu a organizátora vedecko-technických informácií.
A v roku 1982 sa katedra vedecko-technických informácií fakulty archívnictva pretransformovala na fakultu vedecko-technických informácií; vedecké a technické archívy, normalizácia a patentová veda.
V roku 1975 bolo vytvorené samostatné oddelenie dejín štátnych inštitúcií a verejných organizácií (pod vedením I. P. Eroshkina).
V roku 1976 ako rektor MGIAI S.I. Murašov, za ktorého bolo nútených opustiť ústav 15 popredných profesorov, docentov a lektorov, nahradil N.P. Krasavčenko.
Medzi hlavné zásluhy N.P. Krasavchenko sa odvoláva na svoju túžbu vrátiť do ústavu profesorov a učiteľov, ktorí odišli za Murašova. Bol iniciátorom a hlavným organizátorom osláv polstoročnice Ústavu v roku 1981.
V roku 1978 vzniklo prípravné oddelenie a večerné prípravné kurzy pre mládež pracujúcu v archívnych orgánoch. V roku 1978 bola otvorená fakulta nadstavbového vzdelávania pre zamestnancov archívnych inštitúcií.
V tomto období boli pripravené a vydané učebnice „Teória a prax archívnictva“ (M., 1980), ktoré redigoval F.I. Dolgikh, K.I. Rudelson; N.P. Eroshkin „História štátnych inštitúcií predrevolučného Ruska“ (Moskva, 1968); M.N. Chernomorsky „Zdrojové štúdie o histórii ZSSR. Sovietske obdobie“ (M., 1976) atď.
Uprostred perestrojky sa ústav ocitol v epicentre zápasu rôznych trendov a názorov na situáciu v domácom archívnictve. Časť aparátu Zväzového hlavného archívu požadovala zredukovať tréningový proces na súbor technických zručností, ktoré archivárovi ako výkonnému umelcovi postačujú. Zároveň skupina učiteľov MGIAI vedená novým rektorom Yu.N. Afanasjev, ktorý na tento post prišiel v roku 1986, presadzoval radikálnu demokratickú reformu celého domáceho archívneho systému. Liberálne zmýšľajúci vedci MGIAI sa snažili pozdvihnúť úroveň archívnej praxe a archívneho vzdelávania tak, aby archivistiku zaradili do rámca jednotného svetového kultúrneho a informačného priestoru.
Po zlúčení s Ruskou štátnou univerzitou humanitných vied v roku 1991 sa IAI začala rozvíjať na kvalitatívne novej báze - syntetická univerzita univerzitného typu založená na historických, archeologických a archívnych disciplínach. V roku 1994 bola vytvorená katedra, ktorá sa čoskoro stala Fakultou histórie, politológie a práva (dekan, doktor histórie, prof. A.P. Logunov).
V roku 1994 sa z Fakulty archívnictva vyčlenila Fakulta technotronických archívov a dokumentov (dekan doktor historických vied prof. V.M. Magidov).
V roku 1999 bola vytvorená Fakulta dokumentárnej vedy (dekanka, doktorka historických vied, profesorka T.G. Arkhipova).
V Inštitúte histórie a archívov Ruskej štátnej univerzity pre humanitné vedy, tradície ruského humanitného vzdelávania a fundamentálna príprava historikov-archivárov so širokým rozhľadom a schopnosťou uviesť do praxe zručnosti identifikácie, organizovania a výskumu archívnych prameňov. sú prepletené.
ich. V.I.Vernadsky
Tauridská akadémia
(štrukturálne členenie)
Drahí kolegovia!
9. novembra 2017
●
●
●
●
●
Konferenčný jazyk
Prvá fáza (korešpondenčné kolo) 22. októbra 2017 26. októbra 2017
Druhá fáza (kolo tvárou v tvár). 9. novembra 2017
Organizačný výbor konferencie:
Latysheva Elena Vladimirovna
Borshchik Natalya Dmitrievna -
Khlevov Alexander Alekseevič
Samantsov Alexander Petrovič
Nazarchuk Tatyana Borisovna- Ph.D., docent Katedry dokumentácie a archívnictva
Sokolová Zhanna Vladimirovna
Baškovová Inga Sergejevna
Chigrina Natalya Viktorovna
Príloha 1
PRIHLÁŠKA O ÚČASŤ
na III. medziregionálnej vedeckej a praktickej konferencii pre študentov všeobecnovzdelávacích organizácií a študentov stredných odborných a vysokých škôl „Dokument v modernej spoločnosti“,
Miesto konania: Krymská republika, Simferopol
Konferenčný email:[e-mail chránený]
Pošta Katedry dokumentácie a archívnictva: [e-mail chránený]
Dodatok 2.
Požiadavky na zverejnenie.
1. Objem textu - do 20 tisíc znakov vrátane medzier. Okraje: ľavé - 3 cm, zvyšok - 2 cm.
2.Text v editore, font – Times New Roman, veľkosť 14, riadkovanie – 1,5. Zarovnanie textu je „zarovnané“. Odsek (ľavá zarážka) – 1,5 cm.
3. Zoznam použitej literatúry sa nachádza na konci článku v abecednom poradí autorov uvedených v texte, bibliografické popisy v zozname sú zostavené podľa „Systému štandardov pre informácie, knihovníctvo a publikovanie“. Bibliografický odkaz. Všeobecné požiadavky a pravidlá pre vypracovanie" GOST R 7.05-2008.
4. K článku je priložený abstrakt v ruštine (jeden odsek 100-250 slov) s uvedením kľúčových slov 12 typmi písma.
5. Umiestnenie práce na list:
Cez riadok JOB NAME ( mastný);
Cez čiaru vpravo sa uvádza - Vedecký školiteľ, celé meno vedeckého školiteľa ( mastný), akademický titul, funkcia, miesto výkonu práce;
Cez linku abstrakt, kľúčové slová;
Text diela;
Na konci textu je v 2 intervaloch uvedený ZOZNAM REFERENCIÍ (zarovnaný na stred).
Skrelya K.Yu.
Tauridská akadémia (SP)
KFU pomenovaná po V.I. Vernadského
Samantsov A.P.
Ph.D. ist. vedy, docent
Tauridská akadémia (SP)
KFU pomenovaná po V.I. Vernadského
Anotácia. Ukladanie elektronického dokumentu... Riešenie tohto problému možno uľahčiť použitím.......
Kľúčové slová:
BIBLIOGRAFIA:
7. Pre diela sprevádzajúce opis historického dokumentu. Obrázok a popis dokumentu sú umiestnené za anotáciou a kľúčovými slovami.
Skrelya K.Yu.
Študent 4. ročníka Historickej fakulty
Tauridská akadémia (SP)
KFU pomenovaná po V.I. Vernadského
Samantsov A.P.
Ph.D. ist. vedy, docent
oddelenie Dokumentácia a archívnictvo
Tauridská akadémia (SP)
KFU pomenovaná po V.I. Vernadského
Anotácia. Ukladanie elektronického dokumentu... Riešením tohto problému môže byť použitie.......
Kľúčové slová: elektronický dokument, elektronický archív, softvér, pevné médiá...
Rodina pevných diskov Intel Optane (SSD) založených na technológii 3D XPoint. Kapacita pamäte prvého modelu Intel Optane SSD DC P4800X je 375 GB
Text, Text, Text, Text, Text, Text, Text, Text, Text, Text, Text, Text
BIBLIOGRAFIA:
Používanie poznámok pod čiarou v texte nie je povolené.
Organizačný výbor si vyhradzuje právo odmietnuť z účasti na konferencii práce zaslané v rozpore s navrhovanými požiadavkami.
ich. V.I.Vernadsky
Tauridská akadémia
(štrukturálne členenie)
_____________________________________________
295007, Simferopol, Academician Vernadsky Avenue, 4
Katedra dokumentácie a archívnictva
Drahí kolegovia!
Katedra správy dokumentov a archívnictva, Historická fakulta, Tauridská akadémia (štrukturálna jednotka) KFU pomenovaná po V.I. Vernadsky Vás pozýva na III. medziregionálnu vedeckú a praktickú konferenciu pre študentov všeobecnovzdelávacích organizácií a študentov stredných odborných a vysokých škôl „Dokument v modernej spoločnosti“. Dátum konania konferencie 9. novembra 2017
Vedecký program konferencie je venovaný popularizácii historického poznania štúdiom národných dejín prostredníctvom historického dokumentu v kombinácii s rozvojom bádateľských zručností u študentov stredného všeobecného vzdelávania a študentov stredných odborných a vysokých škôl.
Hlavné tematické bloky (sekcie) plánované v rámci konferencie:
● miesto a úloha jednotlivých historických dokumentov v dejinách krajiny;
● historický dokument a jeho fenomén;
● osud človeka lámaný cez prizmu historického dokumentu;
● dokument a spoločnosť – vzťahy a rozpory;
● dokument v dejinách jednej rodiny.
Predložené práce musia obsahovať popis konkrétneho historického dokumentu citovaného autorom v kontexte jeho výskumu.
Konferencia je plánovaná pre prezenčnú a externú účasť riešiteľov s vydaním účastníckeho certifikátu pre uchádzača a jeho školiteľa.
Konferenčný jazyk– ruský, ukrajinský a krymský tatár.
Konferencia prebieha v dvoch etapách:
Prvá fáza (korešpondenčné kolo) zabezpečuje poskytovanie tvorivých prác účastníkmi až 22. októbra 2017, sú určení víťazi výberu 26. októbra 2017 Diela (zväzok 3-5 strán, formát A-4) prijímame elektronicky e-mailom [e-mail chránený] V samostatnom súbore je potrebné uviesť názov práce, priezviská, mená, priezviská (úplne) autorov a vedeckých školiteľov, celé meno vzdelávacej inštitúcie, kontaktné telefónne číslo a emailovú adresu, aby bolo možné účastníka konferencie kontaktovať.
Druhá fáza (kolo tvárou v tvár). Organizačný výbor konferencie vyberie najlepšie práce z každej sekcie, ktoré sa zúčastnia druhej fázy konferencie, ktorá sa bude konať 9. novembra 2017 ročníka vo vedeckej knižnici KFU pomenovanej po V.I. Vernadského.
Podrobnejšie informácie o požiadavkách na štruktúru práce a jej vykonanie nájdete na webovej stránke medziregionálnej vedeckej a praktickej konferencie: http://confdocst.cfuv.ru/
Na základe výsledkov konferencie sa plánuje pripraviť zborník materiálov, ktorý bude zverejnený na webovej stránke elektronického recenzovaného časopisu „Scientific Bulletin of Crimea“ na adrese http://nvk-journal.ru/index .php/NVK/oznámenie
Organizačný výbor si vyhradzuje právo na úpravy a zmeny konferenčného poriadku
Organizačný výbor konferencie:
Herzen Alexander Germanovich - Kandidát historických vied, docent, dekan Historickej fakulty T.A. (SP) KFU pomenovaný po V. Vernadskom.
Latysheva Elena Vladimirovna- doktor historických vied, profesor, vedúci Katedry dokumentácie a archívnictva.
Borshchik Natalya Dmitrievna - Doktor historických vied, profesor Katedry dokumentácie a archívnictva
Khlevov Alexander Alekseevič Doktor filológie, profesor Katedry dokumentácie a archívnictva
Samantsov Alexander Petrovič- Ph.D., docent Katedry dokumentácie a archívnictva
Nazarchuk Tatyana Borisovna- Ph.D., docent Katedry dokumentácie a archívnictva
Sokolová Zhanna Vladimirovna-Ph.D., docent Katedry dokumentácie a archívnictva
Baškovová Inga Sergejevna- odborný asistent na Katedre správy dokumentov a archívnictva
Chigrina Natalya Viktorovna- kandidát spoločenských vied, docent, riaditeľ Vedeckej knižnice KFU pomenovanej po V.I. Vernadského
FEDERÁLNA AGENTÚRA PRE VZDELÁVANIE
Štátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Ural State University pomenovaná po. A.M. Gorky"
Katedra histórie
Katedra archívnictva a dejín verejnej správy
Archívne štúdie
Disciplinárny program
Štandardné 520800 smer "História"
Jekaterinburg
Súhlasím
prorektor
V.P. Prokopjev
(podpis)
Program odboru „archívne štúdiá“ je zostavený v súlade s požiadavkami federálnej zložky na povinný minimálny obsah a úroveň odbornej prípravy
certifikovaný špecialista odbor „História“ v cykle „Všeobecné odborné disciplíny“ štátneho vzdelávacieho štandardu vyššieho odborného vzdelávania.
semester - 4
Celková pracovná náročnosť disciplíny- 80 hodín vrátane:
Prednášky - 32 hodín
Seminárne hodiny – 28 hodín
Kontrolné opatrenia:
stredné testovanie – 3 osoby/hod.;
testy a kontrola abstraktov – 2 osoby/hod.
Tsemenková Svetlana Ivanovna, asistent katedry archívnictva a dejín verejnej správy Uralskej štátnej univerzity pomenovanej po. A.M. Gorky,
Preobrazhenskaya Galina Sergeevna, odborný asistent na Katedre archívnictva a dejín verejnej správy Uralskej štátnej univerzity pomenovanej po. A.M. Gorkij.
Archívnictvo a dejiny verejnej správy
(C) Uralská štátna univerzita
(C) Tsemenkova S.I., Preobrazhenskaya G.S. 2006
Úvod
Kurz pozostáva zo štyroch častí: história a organizácia archívov pred rokom 1917, archívnictvo v rokoch 1917 - 90, organizačná štruktúra archívnych inštitúcií v súčasnosti, hlavné smery činnosti štátnych archívov. Kurz je určený pre študentov v odbore 020800 „Historická a archívnictvo“.
Účel kurzu– oboznámiť študentov s históriou vzniku, formovania a vývoja archívov u nás v rôznych historických obdobiach, utvárať u študentov predstavu o organizačnej štruktúre domáceho archívnictva. Študenti sa tiež zoznámia s hlavnými činnosťami štátnych archívov bývalého ZSSR a Ruskej federácie, pochopia archívne dokumenty ako neoddeliteľnú súčasť histórie vlasti, unikátne pamiatky národnej kultúry a kolektívnu pamäť ľudí.
Ciele kurzu:
štúdium histórie vzniku archívov v rôznych historických obdobiach, príčin a okolností ich vzniku;
štúdium štruktúry a zloženia archívov v rôznych historických obdobiach;
získanie poznatkov o histórii reorganizácií archívov, príčinách a dôsledkoch reorganizácií;
oboznámenie sa s modernou organizačnou štruktúrou archívnych inštitúcií v Rusku;
získanie predstavy o preskúmaní hodnoty dokumentov;
štúdium postupu pri zostavovaní štátnych archívov;
upevňovanie poznatkov o evidencii a zabezpečovaní bezpečnosti dokumentov v štátnych archívoch;
formovanie predstáv o vedeckej a informačnej činnosti štátnych archívov.
Miesto kurzu v systéme vyššieho odborného vzdelávania
Archívnictvo je komplexná vedná disciplína, ktorá rozvíja a študuje teoretické, metodologické a organizačné otázky archívnictva. Kurz „Základy archívnictva“ je jednou z hlavných disciplín špecializácie „Historická a archívnictvo“. Kurz preto zaujíma významné miesto medzi ostatnými historickými disciplínami. Predovšetkým je prepojený s takými historickými disciplínami, ako sú „Dejiny archívov Ruska“, „Teória a prax archívnictva“, „Dejiny práce štátneho úradu v Rusku“, „Dejiny štátnych inštitúcií Ruska“, „Archeografia“ , „Paleografia“ atď. Znalosť predmetu „Základy archívnictva“ umožňuje orientovať sa v skladbe a obsahu moderných archívov (čo je pre študentov histórie veľmi dôležité), poznať črty histórie a vývoja domácej archívnictve, mať predstavu o archívoch ako o najdôležitejšej súčasti národného historického a kultúrneho dedičstva krajiny.
Požiadavky na úroveň zvládnutia obsahu kurzu.
Študent, ktorý sa zúčastnil kurzu „Dejiny ruských archívov“, by mal vedieť:
hlavné etapy rozvoja archívnictva a archívnictva u nás;
základné pojmy a definície kurzu;
úloha a miesto archívov v štruktúre štátu a spoločnosti;
základy organizácie archívneho priemyslu krajiny;
základné požiadavky na prácu vykonávanú v štátnych archívoch;
poradie vzťahov medzi Rosarkhivom a inštitúciami, organizáciami a podnikmi našej krajiny.
Metodická novinka kurzu
Pre hlbšie pochopenie materiálu sú zabezpečené laboratórne hodiny, v dôsledku ktorých študenti získavajú praktické zručnosti pri práci s archívnymi dokumentmi.
