Publicitate pe portal

Mijloace analitice de exprimare a semnificațiilor gramaticale. Sensul gramatical. Modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale în limbile lumii. Moduri sintetice de exprimare

Unitate h.pl.

fierbinte fierbinte-lor

vrea-manca-fierbinte-ite

el vrea sa-yat

Forme vrea, vrea; vreau, vreau, vreau apar sub influența analogiei reciproce a formelor singular și plural și toate se dovedesc a fi eronate.

Pentru știință, în special pentru morfologie, mijloacele și metodele de exprimare a semnificațiilor gramaticale sunt foarte importante.

Sensul gramatical- acesta este un sens care acționează ca o completare la sensul lexical al unui cuvânt și exprimă diverse relații (atitudine față de alte cuvinte dintr-o frază și propoziție; atitudine față de persoana care realizează acțiunea; atitudinea faptului raportat față de realitate și timp; atitudinea vorbitorului față de raportat etc.) . De obicei, un cuvânt are mai multe semnificații gramaticale. Printre moduri expresiile semnificațiilor gramaticale se numesc următoarele: sintetice, analitice, mixte, aglutinare și încorporare. Într-o diagramă poate fi reprezentat astfel:

Metoda sintetică sau de fuziune expresii de înțelesuri gramaticale (gr. Sinteză „compus”) înseamnă expresia semnificațiilor în cuvântul însuși. Metoda sintetică include:

Afixarea – formarea formelor de cuvinte folosind prefixe, desinențe, sufixe formative: tabel, tabel A, masa la; face - Cu do; scrie - pe scrie; justificare - justificare yva t, schimb - schimb salcie etc. Afixarea în acest caz are caracterul unei fuziuni (latină fusio „turnare”, fuziune „fuziune”). La fuziune, afixele atașate la rădăcină sunt polisemantice, compoziția lor fonetică interacționează cu compoziția fonetică a rădăcinii, iar rădăcina nu este uneori independentă. De exemplu, flexiunea -a în cuvânt Pământ exprimă imediat sensul lui zh.r., im.p., singular; în dialecte, flexiunea accentuată -a poate provoca asimilare distactică: zamla; Rădăcina pământului nu este folosită singură. Acesta este un exemplu izbitor de fuziune, caracteristic multor limbi indo-europene.

Inflexiune internă– alternarea fonemelor în rădăcină. Zap e vuiet - zap Și armata, nab Și armata - recrutare etc.

Accent. Unele limbi folosesc stresul pentru a exprima semnificațiile gramaticale: rus. oraș A- G O drăguț; Komi-Perm.: O lan-tu - trăiește, ol A n – viață.

Supletivism(Suplimentul francez „în plus”). Formele suplimentare sunt numite forme ale aceluiași cuvânt, formate din rădăcini sau tulpini diferite. Om - oameni, ia - ia, copil - copii, du-te - mers, bine - mai bine.În lat. limba: ego-ul- Eu, mei- pe mine. Conține limbaj. Intestin- Bine, besser- mai bine .

Dublare(latină reduplicatio „dublare”) – repetarea morfemelor și a cuvintelor: abia, în liniște, vrând-nevrând; în malaeză portocale- Om, orang-orange- Oameni; în kazah Kyzyl- roșu, chizil-chizil- cele mai roșii; in chineza lanlan-sansan - foarte lenes. Pe baza acestui model, au fost create combinații rusești cu modificări parțiale ale fonemelor: tara-bars, shur-murs, shurum-burum.



Metoda analitica(gr. analiză „dezmembrare, descompunere”) – expresie a sensurilor gramaticale în afara cuvântului.

Cuvinte funcționale: citind - voi citeste, frumoasa - Mai mult Frumoasa. Cuvintele funcționale – prepoziții, particule, conjuncții, articole, conjunctive – joacă un rol major în exprimarea semnificațiilor gramaticale. În general, trebuie spus că cuvintele funcționale nu au un sens real, lexical. Singurul lor sens este gramatical, deoarece este legat de sensul gramatical al cuvintelor semnificative. Prepozițiile și particulele, de regulă, exprimă semnificații de natură sintactică și arată relații între membrii unei propoziții sau între propoziții (adversative, disjunctive etc.). În limbi precum engleza, cuvintele funcționale, în special prepozițiile, sunt mijloacele predominante de exprimare a semnificațiilor gramaticale. Dintre limbile slave, limba bulgară a pierdut sistemul de schimbare a terminațiilor de caz ale substantivelor, iar exprimarea sensurilor gramaticale a căzut în ponderea prepozițiilor: s pushka v'v r'ka (cu revolverul în mână). Există articole în limbile arabă, germanică și romanică. Articolele exprimă generice (în germană: der, die, das), numeric (germană: a muri– plural) și sensurile de caz ale numelor (germană: I. der, R. des, D. dem,ÎN. den), precum și sensul certitudinii: în ea. der –ein, die - eine, das – ein. Conectivele sunt verbe care și-au pierdut sensul lexical și și-au păstrat doar semnificațiile gramaticale. În rusă, copula a devenit verbul fi, în el. haben. Conectivele exprimă semnificații gramaticale verbale ale timpului, dispoziției, persoanei.

Ordinea cuvântului. În limbile romanice și germanice, ordinea cuvintelor joacă un rol important în exprimarea semnificațiilor gramaticale. În limba malaeză este definitoriu. Ordinea cuvintelor este folosită și în rusă. Să comparăm expresia pentru valoarea aproximativă: două zile (exact 2), două zile (poate 1-3). Exprimarea sensului cazului în sintagma ziua înlocuiește noaptea - noaptea înlocuiește ziua.

Intonaţie. Plătim călătoria! În toate limbile, cel mai important mijloc de exprimare a semnificațiilor relaționale este intonația. Ea ține împreună toate mijloacele lingvistice și le oferă un singur focus comunicativ: întrebare, exclamație, motivație etc. În chineză, intonația este unul dintre principalele mijloace gramaticale de exprimare a semnificațiilor gramaticale.

Sintaxă. Expresia gramaticală dintr-un cuvânt poate fi exprimată și folosind alte cuvinte cu care cuvântul este asociat într-o propoziție. Tramvaiul a mers la gara . – Tramvaiul a părăsit depozitul (sensurile cazului acuzativ al cuvântului indeclinabil depo din prima propoziție și ale genitivului din a doua sunt create în ambele cazuri prin legături diferite ale acestui cuvânt cu alte cuvinte).

Metoda mixta(sintetice și analitice). LA râuri e(sensul cazului dativ este exprimat printr-o prepoziție și o formă de caz.

Aglutinare (latină aglutinare „a lipi”). Aglutinarea este observată în majoritatea limbilor din Asia, Africa și Oceania. Esența sa constă în opusul calităților fuziunii, adică. afixele din aceste limbi sunt clare, nu există nicio interacțiune fonemică între afixe ​​și rădăcină și, în cele din urmă, rădăcinile sunt cuvinte independente. A.A. Reformatsky a prezentat procesul de aglutinare foarte figurat: un cuvânt construit pe principiul aglutinarii este ca un tren lung, unde rădăcina este o locomotivă, iar lanțul de afixe ​​sunt vagoane, „golurile” între care sunt întotdeauna clar vizibile. De exemplu, în limba kazahă morfema la– rădăcină care înseamnă „cal”, Ha- exprimă doar sensul cazului dativ, lar– numai sensul pluralului. Pentru a spune „cai”, trebuie să puneți toate aceste forme într-o succesiune simplă: atlarga. Intotdeauna asa.

Un mod interesant de exprimare morfemică a semnificațiilor gramaticale este încorporare , caracteristică limbilor indienilor americani și ale limbilor paleo-asiatice (latina incorporatio - includere în compoziția cuiva). O caracteristică a încorporarii este aglutinarea rădăcinilor într-un singur întreg, formalizat prin cuvinte funcționale sau afixare. O unitate încorporată este un cuvânt, o frază și o propoziție. De exemplu, în Chukotka: na-kora-pelya-mykînseamnă: tovarășii noștri ne-au lăsat cerbul; tu-may-ny-kopra-ntyvat-y-rkyn: instalez o rețea mare.

Literatură

Durnovo N.N.. Lucrări alese despre istoria limbii ruse. – M.: Limbi culturii slave, 2000.

Zaliznyak A.A.. inflexiune nominală rusă. – M.: Limbi culturii slave, 2002.

Kamchatnov A.M.. Introducere în lingvistică: manual. – ed. a 3-a. - M.: Flinta: Știință, 2001.

Kochergina V.A.. Introducere în lingvistică: manual pentru universități. - M.: Gaudeamus: Proiect academic, 2004.

Maslov Yu.S. Introducere în lingvistică: un manual pentru studenții facultăților de filologie și lingvistică din instituțiile de învățământ superior. – Ed. a IV-a, șters. - SPb., M.: Facultatea de Filologie din Universitatea de Stat din Sankt Petersburg: Academia, 2005.

Reformatsky A.A. Introducere în lingvistică. - M., 2003.

Zahăr L.V.. Cum funcționează limba noastră. - M., 1978.

Selișciov A.M. Lucrări pe limba rusă. T.1. – M.: Limbi culturii slave, 2003.

Shmelev. D.N. Lucrări alese despre limba rusă. – M.: Limbi culturii slave, 2002.

Jacobson R.O. Lucrări alese. - M., 1985.

Modalități și mijloace de exprimare a semnificațiilor gramaticale

Conform structurii sale gramaticale, limba rusă este o limbă flexivă cu elemente de analiticism. Prin urmare, majoritatea semnificațiilor gramaticale sunt exprimate în el sintetic mod, adică folosind mijloace (indicatori gramaticali), situat în cuvântul însuși. Astfel de mijloace includ terminații, sufixe formative, prefixe, alternanță de sunete, accent.

1. Finale . Terminațiile sunt folosite pentru a exprima:

· semnificația genului, numărului și cazului substantivelor, adjectivelor, participiilor și pronumelor;

· sensul cazului numeralelor;

· semnificația persoanei, numărul și genul verbelor.

Un final poate exprima un sens gramatical, două semnificații gramaticale sau trei semnificații gramaticale.

2. Afixuri de modelare .

Următoarele sunt formate prin sufixare:

· forma la timpul trecut a verbului;

· forme ale participiilor și gerunzurilor;

Substantivele folosesc sufixe pentru a forma forme singulare ( iepure de câmp- onok– iepuraș- la-A) și plural ( soț - soț -j -A).

· forme comparative și superlative ale adjectivelor și adverbelor.

Prin postfixare se formează următoarele:

· forme de voce ale verbului.

3. Accent ca dispozitiv gramatical apare de obicei împreună cu afixele. Stresul exprimă rar înțelesuri gramaticale de la sine. Cu ajutorul stresului, ei disting, de exemplu:

· forme unitare Partea gen. n. si multe altele h. ei. n. substantive;

· verbe corelative.

4. Alternarea sunetelor , ca și stresul, este de obicei un mijloc suplimentar de a distinge semnificațiile gramaticale. Cel mai adesea însoțește afixarea.

În morfologia limbii ruse, cazurile de exprimare a semnificațiilor gramaticale ocupă un loc semnificativ analitic cale, adică cu ajutorul mijloacelor din afara cuvântului însuși. Astfel de mijloace includ prepoziții și cuvinte auxiliare.

Metoda analitică include toate cazurile de exprimare a semnificațiilor gramaticale folosind mijloace sintactice, adică prin intermediul contextului și al cuvintelor din jur.

Unele cuvinte exprimă înțelesuri gramaticale separate suplitiv mod, adică folosind forme care au rădăcini diferite.

5. Prepoziții utilizat pe scară largă pentru a exprima sensurile de caz ale substantivelor, numeralelor și pronumelor. În acest caz, ele apar de obicei împreună cu terminații (exprimate material și zero) sau fără ele.

6. Control exprimă sensurile de caz ale substantivelor neschimbabile.

7. Intonaţie . Principala zonă de aplicare a intonației pentru exprimarea semnificațiilor gramaticale este sintaxa.

8. Cuvinte auxiliare , care nu au un sens lexical, servesc nevoilor gramaticale ale cuvintelor cu valoare deplină. Cu ajutorul cuvintelor auxiliare se formează forme analitice ale cuvântului. Astfel de forme gramaticale constau din două componente: una - principala - este purtătoarea sensului lexical, iar cealaltă - auxiliarul - servește la exprimarea sensului gramatical.

Forma cuvântului și forma cuvântului

Cuvântul este folosit într-un text conectat într-una dintre formele sale de cuvânt. De exemplu, în propoziție Pe malul valurilor deșertului stătea, plin de gânduri mari(A. Pușkin) cuvinte mal, pustiu, val, stand, el, mare, plin sunt reprezentate de una dintre formele de cuvinte disponibile pentru aceste cuvinte.

O formă de cuvânt este o unitate morfologică care reprezintă una dintre formele posibile ale unui anumit cuvânt (primăvară, primăvară, primăvară, primăvară, primăvară, despre primăvară, primăvară, primăvară, primăvară, primăvară, despre primăvară – formele de cuvânt ale cuvântului arc, format prin schimbarea acestui cuvânt în cazuri și numere prin adăugarea morfemelor formative - desinențe - la rădăcină -a, -s, -eși așa mai departe.). Cuvintele variabile au mai multe forme de cuvânt (în funcție de caracteristicile declinării sau conjugării), iar cuvintele neschimbabile au una.

O formă de cuvânt ca unitate a unui sistem morfologic are un sens gramatical (morfologic), formă și, în același timp, are un sens lexical inerent unui cuvânt dat: dacă cuvântul arc denotă o anumită perioadă a anului, atunci fiecare dintre formele de cuvânt ale acestui cuvânt are același sens.

Cu toate acestea, pentru unele cuvinte, semnificațiile lexicale derivate nu apar în toate formele de cuvânt ale unui anumit cuvânt, ci sunt atribuite doar unora dintre ele. De exemplu, toate formele de cuvânt ale cuvântului pădure sensul său de bază direct păstrează acest sens ("un spațiu mare acoperit cu copaci în creștere"), dar cuvântul are mai multe semnificații derivate care sunt atribuite doar unor forme ale cuvântului: pădureîn sensul de „material de construcție” nu are forme de plural. numere (Cherestea a fost adusă la șantier) A pădureîn sensul de „structură de fixare” este folosit doar la plural. număr (S-au ridicat schele pentru muncitori în jurul clădirii în construcție). Cuvânt masaîn sensul „tip de mobilier” păstrează acest sens în toate cele 12 forme de cuvinte (adică în toate formele de singular și plural) și în sensul „mâncare” ( Acest sanatoriu are o masă bună) folosit numai în forme unitare. numere (forme de 6 cuvinte).

Când descriem trăsăturile morfologice ale cuvintelor, se folosesc doi termeni: forma cuvântului și forma (gramaticală) a cuvântului. Acești termeni exprimă două concepte diferite și, prin urmare, nu trebuie confundați. Forma cuvântului, așa cum sa menționat deja, este implementarea specifică a unui cuvânt în text, reflectând sensul său lexical și semnificațiile și formele gramaticale; forma unui cuvânt este o indicație numai a anumitor categorii gramaticale specifice ale cuvântului. De exemplu, cuvintele pervazul ferestreiȘi suport de pahar au aceeași structură și aceleași semnificații și forme gramaticale (substantiv, plural, singular, substantiv), i.e. Acestea sunt aceleași forme de cuvinte, dar în același timp sunt forme de cuvânt diferite, deoarece sunt forme de cuvinte ale unor cuvinte diferite.

Nr. 2 Paradigma morfologică, tipurile sale. Categoria gramaticală.

Paradigma morfologică

Formele de cuvânt ale unui cuvânt în schimbare în totalitatea lor formează un sistem strict organizat - o paradigmă pentru flexiunea unui cuvânt dat.

În morfologie, termenul „paradigma” are două semnificații:

1) un sistem de forme de cuvinte care formează un lexem (paradigma declinării cuvintelor cer etc., paradigma conjugarii verbelor cititși așa mai departe.);

2) model, schemă de flexiune (paradigma declinării I a unui substantiv, paradigmă a conjugării a II-a a unui verb, paradigmă a schimbării adjectivelor după grade de comparație etc.).

Există trei tipuri de paradigme: complete, incomplete și redundante. O variație a celei complete este paradigma încrucișării.

O paradigmă completă este o paradigmă care are un set complet de forme de inflexiune pentru una sau alta categorie caracteristică unei anumite părți de vorbire. Paradigma completă reflectă flexiunile regulate și frecvente ale unei anumite părți de vorbire și este norma sistemului flexiv al unui cuvânt dintr-o anumită parte a vorbirii.

Paradigma completă de declinare a substantivelor este formată din 12 forme de cuvânt (declinarea după cazuri la singular și plural), paradigma completă a verbelor perfective este formată din 10 forme de cuvânt (conjugarea după persoane și numere la timpul viitor și după genuri și numere la trecut), completează paradigma verbelor imperfective are 16 forme de cuvânt (conjugarea la timpul prezent după persoane și numere; la timpul viitor după persoane și numere; la timpul trecut după genuri și numere) etc.

O paradigmă de încrucișare este o paradigmă în care două cuvinte diferite, atunci când sunt flexate sau conjugate, au paradigme parțial comune (mai multe forme de cuvânt identice pentru două cuvinte diferite). Paradigmele par să se îmbine sau să se intersecteze. Acest fenomen este larg răspândit în domeniul adjectivelor, pronumelor, participiilor în declinarea lui m. și cf. R.; iar sistemul verbal, astfel de paradigme sunt rare.

Adjective de toate categoriile cu declinarea formelor M. și Wed. genurile au în mod regulat paradigme care se intersectează care coincid în toate cazurile, cu excepția nominativului și acuzativului (dacă V. = I.). Paradigmele sunt similare pentru numerele ordinale, participii, pronume adjectivale (și cuvinte el, ea).

De exemplu, verbele culcaȘi culca, precum şi derivatele acestora (a răspândi, a răspândi, a răspândi, a răspândi etc.) au o paradigmă de încrucișare la persoana 1, a 2-a, a 3-a timp prezent (sau viitor simplu).

Dar la timpul trecut, fiecare verb are propria sa paradigmă de gen și număr.

O paradigmă incompletă este un set incomplet de forme de flexiune a unui anumit cuvânt dintr-o anumită categorie. Incompletitudinea unui set de forme se stabileste prin comparatie cu paradigma completa a aceleiasi flexiuni. De exemplu, paradigma completă a schimbării cazurilor și numărului de substantive este egală cu 12 membri. Cuvânt vis are o paradigmă de declinare incompletă – nu există o formă de gen. n., pl. h., cuvânt Miere are o paradigmă de declinare incompletă, deoarece îi lipsesc formele de plural. h.; cuvinte shchetz, droveți au o singură formă de caz - gen. n., pl. h. În plus, cuvintele miere, smântână, drovets, supă de varză Au și paradigme de numere incomplete - nu se schimbă în funcție de numere.

O paradigmă redundantă este o paradigmă care conține mai multe forme decât paradigma de inflexiune completă pentru o anumită categorie. De exemplu, cuvântul Uman are o paradigmă a numărului redundant, deoarece la formarea formelor de plural, pe lângă formă Oameni,în cazurile indirecte în combinație cu numerale are forma de plural a cuvântului Uman: gen. P. - cinci oameni Data P. - cinci oameni televizor P. - cinci oameni deși paradigma cazului la plural este incompletă, nu există nicio formă pentru aceasta, p. – oameni. Paradigma număr-cuvânt an este, de asemenea, redundant: an - ani - ani - vară(formular numit după vară este definit ca învechit, dar forma este gen. p. în combinație cu cifrele se dovedește a fi utilizat pe scară largă: cinci ani; tip de formă cinci ani in folosinta). Verbe ca picura, misca, miaunași unele altele, care, atunci când sunt conjugate împreună cu formele miau miau etc., mișcare, mișcare si etc., picurând, picurând etc au forme miauna, miauna; te miști, te miști; picurare, picurare.

La stabilirea naturii unei paradigme, ar trebui să compare paradigma ca normă flexivă a unui cuvânt dintr-o anumită parte de vorbire cu paradigma unei forme de cuvânt specifice pentru o anumită categorie. O comparație poate arăta că aceeași paradigmă poate fi completă într-o categorie, incompletă în alta și redundantă într-o a treia. De exemplu, cuvântul picatură are o paradigmă completă a genului (canal, picurat, picurat)și paradigmă redundantă ca număr și persoană (cădere bruscaȘi picurare, picurareȘi picături, picăturiȘi picură si etc.); verb victorie are o paradigmă incompletă pentru persoană (fără persoana I, singular) și paradigme complete pentru număr și gen.

În fruntea fiecărei paradigme complete se află forma originala, adică o formă de cuvânt reprezentativă care are o funcție de denumire ( formă de dicționar). În paradigma verbului, forma inițială este infinitivul, în paradigmele substantivului și adjectivului - im. n. În același timp, în paradigma substantivală, forma numită este luată ca formă inițială. joc de cuvinte. h., iar în paradigma adjectival - forma im. joc de cuvinte. h. soţ R.

Sensurile gramaticale exprimate formal care se află în relații de opoziție constituie o categorie gramaticală. O categorie gramaticală este o unitate cu două fețe a sistemului morfologic al unei limbi, care are un plan de conținut (are semantică proprie) și un plan de expresie (are proprii indicatori externi, formele prin care se exprimă această semantică) .

CU semantic din punct de vedere, o categorie gramaticală este un ansamblu de sensuri gramaticale omogene. Astfel, sensul general al categoriei de număr de adjective este format din două sensuri particulare - singular și plural; semantica generală a cazului substantivelor include semnificațiile particulare a 6 cazuri.

Sensurile gramaticale particulare, la rândul lor, pot fi compuse, divizibile. De exemplu, semnificația cazului genitiv constă din mai multe sensuri: sens de apartenență, semnificație de parte, semnificație de subiect etc. Astfel de semnificații gramaticale pot fi numite elementar. Sunt indivizibili.

CU formal din punct de vedere, o categorie gramaticală este un set de forme gramaticale care servesc la exprimarea semnificațiilor gramaticale private.

Sensurile gramaticale particulare exprimate prin forme gramaticale formează opoziții, care constituie esența categoriei gramaticale.

Formele gramaticale care combină mai multe sensuri gramaticale intră în opoziție după mai multe criterii. Semnificațiile gramaticale se manifestă cel mai clar în forme care sunt contrastate doar pe o singură bază.

Categoriile gramaticale diferă unele de altele nu numai prin natura opozițiilor, ci și prin numărul de membri opuși. De exemplu. Categoria gramaticală a numărului de substantive este formată din 2 membri și formează o singură opoziție; categoria gramaticală a timpului verbal este formată din 3 și formează 3 opoziții. Cel mai mare număr de membri (6) în limba rusă are categoria de caz (15 opoziții).

Când se analizează categorii gramaticale, este deosebit de important să se țină cont de unitatea planurilor semantice și formale: dacă lipsește un plan, atunci acest fenomen nu poate fi considerat o categorie. De exemplu, nu există niciun motiv să considerăm opoziția numelor proprii cu substantivele comune ca o categorie morfologică, deoarece această opoziție nu găsește o expresie formală consistentă. Opoziția conjugărilor verbale nu este o categorie, ci dintr-un alt motiv: indicatorii formali (desinențe) clari ai conjugărilor I-II nu servesc la exprimarea vreunei diferențe semantice între verbe de diferite conjugări.

Categoriile de clasificare își găsesc exprimarea în opoziție cuvinte după proprietăţile lor gramaticale. Pe această bază, întregul vocabular al unei limbi poate fi împărțit în clase gramaticale (prin urmare, astfel de categorii sunt numite și categorii de clasificare). Clasificarea este, de exemplu, categoria de gen și categoria de animație ~ neînsuflețirea substantivelor.

Categoriile flexive sunt exprimate prin opoziția diferitelor forme ale unui cuvânt. De exemplu, categoria de persoană a unui verb este flexivă, deoarece pentru a o detecta este suficient să compare diferite forme ale aceluiași verb.

Categoriile gramaticale aparțin părților de vorbire și determină în mare măsură specificitatea acestora. În limba rusă, substantivele și adjectivele au categoria de gen, număr și caz, fiecare dintre acestea se manifestă diferit în sistemul substantivelor și adjectivelor. Cifrele în general au doar categoria de caz. Pronumele au categoriile de gen, număr și caz, care caracterizează în mod diferit diferite categorii ale acestei părți de vorbire. Un verb are categoriile de voce, dispoziție, număr, timp, persoană, gen. Gradele de comparație sunt caracteristice adjectivelor, adverbelor și cuvintelor din categoria de stat.

Nr. 3 Conceptul de părți de vorbire, principiile izolării lor. Distribuția cuvintelor pe părți de vorbire. Compoziția părților de vorbire în limba rusă modernă.

Primele părți ale sistemului de vorbire


Al doilea sistem de părți de vorbire


Semnificațiile cazului

Semnificațiile cazurilor se formează pe baza funcțiilor lor sintactice într-o frază și într-o propoziție și sunt abstracțiuni abstrase din aceste funcții sintactice. Cazul ca purtător de semnificații abstracte din conexiunile și relațiile sale sintactice este polisemantic. Deci, este evident că data. p. are semnificații diferite în următoarele cazuri: 1) dă-i o carte tatălui tău, 2) tatălui tău nu-i plac noile tale hobby-uriși 3) monument al tatălui; la fel gen. p. are semnificații diferite în următoarele cazuri: 1) nu aștepta tatăl tău, 2) nici un tatăși 3) monument al tatălui. În combinațiile (1), forma de caz denotă un obiect, adică un obiect (persoană) către care se îndreaptă o acțiune, către care se îndreaptă starea procesuală a cuiva; în combinații (2) este un subiect, adică un obiect care el însuși este purtător al unei stări - internă sau externă; în combinaţii (3) cazul are un sens definitiv: defineşte şi caracterizează obiectul prin scop, apartenenţă.

Astfel, sensul cazului este definit ca relația dintre un nume - în forma sa specifică - cu un cuvânt din întregul sistem de forme ale sale, cu o formă de cuvânt (sau forme de cuvânt) ca parte a unei propoziții sau cu un întreg structura sintactică. Acesta este sensul cel mai general, cel mai abstract, inerent atât cazurilor neprepoziționale, cât și cazurilor cu prepoziții.

Sensurile de caz principale și cele mai generalizate sunt semnificațiile obiectiv, subiectiv și atributiv(cel din urmă combină toate tipurile de determinativitate, inclusiv sensul adverbial-definitiv); Semnificația cazului ca formă necesară complementară informativ este separată. În fiecare dintre semnificațiile denumite există o diferențiere semantică suplimentară, care reflectă acele tipuri particulare de semnificații generale care sunt asociate în mod specific cu acest caz. Deci, de exemplu, diferența în sensul obiect al vinurilor. și date articolul este acel vin. n. înseamnă așa-numitul complement direct, adică subiectul aplicării directe și complete a acțiunii și în date. n. valoarea unui obiect este specificată ca valoare destinatar (Construim o casă pentru tinerii căsătoriți); subiectiv sens pentru ei etc., de regulă, nu se complică cu nimic, ci în sensul subiectiv al televizorului. n. există un element de sens instrumentaţie (Hambarul era luminat de fulger, Mașinile sunt produse de fabrică).

Obiect sensul cazului este sensul relaţiei obiectului cu acţiunea care este îndreptată spre acest obiect. Prin acțiune în această definiție (ca și în alte părți de mai jos) înțelegem nu numai activitate specifică, activă, o stare activă, ci și o stare inactivă: orientare intelectuală, o atitudine internă față de cineva. Prin urmare, sensul obiectiv este prezent în cazul nu numai în astfel de cazuri ca tocat lemne, Citește o carte sau Indiferenţă- bătălia!, dar şi în asemenea ca iubesc copiii, prețuiește prietenia sau bucurati-va de muzica.

În funcție de sensul lexical al cuvântului care controlează cazul sau în funcție de semantica întregii propoziții, caz poate desemna un obiect concret sau abstract, un obiect de realizare sau îndepărtare, dăruire sau primire, creație, vorbire, gândire, act volitiv. , percepția, atitudinea internă etc. Gradul de detaliu în clasificarea semantică a obiectelor depinde în întregime de semantica lexicală a acelor cuvinte și propoziții la care se referă cazul.

Exemple de cazuri cu semnificație obiectivă:

gen. P.: a înființat case, descarcarea vagoanelor, nu-i dori nimănui rău, Cer o explicație, Bea niște apă, ți-e rușine de camarazii tăi, Nu am o carte, Am cumpărat două bilete(colocvial);

Data P.: Se pocăiește: iarta-l, Scrie-i mamei tale, Fumatul este dăunător sănătății, Nu intra în ochii lui, El vrea ce e mai bun pentru oameni, « Nu indiferentei!, Nu sunt judecătorul tău;

vin P.: Tatăl îl iubește pe fiul, Elevul îl supără pe profesor, Hai să cântăm un cântec, a construit o casă, imi pare rau prietene, Acum aș dori o carte interesantă!;

televizor P.: nemulțumit de student, uimit de curaj, admiratie pentru arta;

propoziție P.: cererea a fost respinsă, intelege muzica, să ne concentrăm asupra principalului lucru, boala a afectat capacitatea de muncă, întreabă pentru ajutor, Visul de a zbura, comanda despre Ivanov, ii este dor de copii, nu se știe nimic despre expediție.

Subiectiv sensul cazului este semnificația relației unui obiect cu o acțiune care este efectuată de acest obiect însuși, sau cu o stare care provine din acest obiect însuși sau cu o întreagă situație care este generată de acest obiect însuși, sau i se atribuie ca purtător al acesteia. În funcție de sensul lexical al cuvântului cu care cazul este asociat direct, sau în funcție de semantica întregii propoziții denumind situația care provine de la subiect sau îi este atribuită ca purtător, cazul poate denumi subiectul unui acțiune specifică, vorbire, gândire, act volitiv, relație, subiectul posesor, precum și subiectul - purtătorul întregii situații. La fel ca și pentru sensul obiectiv, gradul de diferențiere semantică a sensului subiectiv este determinat de semantica lexicală a acelor cuvinte și propoziții la care se referă cazul.

Exemple de cazuri cu semnificație subiectivă:

lor. P.: Mașina funcționează, Vine trenul, Profesor ținând o prelegere, Oamenii cer ajutor, Noaptea a venit, Este liniște, Iată că vine iarna, Familia adunată, Maestria vine din munca grea, Sarcină - lupta pentru produse de înaltă calitate;

gen. P.: sosirea delegaţiei, precipitare, dezechilibru de capacitate, vecinii se ceartă, cruzimea eroului, claxon, sensul transformărilor, Nu a trecut nici măcar un an, Mai multe lucruri de făcut, Fără forță, Oamenii vin!, Rezultat - Nu, Au fost primite trei propuneri;

Data P.: Nu ar trebui să fii de acord, Tinerii ar trebui să învețe de la bătrâni, Copiii se distreaza, Omul bolnav nu are timp de distracție, Oaspeții nu vor să plece, Copilul nu se simte bine, Putem vedea stelele;

vin P.: Pacientul tremură, Ma doare mana;

televizor P.: Un inspector este de așteptat să viziteze zona, Mi-am amintit interpretarea acestei arii de către Chaliapin, Comisia a făcut concluzii, Gazda a pregătit rechizite, Medicii recomandă odihnă.

Definitiv sensul cazului este sensul relației unui obiect cu un alt obiect, acțiune, stare sau cu o întreagă situație, care se caracterizează prin această relație dintr-o parte sau alta. Întrucât un obiect, acțiune, stare sau situație în ansamblu poate fi caracterizată din laturi foarte diferite, sensul atributiv al cazului apare într-o mare varietate de sensuri private, uneori foarte îndepărtate unele de altele; aceasta poate fi o definiție după calitate, proprietate, semn extern, prin diverse circumstanțe: prin referire la un loc sau timp, printr-o împrejurare însoțitoare sau predeterminatoare: prin scop, motiv, condiție, metodă, prin caracteristică cantitativă sau limitativă, prin măsură. La fel ca semnificațiile obiectului și subiectului, semnificațiile atributive ale cazurilor pot fi caracterizate cu diferite grade de detaliu.

Exemple de cazuri cu semnificație atributivă:

lor. P.: natură-artist, oraș-erou, satul Seleznevo, locuiește în casa numărul cincisprezece (sunt cincisprezece în casă), a venit ca consultant, scrie sub pseudonim « Observator";

gen. P.: maestru al Sportului, demonul distrugerii, ora trei dimineaţa, câștigător al campionatului individual, persoană în vârstă, factor de mare importanță, a sosit pe 5 mai, În a treia zi a avut loc un eveniment important, Șaptesprezece aprilie - subbotnik;

Data P.: da naștere la ridicol, zâmbește la o glumă, numără anii, faceți o listă de datorii;

vin P.: așteptat o oră, costa o rubla, a alergat un kilometru întreg, Suntem pe drumuri de 24 de ore acum;

televizor P.: Cazac la suflet, Ucraineană prin naștere, rublă în argint, chintz cu flori, priveste cu o privire dezaprobatoare, taie painea in felii, Sunt la primul zbor, mulţimea bâzâie, a trecut pe ușa din spate, s-a întors noaptea târziu, cumpără ovăz în pungi, borcane de mărimea unei găleți, a scăpat ca prin minune, caracter de fiu la bunic, Există un portret al ei agățat pe perete ca o școală.;

propoziție P.: cel mai faimos din regiune, locuiește în Leningrad, oprire în Malakhovka, întâlnit în tinerețe, disponibile din abundență, Poștă - la doi pași, Inventarele - în exces, Ne-am pierdut unul pe altul în zdrobire, a apărut în toată splendoarea ei, mâinile zgâriate, Cu furie am uitat de dreptate, niste-care este în Occident, aluat de drojdie, E plictisitor la dacha, scaun cu trei picioare, pepiniera la fabrica, citit la lumina lumanarii, Spațiile verzi au fost păstrate la planificarea satului.

Adiacent sferei semnificațiilor de caz abstracte obligatoriu sensul cazului sau sensul suplimentul informativ necesar. Există cazuri într-o limbă în care sensul cauzei ca unitate separată nu poate fi stabilit. Acestea sunt pozițiile formelor de caz în cuvinte care, datorită semnificației lor lexicale, necesită în mod necesar completarea cu sens. Da, în combinații doua case, trei ore adică gen n. a denumirii care denumesc obiectele care se numără nu este nici obiectivă, nici subiectivă, nici atributivă: cazul de aici este lipsit de orice semnificație specifică, el completează doar informativ cuvântul cu un sens cantitativ care îl cere în mod necesar, iar împreună cu acest cuvânt. denotă articole de cantitate. În combinații precum a avut reputația de a fi mormăiitor, este considerat un lider, considerat inteligent, TV p. de asemenea, nu se pretează la nicio caracteristică semantică separată: completează în mod necesar verbul, creând împreună cu el o unitate minimală de sens. În acest sens de completare informativă, în combinație cu anumite - puține - cuvinte, pot apărea atât cazuri neprepoziționale, cât și prepoziționale.

Exemple de cazuri prepoziționale cu sens complementar:

lor. P.: Fiul se numea Vasya, Numele fiicei mele este Lena;

gen. P.: doi camarazi, patruzeci de soldaţi, trei cunoștințe, ambele surori, niste carti, mai mic decât fratele, mai putin de un an, mai mult de o sută;

Data P.: urmeaza obiceiurile, echivalează cu trădare;

televizor P.: reputat a fi un sceptic, este supraveghetor, Cred că e egoist, evenimentul este plin de consecințe periculoase, bogat in vegetatie.

Semnificații de caz diferite există foarte des într-una sau alta legătură reciprocă. Această incertitudine (difuzivitate) a sensului este determinată atât de capacitatea formei cazului în sine la o astfel de neînțelegere semantică, cât și de acțiunea factorilor lexico-semantici. Astfel, factorii lexico-semantici în combinarea lor cu capacitatea formei cazului de a combina elemente a două semnificații (subiectiv și atributiv, obiectiv și atributiv, subiectiv și obiectiv, diferite tipuri de sens atributiv) explică indivizibilitatea (compatibilitatea) semnificațiilor în cazuri ca cotlete (copac) cu un topor, ferăstraie (lemne de foc) a văzut. La TV aici se îmbină semnificațiile obiective și atributive (ale metodei): pe de o parte, acțiunea este direcționată către două obiecte deodată - către obiectul influenței directe, schimbat ca urmare a acestei influențe ((taie ce), ( ferăstrău ce)), și la propria armă ((tăie cu ceva), (ferăstrău cu ceva)); pe de altă parte, folosirea unui instrument este, de asemenea, o modalitate de a efectua o acțiune ((ferăstrău, tăie cum, în ce fel, cu ce)). În cazuri ca monument al poetului, prețul unei greșeli in data p. se combină semnificațiile obiectului și atributului ((monumentul cui) și (al cui); (prețul ce) și (ce)). În cazuri precum întâlni la bal, discuta la o intalnire, în propoziție etc.înțelesurile definiției după loc și timp ((unde) și (când)) sunt combinate.

Din cele de mai sus rezultă că sensul cazului, abstractizat din funcția sa sintactică, din relațiile sale în fraze și propoziții, este foarte complex: se formează pe baza unui număr de factori. Acești factori includ următorii.

1) Natura legăturii gramaticale a formei de caz cu cuvântul de care depinde direct: legătura sintactică a controlului este caracterizată de unele sensuri de caz, iar legătura de adiacență sau acord de caz (în anexă) - de altele. Poziția cazului în care se atașează liber propoziției în ansamblu determină cel mai adesea fie sensul atributiv (adverbial) fie subiectiv al cazului.

2) Sensul lexical al cuvântului care apare într-o formă de caz dată. De exemplu, semnificații diferite ale cazului în cazuri precum încercare temerarăȘi tentativă de suicid, citind actorȘi citind basme, sunt diferențiate în primul rând pe baza semnificațiilor lexicale ale cuvintelor (această distincție este verificată în continuare prin relații semantice precum citind actor - actorul citește, lectură actoriceascăși, pe de altă parte, citind basme - Am citit basme, se citesc basme). În multe cazuri, diferența de semantică lexicală este în mod necesar asociată cu o diferență în natura conexiunii subordonate condiționate: Citește o carteȘi citeste timp de o ora, nu a așteptat trenulȘi nu a asteptat (Și) minute.

3) Semantica lexicală a unui cuvânt, care determină prezența unui anumit caz. Deci, în cazuri ca merge la casaȘi obișnuit acasă, insistă asupra odihneiȘi este in vacanta, s-a certat cu un prietenȘi asta i s-a intamplat unui prieten, casa tatăluiȘi reproșurile tatălui, priveşte cu dispreţȘi comportamentul lui este asociat cu disprețul față de ceilalți diferența de semnificații ale cazurilor se bazează pe diferențele lexicale ale cuvintelor dominante din punct de vedere gramatical.

În general, semnificația unei forme de caz, care este abstractizată din funcția sa sintactică, se dovedește întotdeauna a fi strâns legată de mediul său verbal.

Cazul există în limbaj ca unitate polisemantică. Acest lucru este valabil pentru toate cazurile non-prepoziționale și pentru marea majoritate a cazurilor cu prepoziții (excepția fac formele de caz prepoziționale cu prepoziții lipsite de ambiguitate, de exemplu din cauza incendiului, contrar previziunii, ca un meteor). Fiecare caz are propriul său sistem de semnificații. Semnificațiile individuale în cazuri diferite pot converge sau coincide, dar sistemele de semnificații ca întreg în cazuri diferite nu coincid niciodată. Cazul ca unitate polisemantică este un complex de semnificații abstracte care se află în anumite relații unele cu altele. În acest complex, adică în sistemul de sensuri al unui caz dat, în structura sa semantică, unele sensuri sunt centrale, de bază, altele constituie periferia semantică a unui caz dat. Semnificațiile dominante, centrale, de regulă, sunt mai puțin susceptibile de a experimenta restricții lexico-semantice; sensurile care alcătuiesc periferia semantică a cazului sunt de obicei însoțite de o lipsă de fluență lexico-semantică sau sintactică destul de clară.

Cel mai important semn al centralității unui sens într-un sistem unificat de semnificații de caz este că are capacitatea de a influența alte semnificații, de a se combina cu acestea și de a pătrunde în sfera lor. Astfel, în centrul sistemului semantic caz prepozițional acuzativ valoarea este găsită obiect: Citește carte; întocmirea unui raport; iubește copiii; Îmi pare rău pentru sora mea; Am nevoie de un permis la fabrică; Apă și un halat curat!; Doctor! Chiar și în cazurile în care sentința de raportare a statului este vinul. p. este plasat într-o poziţie sintactică subiect: Ma doare mana, Pacientul tremură, Hambarul era în flăcări, Oamenii pot fi văzuți, Se aud voci, - nu-și pierde sensul obiectiv, ci doar îl îmbină cu sensul. subiectul care se confruntă cu afecțiunea sau (în cazuri precum Oamenii pot fi văzuți; Se aud voci) subiectul fiind detectat.

La periferia sistemului semantic al vinurilor. n. sunt diversele sale, clar delimitate și sub nicio formă care nu se intersectează circumstanțe valori: pe măsură ce timpul trece ( conducem de o oră, asteptam o saptamana intreaga), în funcție de spațiu ( a alergat un kilometru), după preț ( costa o rubla), în funcție de greutate ( cântărește o tonă), prin repetabilitate ( întâlnit de atâtea ori, În fiecare seară are loc o ceartă). În toate astfel de cazuri, vinurile sunt decisive. etc este clar reglementată de semantica lexicală a cuvintelor.

În unele cazuri, nu un sens de caz este central, ci două sau chiar trei. Este exact cazul genului. p., pentru care valorile și subiectiv, Și atributiv, Și obiect.

Un caz cu prepoziție reprezintă o unitate integrală de sens: prepoziția, împreună cu forma cazului, formează o unitate care, în comportamentul său sintactic într-o propoziție și natura sensului său, nu este în principiu diferită de cea neprepozițională. caz. În cadrul formei de caz cu prepoziție, precum și în cadrul cazului neprepozițional, se pot distinge sensuri abstracte și concrete; semnificațiile formelor de caz cu prepoziții, precum și cazurile neprepoziționale, nu sunt indiferente față de semantica lexicală a cuvintelor și natura legăturii lor sintactice; Să comparăm diferite sensuri ale cazului, pe de o parte, în următoarele cazuri: face pentru mamaȘi Pentru o mamă, toți copiii sunt egali; pe cealalta parte: obisnuieste-te cu casaȘi drumul spre casă; insista asupra odihneiȘi fii in vacanta.

Termenul „gramatică” (din greaca veche. gramatică
tehnica- scrisori „artă scrisă” – din grama„litera”) este ambiguă: denotă atât știința - o ramură a lingvisticii, cât și obiectul acestei științe - structura gramaticală care există în mod obiectiv în fiecare limbă. Acesta din urmă este înțeles fie într-un sens larg - ca un set de legi pentru funcționarea unităților de limbaj la toate nivelurile structurii sale, fie (mai des) într-un sens mai restrâns - ca un set de reguli pentru construirea: 1) unităților lexicale , în primul rând cuvinte (și formele lor) din morfeme și 2) enunțuri coerente și părțile lor - din unități lexicale selectate în procesul vorbirii de fiecare dată în funcție de gândul exprimat. Primele reguli sunt tratate de morfologie, a doua de sintaxă.

Toate aceste reguli de construcție sunt direct sau indirect corelate cu unele caracteristici ale conținutului transmis. Regulile gramaticale sunt incluse în sistemul general de corespondență dintre planul de conținut și planul de expresie al limbajului, adică între sensul (sensul) și trăsăturile aspectului exterior al unităților de limbaj formate. Prin urmare, regulile de construcție sunt în același timp regulile de înțelegere a semnificațiilor exprimate, regulile de trecere de la planul de exprimare al enunțului perceput de destinatar la planul de conținut codificat în acesta.

Acele elemente de conținut care stau în spatele regulilor gramaticale sunt numite sensuri gramaticale. Semnificațiile gramaticale sunt reprezentate, desigur, nu numai în cuvinte individuale și formele lor, ci și mai mult în combinații semnificative de cuvinte semnificative și în întreaga propoziție. Dacă într-un cuvânt semnificațiile gramaticale sunt exprimate prin particularitățile construcției cuvântului, părțile sale individuale (de exemplu, terminații), alternanțe, accent etc., atunci într-o frază și propoziție aceste mijloace gramaticale sunt unite de altele - ordinea cuvintelor, intonația, cuvintele funcționale, servirea întregii propoziții sau fraze etc. Mijloacele (sau metodele) gramaticale utilizate în limbi sunt indicatori formali sensuri gramaticale corespunzătoare.

Unicitatea semnificațiilor gramaticale constă în faptul că, spre deosebire de sensurile lexicale, ele nu sunt denumite direct în vorbirea noastră, ci sunt exprimate întâmplător, parcă în treacăt. Ele însoțesc semnificațiile lexicale, care singure sunt direct numite (numite) în enunț. Nu este dificil, însă, să fii convins că în crearea sensului holist al unui enunț, precum și a tuturor părților sale semnificative, semnificațiile gramaticale joacă un rol foarte semnificativ, nu mai puțin decât înțelesurile lexicale ale cuvintelor folosite în declaratia. Comparați, de exemplu, combinațiile darul sotieiȘi cadou pentru sotie(cuvintele sunt aceleași, dar un final a fost schimbat și se obține un sens complet diferit); sau ia un băț!Și ia-l cu un băț!; sau - cu o diferență mai subtilă - a băut apăȘi a băut apă; două sute de oameniȘi două sute de oameni(în ultimul exemplu formele cuvântului sunt aceleași, dar schimbarea ordinii aranjamentului lor creează un sens suplimentar de aproximitate); Miercuri, în sfârșit, același lucru cuvânt înainte, folosită ca propoziție cu un singur cuvânt cu intonație imperativă (Redirecţiona!)şi cu o intonaţie întrebătoare (Redirecţiona?). Sensurile gramaticale sunt cele care organizează o declarație și o fac o expresie adecvată a gândirii.

Pentru a înțelege mai bine ce este sensul gramatical și care este rolul lui în limbă, luați în considerare o scurtă propoziție rusă constând din doar două cuvinte Petrov este student. Cuvintele care alcătuiesc această propoziție exprimă două sensuri lexicale: 1) nume propriu Petrov exprimă o idee despre o anumită persoană care poartă un astfel de nume de familie, 2) un substantiv comun student exprimă conceptul de clasă de persoane care studiază la universități. Dar sensul propoziției Petrov - student nu poate fi redusă la o simplă sumă a acestor două valori. Sensul acestei propoziții constă în comunicarea deliberată (specială, în centrul atenției) a faptului că persoana „Petrov” este membru al clasei (setului) „elevilor”. Putem distinge aici următoarele semnificații gramaticale:

1) Sensul unei afirmații a unui fapt (cf. o întrebare despre un fapt cu o intonație diferită, interogativă: Petrov este student?).

2) Semnificația identificării deliberate (într-un anumit punct de vedere) a două unități imaginabile (cf. menționarea incidentală a identității acelorași unități în Studentul Petrov nu s-a prezentat la examen).

3) Sensul relevanței faptului pentru momentul prezent (sau perioada) de timp, care este exprimat aici prin absența unui verb (cf.: Petrov a fost student, Petrov va fi student).

4) Sensul realității necondiționate a unui fapt, exprimat și prin absența unui verb (cf.: Petrov ar fi fost student dacă nu ar fi picat examenele de admitere sau Dacă Petrov ar fi fost student, și-ar fi făcut rost de un loc în cămin).

5) Semnificația singularului, exprimată atât în ​​unul cât și în celălalt cuvânt prin absența unei desinențe (cf. Petrov-studenti).

6) În plus, ambele substantive aparțin genului gramatical masculin, care în acest caz, deoarece acestea sunt substantive care denotă persoane, indică genul masculin (cf. Petrova - student).

Vedem că semnificațiile gramaticale se dezvăluie în opoziții. Contrastele gramaticale (opoziţiile) formează sisteme numite categorii gramaticale. O categorie gramaticală poate fi definită ca o serie de sensuri gramaticale omogene opuse între ele, exprimate sistematic prin anumiți indicatori formali. Categoriile gramaticale sunt extrem de diverse. Deci, există categorii cu doi termeni, de exemplu, în limba rusă modernă număr(singular: plural), aspect verbal (perfect: imperfect); cu trei membri, de exemplu, față (primul: al doilea: al treilea); polinom, de exemplu, în rusă și în multe alte limbi - caz.

Gramatica este împărțită în mod tradițional în două departamente mari morfologie, sau gramatica cuvintelor și sintaxă, sau gramatica vorbirii conectate (și în general unități mai mari decât un singur cuvânt). Împărțirea în morfologie și sintaxă este într-o anumită măsură arbitrară, deoarece semnificațiile gramaticale din spatele modificărilor formelor de cuvinte sunt dezvăluite pe deplin numai atunci când se iau în considerare funcțiile sintactice ale acestor forme, adică funcțiile lor în cadrul unei fraze și propoziții. . „Gramatica cuvintelor” include o zonă asociată cu formarea cuvintelor ca unități lexicale ale unei limbi și o zonă asociată cu formarea formelor gramaticale ale cuvintelor. . Prima zonă se numește știința formării cuvintelor (uneori derivatologie), a doua - morfologia însăși.

GS sunt exprimate folosind diverse mijloace gramaticale (=indicatori gramaticali, indicatori formali).

În limba rusă există următoarele mijloace de exprimare a semnificațiilor gramaticale.

1. Mijloace de bază intra-cuvânt de exprimare a semnificațiilor gramaticale:

1) terminații (=inflexiuni) exprimă forme GC de gen, număr, caz de substantive, adjective, participii, pronume: lu pentru ea nou Ai neterminat Ai cărți Și ; cazul numerelor: douăzeci Și dv minte ; persoană, număr, gen verb: scrie la, a scris A si voi la scrie.

2) afixe ​​formative:

A) sufixe– timpul trecut al verbului vorbi l, pisa l ah, în mișcare l este; adjective comparative și superlative rapid a ei, puternic pentru ea, nou eish y; forme de aspect ale verbului aflat va da, redistribuire yva da, e o idee bună Bine t.

b) prefixe– forme de aspect ale verbului pe scrie, despre citit; Forme superlative de comparare a adjectivelor: nai Cel mai bun, nai cel mai destept.

V) postfixe– forme de garanție spalare Xia , captiva Xia , îndoi Xia .

2. Mijloace suplimentare intra-cuvânt de exprimare a semnificațiilor gramaticale:

1) accent– doar stres: forme de caz casa A (I.p. plural) – d O ma(Gen. p.u.h.), apă s (Gen. p.) – V O da(plural); stres + afixare: forme de persoană verb: scrie la (1 l.) – P Și a coase(2 l.), formă: stand A t (bufniță) – stând în picioare A t (nonsov.); stres + alternanță de sunete: neveste s (unitatea generală) – și e S.U.A(Im.p., singular).

2) alternarea sunetelor în bază- forme de caz ale substantivului: și e n A(Im.p., singular) – w e S.U.A(Im.p., plural), alternanță cu sunet zero în formele majuscule: Cu O n(I.p.) – dormi(R.p.); forme de aspect ale verbului: Știu Sf ea – știi sch la; forme personale de verb: ka hla (1 l.) – ka Tuite (2 l.), etc.

3) intonaţie– forme gramaticale ale modului imperativ: du-te!, stai jos!, scrie!;

3. Mijloace non-verbale de exprimare a semnificațiilor gramaticale:

1) prepoziţii– în unitate cu inflexiunile, ele sunt un mijloc de exprimare a semnificațiilor cazului: Cu privire la locul de muncă(valoarea obiectului P..p.), La locul de muncă(valoarea locală a lui P. p.), Acasa(R..p.), Spre casă(D.p.);

2) cuvinte auxiliare– forme ale modului conjunctiv al verbului: particulă M-aș duce și m-aș întâlni; formele de timp viitor ale verbelor imperfective: verb de legătură fii: eu voi, tu vei, noi vom... citi; forme de grade de comparare a adjectivelor și adverbelor: mai profund, mai remarcabil, mai detaliat.

În funcție de natura mijloacelor de exprimare a sensului gramatical, forma gramaticală a unui cuvânt poate fi reprezentată fie printr-o formă de cuvânt Îți spun, spune-mi, sau o combinație de două forme de cuvânt: un cuvânt semnificativ și un cuvânt funcțional (verb de legătură, particulă) voi vorbi, as spune. În primul caz îl avem în fața noastră sintetic forme morfologice, iar în a doua - analitic forme de cuvinte. În limba rusă există și suplitiv forme de cuvinte, care, ca parte a paradigmei morfologice, sunt formate din tulpini lexicale diferite cu sens lexical identic: a) forme de singular. si multe altele numere substantive - Uman(unități) - oameni(plural), b) bufnițe. si Nesov. tip de verb: a pune(nesov.v.) – a pune(sov.v.); c) timpul verbal: Mă duc - mergeam; d) forme de caz ale pronumelor: Eu mie, el este; e) gradul comparativ al adjectivelor: bine - mai bine.

Prin urmare, există 3 moduri de a exprima sensul gramatical al unui cuvânt:

1. Sintetic, în care mijloacele de exprimare a semnificațiilor gramaticale se găsesc în cuvântul însuși.

2. Analitic, în care mijloacele de exprimare a sensurilor gramaticale sunt în afara cuvântului.

3 Suplimentar, în care sensul gramatical este exprimat în forme de cuvânt ale aceluiași lexem, format din rădăcini diferite.

Paradigma morfologică a unui cuvânt poate conține forme de cuvânt formate în toate cele trei moduri. De exemplu, du-te, du-te, du-te, voi merge.

Mijloacele și metodele de mai sus de exprimare a sensului gramatical sunt asociate cu formarea formelor de cuvinte ca parte a paradigmelor morfologice, de aceea sunt numite paradigmatic. Pe lângă cele paradigmatice, pot fi exprimate semnificații gramaticale sintagmaticînseamnă - cu ajutorul altor forme de cuvânt cu care cea dată este combinată ca parte a sintagmei (în fraze și propoziții).

În cazul utilizării verbale a cuvintelor flexate gramatical, mijloacele paradigmatice și sintagmatice de exprimare a semnificațiilor gramaticale se completează reciproc. De exemplu, în fraza costum nou, costume noi semnificațiile numerelor sunt exprimate atât în ​​desinențele substantivelor, cât și ale adjectivelor. Dacă un cuvânt neschimbabil din punct de vedere gramatical funcționează în vorbire, în care nu există mijloace paradigmatice de exprimare a sensului gramatical, atunci singura modalitate de a detecta sensul gramatical este sintagmatica - compatibilitatea gramaticală: haină nouă – paltoane noi, paltoane noi etc.

Rusa este o limbă flexivă; se caracterizează printr-un mod sintetic de exprimare a limbajului civil. Cu toate acestea, în secolul al XX-lea a existat o tendință de creștere a gradului de analitism. Aproximativ 2000 de cuvinte neschimbabile ale căror semnificații gramaticale sunt exprimate în afara cuvântului. Apar adjectivele analitice (neschimbabile). rochie bej, pantaloni evazati.

La determinarea semnificațiilor gramaticale ale formelor de cuvinte, este necesar să se ia în considerare toate mijloacele de exprimare a semnificațiilor gramaticale într-un complex.

  1. Categoria gramaticală.

Semnificațiile gramaticale exprimate formal care se află în relații de opoziție (opuse unele cu altele) constituie categorie gramaticală.

E.V. Klobukov: « Categoria gramaticală– aceasta este o opoziție sistematică a tuturor sensurilor gramaticale omogene exprimate prin mijloace gramaticale formale” (2005, p. 498).

L.I. Rakhmanova: « Categoria gramaticală generalizează semnificațiile gramaticale corelative și opuse care își găsesc exprimarea în anumite forme gramaticale.”

Categoria gramaticală (=morfologică). este o unitate lingvistică bidirecțională, reprezentată de unitatea semanticii gramaticale, a formelor morfologice ale cuvântului și a indicatorilor lor formali care exprimă această semantică. În cadrul categoriei gramaticale, semnificațiile morfologice ale unui cuvânt sunt puse în contrast cu alte semnificații morfologice exprimate prin indicatori formali.

Din punct de vedere semantic, categoriile gramaticale reprezintă un ansamblu de sensuri gramaticale omogene, dar contrastante; din punct de vedere formal, categoriile gramaticale sunt un ansamblu de forme gramaticale care exprimă acest sens gramatical.

Scurtă gramatică rusă (V.V. Lopatin): „O categorie gramaticală este un sistem de serii opuse de forme gramaticale cu semnificații omogene” (KG, 1989, p. 11).

GK = MK aparțin celor mai generale clase gramaticale de cuvinte - părți semnificative de vorbire: substantive, adjective, numerale, verbe, pronume.

Categoriile gramaticale au organizare paradigmatică. O paradigmă este un sistem de forme gramaticale unite printr-un sens integral și simultan opuse între ele prin componente ale sensului gramatical care au mijloace formale de exprimare. Contrastul unei serii de forme în cadrul unei categorii gramaticale se realizează pe baza prezenței sau absenței unuia dintre semnificațiile gramaticale private exprimate formal în formele contrastate. (Ibid.). De exemplu, în categoria de gen a substantivelor se disting forme masculine, feminine și neutre.

Semnificațiile gramaticale particulare exprimate prin forme gramaticale ca parte a unei categorii formează opoziții.

Varia privatȘi echivalent opoziţie:

ÎN privat Opozițiilor li se opun un membru puternic (+) și un membru slab (-) al opoziției. Un membru puternic al opoziției se caracterizează prin prezența unei anumite componente a sensului gramatical, iar un membru slab al opoziției se caracterizează prin absența acestei componente a sensului.

Forma perfectă a verbului (+) exprimă GC „o acțiune limitată de o limită”, forma imperfectă (-) – „o acțiune pe termen lung care nu are limită”.

Modalitatea indicativă a verbului (+) exprimă GC „acțiunea care are loc efectiv”,

Moduri imperative și conjunctive (-) – „acțiune ireală (dorită, posibilă)”.

ÎN echivalent opozițiile sunt contrastate în mod egal de membri specifici, fiecare dintre care este opus tuturor celorlalți.

Feminin, masculin, neutru; singular plural.

Există opoziții binare, în care doi membri sunt opuși unul altuia, și opoziții non-binare, care includ un număr mai mare de opoziții.

Inflexiune categorii, dacă în paradigma unui lexem există cel puțin două sensuri ale acestei categorii gramaticale (categorii de număr și caz, timp verbal).

Clasificarea categorie, dacă în paradigma unui lexem este reprezentat un sens gramatical al categoriei - categoria genului substantivului.

Categoriile gramaticale sunt obligatorii și regulate pentru toate cuvintele dintr-o parte de vorbire; ele caracterizează părţi semnificative de vorbire şi determină specificul lor morfologic. Ele sunt distribuite diferit între părțile de vorbire: substantive - gen, număr, caz; verb – aspect, voce, dispoziție, timp, persoană, număr, gen. GK, care caracterizează cuvintele din diferite părți de vorbire, se află într-o relație de subordonare ierarhică. De exemplu, categoria de caz caracterizează substantivele, adjectivele, pronumele, numeralele și participiile. Dar categoria de bază este cazul substantivelor. Codurile civile sunt de natură sistemică și ierarhică și într-o singură parte a discursului. Astfel, categoriile verbale de bază sunt aspectul, vocea, timpul și starea de spirit, deoarece caracterizează acțiunea în sine, numită prin verb. Categoria de persoană este de natură orientată comunicativ, categoriile de număr și gen sunt determinate sintagmatic (sintactic) de combinarea unui verb cu substantive. GC sunt în strânsă interacțiune între ele și tind să se întrepătrundă: aspectul și timpul verbului, persoana verbelor și pronumelor, numărul substantivelor și alte părți de vorbire.

Întreaga varietate de forme gramaticale din limbile lumii se rezumă la un număr numărabil și ușor vizibil de moduri de exprimare a semnificațiilor gramaticale. Principalele sunt: ​​afixarea, alternarea sunetelor în rădăcină, accentul, supletivismul, repetițiile, intonația, cuvintele funcționale, ordinea cuvintelor.

Afixarea

Principalul mijloc de exprimare a semnificațiilor gramaticale pentru multe limbi ale lumii (rusă, belarusă, engleză, franceză, germană, turcă, uzbecă etc.) este afixarea. Metoda de fixare constă în atașarea diferitelor afixe ​​la rădăcinile sau tulpinile cuvintelor, care servesc la exprimarea semnificațiilor gramaticale. (Afixele, după cum se știe, sunt folosite și pentru formarea cuvintelor, în acest caz exprimând sensul formării cuvântului). Astfel, multe semnificații gramaticale ale unui verb rusesc (persoană, gen, număr, timp) sunt exprimate prin terminații și sufixe -l-: work-yu, work-eat, work-em, work-eat, work-e, work-ut, work-l, work-l-a, work-l-o, work-l-i.

Semnificațiile formelor perfecte și imperfecte ale unui verb în rusă pot fi exprimate prin prefixe, de exemplu: scrie - scrie, face - face, citește - citește, construiește - construiește. Terminațiile, sufixele și prefixele sunt folosite în rusă pentru a exprima semnificațiile gramaticale ale adjectivelor: roșu, roșu, roșu - se exprimă genul și cazul nominativ corespunzător, frumos, frumos, frumos, frumos - gen și număr, frumos, bun, inteligent - comparativ, cea mai frumoasă, cea mai bună, cea mai deșteaptă, cea mai frumoasă, cea mai bună, cea mai deșteaptă - grad superlativ. Afixarea este, de asemenea, utilizată pe scară largă atunci când se exprimă semnificații gramaticale în alte părți ale vorbirii. Este una dintre principalele modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale în limba rusă.

În seria de afixe, flexiunea finală se dovedește a fi un mijloc foarte important de exprimare a semnificațiilor gramaticale pentru un număr mare de limbi. De exemplu, terminațiile exprimă semnificațiile gramaticale ale verbelor în engleză, germană, franceză, spaniolă și multe alte limbi. Distribuția largă a flexiunii finale în limbi oferă motive pentru a împărți limbile lumii în flexive și ne-flexive.

Sensul gramatical al unui cuvânt poate fi exprimat și printr-un afix zero, de exemplu, un zero care se termină în cuvinte casa, oras, padure, gradina, student etc. Indicator zeroîn gramatică are aceeaşi forţă formală ca şi indicatorii pozitivi. În sistemul formelor gramaticale, se opune prezenței indicatorilor formali, dobândindu-și astfel sensul gramatical în opozițiile gramaticale. În exemplele date, flexiunea zero exprimă sensurile cazului nominativ, singular și masculin în substantive, adică zero exprimă trei sensuri gramaticale deodată. Indicatorul gramatical zero este prezent și în construcțiile sintactice. De exemplu, în expresii ca Masa- mobilier, Trandafiri - flori există un conjunctiv de verb zero, care în termeni materiali corespunde formelor ExistăȘi esenta: Masa este mobila; Trandafirii sunt flori.


Sunete alternative la rădăcină

Se pot exprima și semnificațiile gramaticale sunete alternante la rădăcină, care se numește uneori . Astfel de alternanțe de sunete nu sunt determinate de poziția lor fonetică. În același timp, nu orice alternanță de sunete la rădăcină, nedeterminată de poziția lor fonetică, este semnificativă din punct de vedere gramatical. În limba rusă există o mulțime de așa-numite alternanțe istorice, sau tradiționale, care nu sunt determinate de poziția fonetică în limba modernă. Ele sunt numite istorice pentru că au avut loc într-una sau alta perioadă istorică în dezvoltarea limbii și nu sunt explicate prin starea sa modernă.

Aceste alternanțe nu exprimă ele însele semnificații gramaticale, de ex. ciot— ciot, zi— zi, dormi - dormi, aleargă - aleargă, coace— coace, uscat - mai uscat etc., ci doar însoţesc formarea anumitor forme gramaticale, acţionând ca obligatorii prin tradiţie. Astfel de alternanțe formează o zonă specială a lingvisticii - morfologia, care studiază toate fenomenele de alternanță nonfonetică a sunetelor. Ca modalitate semnificativă din punct de vedere gramatical de a alterna sunete în limba rusă, acestea sunt rareori folosite, de exemplu, atunci când se exprimă tipuri de verbe: a ingheta- îngheța, cerși - cersește, hrănește- hrănește, nume - sună, evita - evita, colectează- colectarea etc.

Rolul alternanțelor de sunet în transmiterea semnificațiilor gramaticale este mai vizibil în limbi precum engleza, germană, arabă, în unele limbi africane și în limbile indienilor din America de Nord. De exemplu, în germană, schimbarea vocală în rădăcină (umlaut) este folosită pentru a forma forma plurală a multor substantive: Mutter - mama, Mütter - mama, Bruder- frate, Brüder - frați, Tochter - fiică, Töchte r - fiice, Ofen - cuptor, Öfen - cuptoare etc.; în engleză, schimbarea vocalelor este uneori folosită pentru a indica pluralitatea, de exemplu, dinte - dinte, dinți - dinți, șoarece - șoarece, șoareci - șoareci etc.

Accent

O modalitate de a exprima semnificațiile gramaticale este stresul. În rusă, această metodă poate fi observată atunci când se exprimă sensul gramatical al formelor perfecte și imperfecte în verbe: cut - cut, ss s a turna - a turna în s poartă- scoate, tăiați - tăiați în s turn out - turn out etc. Această metodă este importantă în limba rusă atunci când se face distincția între caz și număr în unele substantive: pământ - pământ, pereți s- pereti, brate, picioare, tevi s- tevi, case - case, orase - orase, vele - vele, ferme - ferme etc. În engleză, un verb și un substantiv pot diferi doar în locul accentului din cuvânt, de exemplu: progres- progres, prógress - progres, impórt - import, ímport - import etc. În diferite limbi, metoda gramaticală a accentului joacă un rol diferit, care depinde de tipul și tipul de accent din limbă. În limbile cu un accent fix într-un singur loc, opozițiile precum perechile rusești de cuvinte menționate mai sus sunt imposibile. Accentul muzical poate servi întotdeauna ca mijloc de exprimare a semnificațiilor gramaticale.

Supletivism

În unele cazuri, pentru a exprima semnificațiile gramaticale este necesar să se folosească forme de cuvinte derivate din alte rădăcini. O astfel de expresie a semnificațiilor gramaticale folosind alte rădăcini se numește supletivism(din latină suppleo, suppletum - a completa, completa), iar formele în sine sunt numite suplitiv.În limba rusă, modul suplimentar de exprimare a semnificațiilor gramaticale este considerat neproductiv. De exemplu, sensul gramatical al cazurilor indirecte de pronume personal (I - eu, tu - tu, el- ei, noi- S.U.A), sensul plural al unor substantive (copil - copii, persoană - oameni), sensul gramatical al formei perfecte a unui număr de verbe (ia - ia, vorbește - spune, privește - găsește), sensul gradului comparativ al adjectivelor individuale (binele este mai bun, răul este mai rău).

Uneori, o problemă serioasă este deosebirea supletivismului de flexiunea internă, deoarece în ambele cazuri sensul gramatical este exprimat printr-o modificare a compoziției fonemice a morfemului rădăcină. Și deși se crede că cu supletivism schimbarea acoperă întreaga rădăcină, iar cu inflexiune internă - doar o parte a rădăcinii, în practică există multe cazuri intermediare care necesită determinarea unei rădăcini minime care rămâne neschimbată. A.A. Reformatsky a considerat, de exemplu, astfel de forme ca fiind supletive: purceluș - purcei, puști- copii, armeni - armeni, nobil - nobili, proprietar - proprietari, prieten- prieteni, frate - frați, link- link-uri etc., unde nu întreaga rădăcină suferă modificări. Suplementismul este adesea privit ca un fenomen excepțional și arhaic, deoarece exprimarea semnificațiilor gramaticale folosind o rădăcină separată complică prea mult sistemul lingvistic.

Reluări

Reluări, sau dublare(din latină reduplica-tio - dublare), constau dintr-o repetare completă sau parțială a unei rădăcini, a unei tulpini sau a unui cuvânt întreg, care este asociată cu expresia sensului gramatical. Repetările pot fi efectuate fără modificarea compoziției sunetului cuvântului sau cu o modificare parțială a acestuia. Într-o serie de limbi, repetarea este folosită pentru a exprima pluralul, de exemplu, în chineză, malay, coreeană, armeană și alte limbi: chineză zhen - om, zhen-zhen - oameni, sin - stea, sin-sin - stele; Malaeză orang - persoană, orang-orang— Oameni; coreeană saram— om, saram-saram - fiecare dintre oameni; armean gund - regiment, gund-gund - multe regimente.

În rusă, repetările sunt folosite ca mijloc de creștere a intensității unei acțiuni sau a unui semn, precum și a duratei și repetarea acțiunii: da, da, nu, nu, abia, puțin, bun, bun, mare, mare, gândit, gândit, sus, sus, mergi, mergi, întrebi, întrebi. B.N. Golovin sugerează că în limba rusă există un sens gramatical special al intensificării, care se exprimă prin repetarea cuvântului care denotă atributul care este intensificat. În limba rusă există multe repetări onomatopeice precum peek-a-boo, miau-miau, picurare-picurare, oink-unkși formațiuni încărcate emoțional precum tyap-blunder, tara-bar, shura-mur, figli-migli, gogol-mogol, shurum-burum, care A.A. Reformatsky a numit cuvinte „minunate” cu sensul de „totalitate nedefinită”. Este posibil ca formațiunile de acest din urmă tip să fie imitații ale repetițiilor turcești care exprimă semnificațiile substantivelor colective. De exemplu, în limba kazahă venelor Mijloace cal, A zhylky-mylky - cai și alte animale(cal), pumn - pumn, A pumnul-mulak- pumn etc.

Intonaţie

Un mijloc de exprimare a semnificațiilor gramaticale poate fi intonaţie.În unele limbi, de exemplu, chineză, vietnameză, intonația este folosită pentru a distinge atât semnificațiile lexicale, cât și cele gramaticale ale unui cuvânt. În limba rusă, intonația este, de asemenea, în unele cazuri, unul dintre mijloacele de exprimare a semnificațiilor gramaticale într-un cuvânt. De exemplu, un verb sub forma unui infinitiv poate apărea la modul imperativ, fiind pronunțat cu intonația unei comenzi, a unei ordine, a unui stimulent la acțiune: ridice în picioare! aşezaţi-vă! intinde-te! stand! fi tăcut! alerga! închide! etc.

În rusă, intonația ca mijloc de exprimare a semnificațiilor gramaticale este utilizată pe scară largă într-o propoziție. Tipul de intonație diferă între propozițiile narative, interogative și stimulative; cu ajutorul pauzelor din cadrul unei propoziții, acestea arată gruparea membrilor propoziției, evidențiază cuvintele și expresiile introductive și pot distinge între propoziții simple și complexe.

Cuvinte funcționale

Semnificațiile gramaticale pot fi exprimate atât în ​​interiorul unui cuvânt - acestea sunt afixarea, alternanța sunetelor în rădăcină, accentul, supletivismul, repetițiile și intonația, iar în afara acestuia - acestea sunt intonația, metodele de funcționare a cuvintelor și ordinea cuvintelor. Primul rând de metode este numit sintetic(din grecescul syn-thetikos - bazat pe sinteza, unificatoare; sinteza - legatura, combinatie, alcatuire), al doilea - analitic(din grecescul analytikos - bazat pe analiză, separare; analiză - descompunere, dezmembrare).

La sintetic De obicei, semnificațiile lexicale și gramaticale sunt exprimate prin forma aceluiași cuvânt. Da, într-un cuvânt mână sensul lexical este exprimat prin tulpină mână-, iar sensurile gramaticale ale cazului nominativ, singular, feminin - prin flexie -A. La analitic sensurile de tip, lexicale și gramaticale primesc exprimare separată. Sensul lexical este exprimat printr-un cuvânt, iar funcțiile de exprimare a semnificațiilor gramaticale sunt preluate de mijloace lingvistice auxiliare - Cuvinte funcționale: verbe auxiliare, prepoziții, conjuncții, particule, articole. De exemplu, în rusă, semnificația timpului viitor al verbelor imperfective este exprimată analitic: sensul lexical al verbelor este exprimat prin forma infinitivă, iar semnificațiile gramaticale ale numărului, persoanei și timpului prin forma conjugată a verbului fi.

Amestecat, sau hibrid, tipul de exprimare a sensurilor gramaticale îmbină trăsăturile tipurilor sintetice cu cele analitice. Astfel, în limba rusă sensul gramatical al cazului prepozițional este exprimat în două moduri: sintetic - prin flexiunea de caz și analitic - prin prepoziție. (cu mașina, într-o casă, în pădure, despre pământ, despre un accident etc.).

Multe limbi combină ambele tipuri de exprimare a semnificațiilor gramaticale - sintetice și analitice, dar unul dintre tipuri predomină întotdeauna. Limbile predominant sintetice includ latină, sanscrită, rusă, lituaniană, germană și alte limbi. În limbile cu structură predominant analitică - engleză, franceză, spaniolă, daneză, greacă modernă, bulgară și altele - predomină tipul analitic de exprimare a semnificațiilor gramaticale, al cărui mod principal este cuvintele funcționale.

Printre cuvintele funcționale, funcția de exprimare a semnificațiilor gramaticale în limbile indo-europene este adesea îndeplinită de articol. În engleză articolul cel este un indicator al unui substantiv, îl deosebește de un verb și de alte părți de vorbire, de exemplu: the act- business, to act- act, thecopie— copie, a copia - copia etc. În germană, articolul indică genul și numărul substantivelor.

Ordinea cuvântului

În limbile în care nu există inflexiuni (sau sunt folosite rar) și cuvântul păstrează de obicei aceeași formă, Ordin cuvintele sunt o modalitate foarte importantă de exprimare a semnificațiilor gramaticale. De exemplu, în engleză, o propoziție are o ordine foarte fixă ​​a cuvintelor, în care subiectul este pe primul loc, predicatul pe al doilea, obiectul pe al treilea, adverbial pe al patrulea, adică locul în care cuvântul stă în enunț se dovedește a fi un factor care exprimă sensul său gramatical. promoții bărbatul a ucis un tigru- un om a ucis un tigruȘi tigrul l-a ucis pe bărbat- tigrul a ucis un om obțineți sensul opus prin schimbarea locurilor subiectului și obiectului. Ordinea cuvintelor joacă, de asemenea, un rol gramatical important în limbi precum chineza, franceza și bulgară.

Limba rusă diferă de alte limbi prin ordinea sa relativ liberă a cuvintelor. Dar, în unele cazuri, ordinea cuvintelor devine singurul mijloc de a distinge semnificațiile gramaticale. Da, în propoziții Mama o iubește pe fiicaȘi Fiica iubește mama, Ființa determină conștiințaȘi Conștiința determină ființa, Un tramvai a lovit o mașinăȘi O mașină a lovit un tramvai sensul cazului nominativ este creat prin plasarea substantivului pe primul loc; în primul rând substantivul joacă rolul subiectului, în ultimul loc - obiectul.

În fiecare limbă și în fiecare etapă a dezvoltării ei, numărul de metode gramaticale utilizate și regularitatea acestora sunt diferite: unele sunt predominante, folosite mai des decât altele, altele pot fi complet absente.