E, yo, yu, i үсгүүдийн давхар үүрэг. E, ё, yu, i үсгүүдийн хос үүрэг юу вэ? Эгшгийн хос үүрэг
E, Yo, Yu, I үсгүүдийн давхар үүрэг
E, e, yu, i үсгүүд бусад эгшигээс юугаараа ялгаатай болохыг олж мэдье.
Нэгдүгээрт, хуулбарыг үзээд ямар үгс таны өмнө байгааг тодорхойл.
Хэрэв та эдгээр үгсийн (гацуур, ой, маалинган даавуу, зөгийн бал, ус, таваг, зангуу, мах) бичлэгийг анхааралтай ажиглавал тэдгээр нь e, e, y эсвэл i гэсэн үсэг агуулсан болохыг анзаарах болно. Гэхдээ тэд өөр өөр дуу чимээнд нийцдэг! Яагаад?
Гол зүйл бол өдөр тутмын амьдралд бид хэл дээр явагдаж буй янз бүрийн дуудлагын үйл явцтай байнга тулгардаг. Тэдгээрийн нэг нь дууны байрлалын ээлж юм. үгийн дууны байрлал (байрлал) -аас хамаардаг ийм ээлж (орлуулах). Захидал бол дууг зөвхөн сонсох эсвэл дуудах боломжтой тул бичгээр дууг илэрхийлэх тусгай тэмдэг юм. Орос хэл дээр үсэгнээс хамаагүй олон дуу авиа байдаг. Тиймээс зарим үсэг хэд хэдэн дуу авиаг "бичих" ёстой байдагт гайхах зүйл алга. Тиймээс энэ нь E, Yo, Yu, Ya гэсэн үсгүүдтэй тохиолдсон юм.
Эдгээр эгшиг нь ямар тохиолдолд нэг дууг илэрхийлдэг, ямар хоёр тохиолдолд бид дараахь ажлыг хийх болно. Үгсийг дуудаж, бидний сонирхож буй эгшгийн байрлалыг шинжилье.
Тиймээс. M [e] ra, pol [o] t, cl [y] v, s [i] du. Эдгээр бүх үгэнд e, e, yu, i үсэг нь нэг дууг илэрхийлдэг бөгөөд тэд зөөлөн гийгүүлэгчдийн ард зогсож байдаг.
Одоо дараах жишээг авч үзье: [ye] m, [yo] lka, [yy] g, [ya] shcher. Энд эгшгийг хоёр дууг [[ye], [yo], [yu], [ya]) тодорхойлоход ашигладаг бөгөөд тэд үгийн туйлын эхэнд зогсож байдаг.
Өөр нэг бүлэг үгс: bo [ye] ts, pri [yo] m, ka [yu] ta, зуун [ya] t. Эдгээр үгээр e, e, yu, i үсэг нь мөн хоёр дууг илэрхийлдэг боловч тэдгээр нь аль хэдийн өөр нэг эгшигтэй байдаг.
Бусад жишээ: от [ye] zd, s [yo] mka, vy [yu] ha, сармагчин [ya] na. E, e, yu, i эгшиг нь дахин хоёр дууг илэрхийлдэг бөгөөд үгэнд тэд ъ эсвэл b -ийн дараа зогсдог.
Одоо та дүрмийг хялбархан томъёолж чадна гэж бодож байна.
E, e, yu, i үсгүүд нь үгийн эхэнд, өөр ямар нэгэн эгшгийн дараа, эсвэл хатуу ба зөөлөн тэмдгийн дараа байвал хоёр дууг илэрхийлнэ. Эдгээр үсэг нь гийгүүлэгчийн ард зогсоод түүний зөөлөн байдлыг илэрхийлдэг бол нэг дууг илэрхийлдэг.
E, e, yu, i үсгээр тэмдэглэгдсэн дууг иот гэж нэрлэдэг, учир нь y эсвэл iot авиа нь үүсэхэд оролцдог. Транскрипцэд үүнийг [d], заримдаа [j] гэж тэмдэглэнэ.
"Фонетик" хэсгийг судалж үзээд орос хэл хичнээн баян, олон янзын, гайхалтай үзэсгэлэнтэй болохыг бид дахин нэг удаа харах болно. Гэхдээ орос хэлийг дэлхийн хамгийн хэцүү хэл гэж үздэг. Манай хэлний нэг бэрхшээл бол олон үгийг сонсох аргаасаа өөрөөр бичдэгт оршино. Ярианыхаа гоо үзэсгэлэн, зөв байдлыг анхаарч үзэх нь маш чухал юм. Үгүй бол та яруу найрагч Александр Шибаев "Уйтгартай мэдээ" шүлэгтээ бичсэн ийм утгагүй нөхцөл байдалд орж магадгүй юм.
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт:
- Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. Орос хэл. 5 -р ангийн сурах бичиг. - М.: Боловсрол, 2008-2012.
- Stronskaya I.M. 5-9-р ангийн сурагчдад зориулсан орос хэлний гарын авлага. - SPB.: "Literatura" хэвлэлийн газар, 2012 он.
- Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. гэх мэт орос хэл: 5, 6, 7, 8, 9 -р ангийн сурах бичиг. боловсролын байгууллагууд / Ed. ММ. Разумовская, П.А. Лекант. - М.: Бустард.
- Арсирий А.Т. Орос хэлний зугаа цэнгэлийн материал: Оюутнуудад зориулсан ном / Ed. Л.П.Крисина - М.: Боловсрол, 1995.
- Калмыкова И.Р. Дуу чимээний нууцлаг ертөнц. Тоглоом, дасгалын фонетик ба ярианы соёл. - Ярославль: Хөгжлийн академи, 1998.
- Голуб И.Б., Кохтев Н.Н., Розентал Д.Э. Орос хэл. Дуу, үсэг, үг / Сонирхогчдод зориулсан хэлний тухай ном. - М.: "Зууны" ХК -ийн оролцоотойгоор "MICH", 1998 он.
- Егорова Н.В. Орос хэл дээрх хичээлийн хөгжил. 5 -р анги. - М.: Вако, 2013 он.
- Васильев И.П. С.И.Львовагийн сурах бичигт зориулсан орос хэлний хичээлүүд. Багшид зориулсан гарын авлага. - М., 2013 он.
- Сычугова Л.П. Орос хэлний багшийн хичээлийн хураангуй. 5 -р анги. - Владос, 2004 он.
- Грибанская Э., Новикова Л. “Орос хэл. 5 "анги. Боловсролын болон практик гарын авлага. - Л.: Шалгалт, 2004 он.
- Богданова Г.А. 5 -р ангид орос хэлний хичээл. Багшийн ном - Генжер, 2000 он.
- I.B. Голуб, Д.Э. Rosenthal. "Сайхан ярианы нууц". - М.: Междунар. харилцаа, 1993.
6. Үг хэлэх боломжгүй гийгүүлэгч авиа бүхий үсгийн хослол:
STN = [si]: гунигтай
ZDN = [zn]: од
RDC = [RTS]: зүрх
Lnz = [nts]: нар
7. Гийгүүлэгч зарим хослолуудын дуудлагын онцлог
CHN - [SHN] үгээр: уйтгартай, мэдээж шувууны байшин, шарсан өндөг, жижиг зүйл, Ильинична
TH = [PC] үгээр: юу, юу, ямар нэгэн зүйл, ямар нэгэн зүйл гэх мэт.
SCh, ZhCh, SSh, ZSch, 34 = [Щ "]: самнаж, цөлж, өгөөмөр, сойзгүй, цаггүй гэх мэт.
SSh, ZSh = [Sh]: чимээгүй, ороолтгүй гэх мэт.
TC (i), TC (i), DS, TC = [C]: сурдаг, сурдаг, муухай, ах дүү гэх мэт. GK = [XK], [X "K"]: хялбар GH =: хялбар
8. Дүрмийн зарим хэлбэрийн дуудлагын онцлог
Тэмдэг, оролцоо, төлөөний -ОГО- (-HEO-) төгсгөлд гийгүүлэгч [B] дууг дууддаг: үзэсгэлэнтэй, нисдэг, өөрийн гэсэн.
B ба b үсгийн өвөрмөц байдал
B ба b үсэг нь дуу чимээг илэрхийлдэггүй.
А4 даалгаврын алгоритм:
1. Хэрэв та үгийн үсэг, дууны харьцааг тодорхойлох шаардлагатай бол үүнийг санаж байх хэрэгтэй
B ба b үсэг дуу авиа гэсэн үг биш;
Захидал E. Y. Yu. I хоёр дуу авиа гэсэн утгатай байж болно
a) үгийн эхэнд (PIT, HEDGEHOG);
б) эгшгийн дараа (ГЭНЭЛ, ТЭМЦЭГЧ);
в) b ба b -ийн дараа (УУХ, ОРУУЛАХ).
Дараах үсгийн хослолыг нэг дуугаар дууддаг.
a) SCh, ZhCh, SSh, ZSch, 34 = [Щ "]: самнах, цөлөөс гарах, өгөөмөр байх, сойзгүй, цаггүй гэх мэт;
b) SSh, ZSh = [Sh]: чимээгүй, ороолтгүй гэх мэт;
c) TC (i), TC (i), DS, TC = [C]: судлах, судлах, муухай байдал, ах дүү нар гэх мэт.
Дараах үсгийн хослолууд нь дуудах боломжгүй гийгүүлэгчийг агуулдаг.
a) STN = [SN]: гунигтай;
b) ZDN = [zn]: од;
в) RDC = [rts]: зүрх;
d) lnz = [nts]: нар.
2. Хэрэв та ямар үгэнд бүх гийгүүлэгч хатуу, аль үгэнд бүх гийгүүлэгч зөөлөн байгааг тодорхойлох шаардлагатай бол үүнийг санаарай.
E, Y, Y, Y, L үсэг нь өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэг;
ШЬ, ЖЬ үсгийн хослол дээр L үсэг (зөөлөн тэмдэг) нь гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэггүй (Ж, Ш авиа нь үргэлж хосгүй, хатуу байдаг) боловч тодорхой дүрмийн хэлбэрийг илэрхийлдэг.
а) хөх тариа, хулгана - b тэмдэг нь бид 3 -р бууралтын нэр үгтэй харьцаж байгааг харуулж байна;
б) идэх, тайрах - b тэмдэг нь бидэнд үйл үгийн зайлшгүй сэтгэл хөдлөлийн хэлбэр байгааг харуулж байна;
в) та явдаг, та хэлдэг - b тэмдэг нь бидэнд үйл үгийн 2 -р этгээдийн ганц бие хэлбэр байгааг харуулж байна;
Үг нь үгийн эхэнд (YAMA, HEDGEHOG) очвол E, Y, Y, Y үсгээр бичгээр тэмдэглэсэн зөөлөн хосгүй үл үзэгдэгч дууг [Y "] агуулж болно; эгшгийн дараа (SHINE, FIGHTER); B ба b -ийн дараа (Уух, орох).
Тэмдэглэл:заримдаа оюутнууд энэ дууны оршин тогтнолыг мартдаг тул жишээлбэл, ЯБЛОКО гэдэг үгэнд бүх гийгүүлэгч нь бат бөх байдаг гэж андуурдаг.
3. Хэрэв та бүх гийгүүлэгч ямар үгэнд орсон, аль гийгүүлэгч нь ямар хэлээр дүлий болохыг тодорхойлох шаардлагатай бол үүнийг санаарай.
бүх дуугүй гийгүүлэгчдараах өгүүлбэрийг санах боломжийг танд олгож байна: ФОКА, ЧЕК ХАМРАГДМААР БАЙНА УУ?
бүх дуут гийгүүлэгчидөөр хэллэгийг санах боломжийг танд олгож байна: Өө, бид өөр нэгийг мартаагүй!
Үгийн төгсгөлд эсвэл дуугүй гийгүүлэгчийг дуугүй гэж дууддаг өмнө дуугарсан гийгүүлэгч: OAK [СҮНС; Үлгэр [СКА СКА].
Дуут гийгүүлэгчийн өмнөх дуугүй гийгүүлэгчийг дуу хоолойтой адил дууддаг: PLEASE [PROTSBA].
АЖИЛ А5
А5 даалгаврыг биелүүлэхдээ оюутан юу мэдэх ёстой вэ: тэмдэглэгдсэн эгшиггүй эгшиг бүхий үндсийг зөв бичих; эгшигийг ээлжлэн солих үндэс бичих; цээжлэх шаардлагатай, дарагдаагүй эгшигтэй үндэстэй толь бичиг.
1. Үгийн язгуурт бэхлэгдсэн эгшигийг шалгав
Стрессгүй байрлалд тухайн эгшигт үсгийг стресст орсонтой ижил үгийн үндэс эсвэл энэ үгийн хэлбэрээр бичнэ.
Даралтгүй эгшигт авиа
Энэ нь маш их сэтгэлийн зовиурыг төрүүлдэг.
Тиймээс эргэлзэх зүйл алга
Бид дууг стресст оруулдаг.
Эгшгийн стресс
Захидлыг тодорхой болгож чадна.
Жишээ:цуваа - саарал; угаасан - угааж, даруухан - бохир, дур булаам - сэтгэл татам, амбицтай - нэр төр.
Үндэс дэх дараагүй эгшгийг шалгахын тулд ижил үгийн хэлбэрийг сонгох боломжтой. Үүний тулд танд хэрэгтэй:
Нэр үгсийн хувьд тоог өөрчил: хавар - хавар, дарвуулт - парус;
Тэмдэг нэрийн хувьд бүтэн хэлбэрийг богино хэлбэрээр орлуулна уу: нүцгэн - тэр nAg, хөл нүцгэн - тэр 60 настай;
Үйл үгийн хувьд:
A) дугаарыг өөрчлөх: Би тэнэж байна - бид тэнүүчилж байна;
B) цагийг өөрчлөх: үзүүлэв - үзүүлэх;
B) хүйсийг өөрчлөх (өнгөрсөн цаг үеийн үйл үгнүүдийн хувьд): татагдсан - татагдсан.
Нэг язгууртай үгсийг сонгохдоо дууны хувьд ижил төстэй, утга, бичгийн хувьд ялгаатай үгсийг ялгах хэрэгтэй. Тэдний хувьд туршилтын үгийг зөв сонгох нь анхны үгийн утга санаанаас хамаарна.
1. манай хотын хуучин оршин суугч (= хуучин оршин суугч) - тэр агуулахыг хамгаалж байсан (= харуул)
2. өршөөл гуйх (= тэр Молит) - утгыг дордуулах (жижиг болгох)
3. Буугаа буулгах (= гадагшлуулах) - лууванг нимгэн (= ховор)
4. Зан ааш нь уурладаг (= өөр хүн) - хүйтнээс чичрэх (бусад)
5. Баатарлаг байдлын төлөө адислах (= сайн үг хэлэх) - баатарыг алдаршуулах (= боол)
6. дайсныг шийтгэх (= шийтгэл) - байгалийг ялах (= хүлцэнгүй) - залхуурлыг зэмлэх (= Их Британи)
7. шүлэг бичих (= ариун байдал) - лаа асаах (= гэрэл)
8. холоос харах (= uVidit) - чийггүй бүдгэрэх (= бүдгэрэх)
9. аажмаар тайвшрах (= тайвшруулах) - зөөлөн тайвшруулах (= тайвшруулах)
10. туг далбаа (= VEAT) - хүүхэд хөгждөг (= хөгжил)
I. e, e, yu, i үсэг нь дууны хослолыг илэрхийлж болно
d + o; d + y; d + a.
II. Гийгүүлэгч үсгийн дараах e, e, yu, i гэсэн ижил үсэг нь нэг эгшигт e, o, y, өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлнэ.
E, e, yu, i үсэг нь хоёр дууг илэрхийлдэг.
1. Хэрэв тэд үгийн эхэнд байгаа бол.
алим шаржигнах
2. Хэрэв тэд эгшигт үсгийн дараа ирвэл.
дуулах кабин
3. Хэрэв тэд хуваагдсаны дараа байгаа бол
Б эсвэл б.
буудлагын гэр бүл
Гаралт:
E, e, yu, i үсэг нь үгийн эхэнд, эгшгийн дараа, b ба b хуваагдсаны дараа 2 дууг илэрхийлдэг - d e, y y, y o, y a.
Гийгүүлэгчийн дараах e, e, yu, i үсэг нь нэг эгшигт э, o, y, өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлнэ.
U, I, e, ё үгүй гэж сонсогдож байна, u, a, uh, oh байна.
Үг хэллэг -энэ нь түлхэлтээр нэг амьсгалаар дуудах үгийн хэсэг юм.
Стресс -энэ бол хамгийн их дууны чадалтай ямар ч үгийн дуудлага юм. алим, өдөр.
Орос хэлний өргөлт нь өөр шинж чанартай байдаг.
Дуу авианы задлан шинжилгээүг бол үг хэллэгийн дууны онцлог шинж юм.
Захиалга өгөхавиа зүйн задлан шинжлэх.
1. Үг хэллэг, стресс.
2. Эгшигт авиа: цохилтот ба хүчдэлгүй; ямар үсгийг зааж өгсөн байдаг.
3. Гийгүүлэгч авиа: дуут ба дүлий, хатуу зөөлөн, ямар үсгийг зааж өгсөн.
4. Дуу, үсгийн тоо.
Миний төрсөн нутаг өргөн уудам.
уугуул 2 үе эх хэл - 6 үсэг, 7 авиа.
p - p - гийгүүлэгч, дуу хоолойтой, хатуу
o - a - эгшигтэй дуу, стресст ороогүй
d - d - гийгүүлэгч, дуутай, хатуу
n - n - гийгүүлэгч, дуу хоолойтой, хатуу
a - a - эгшиг, онцолсон
I - th - гийгүүлэгч, дуутай, зөөлөн
a - эгшиг, дараагүй.
мөөгөнцөр - 6 үсэг, 5 дуу, учир нь 2 үсэг Ж - нэг урт дуу Ж.
урт - 7 үсэг, 6 дуу, учир нь 2 үсэг n нь нэг урт дуу үүсгэдэг n.
инээдэг - инээдэг, 3 үе, 7 үсэг, 7 авиа.
m - m - зөвшөөрч, дууд, зөөлөн
e - ба - эгшиг., bezud.
ё - ба - эгшиг., bezud.
o - эгшиг, цочрол
c - зөвшөөрч, хатуу, дүлий.
Би a - эгшигтэй., Стресст ороогүй.
аман аман, 2 үе, 6 үсэг, 5 авиа.
u - u - эгшиг, цочрол
s - s - зөвшөөрч байна., дүлий., хэцүү.
n - n - зөвшөөрч байна., залгах., хатуу.
s - s - нийтийн., bezud.
th - th - зөвшөөрч, зөөлөн, дууд.
40. Тайлбар толь -энэ нь тухайн хэлний үгсийн сан, өөрөөр хэлбэл тухайн хэлний үгс юм.
Лексикологи -энэ бол үгсийн санг судалдаг хэлний шинжлэх ухааны салбар юм.
Үг -Энэ бол лексикологи судалдаг хэлний үндсэн нэгж юм.
Дуу, үг, өгүүлбэр -Эдгээр нь хэлний үндсэн нэгжүүд юм. Объектуудын нэрс, үйлдлүүд, тоо хэмжээ, объектын шинж чанаруудын хувьд үгсийг хэл дээр ашигладаг.
Лексикон -энэ бол нэг хүний үг, хэллэгийн үгсийн сан юм.
Энэ үгийн лексик утга -энэ бол түүний утга, утга, энэ бол энэ үгний утга юм.
Энэ үг нь лексик ба дүрмийн гэсэн 2 утгатай.
Полисими -энэ бол үгийн хоёрдмол утга юм.
Хоёрдмол утгагүй үгс -эдгээр нь ижил лексик утгатай үгс юм.
Хоёрдмол утгатай үгс -Эдгээр нь хэд хэдэн лексик утгатай үгс юм. Олон утгатай үгс нь өөр өөр объект, тэмдэг, үйлдлийг ижил төстэй зүйл гэж нэрлэдэг.
Ялгаахооронд хоёрдмол утгагүйба хоёрдмол утгатай үгс
1. Хоёрдмол утгагүй үг нь нэг объектыг (тэмдэг, үйлдэл), полисемантикийг хэд хэдэн гэж нэрлэнэ.
2. Хоёрдмол утгагүй үг нь нэг лексик утгатай бол олон утгатай үг нь хэд хэдэн лексик утгатай байдаг.
Ангилал: 5
Хичээлийн үеэр
1. Зохион байгуулалтын мөч
2. Багшийн хэлсэн үг
- Сайн уу! Залуус та зочлох дуртай юу? Өнөөдөр бидний хичээл тоглоом хэлбэрээр явагдах болно. Бид ярианы чимээнд зочилж, эгшиг биднээс нуугддаг нууцыг нээх болно.
Тэмдэглэлийн дэвтэрээ нээгээд дугаараа бичнэ үү.
Гэхдээ бэлэггүйгээр очиж үзэх нь зохисгүй юм. Бидэнд юу өгөх ёстой вэ? Мэдээжийн хэрэг, бидний мэдлэг. Та сорилтод бэлэн үү? Энд хамгийн эхний ажил байна.
3. Мэдлэгээ шалгах
Дасгал 1
Тархай бутархай үгсээс өгүүлбэр цуглуул.
Өгүүлбэрийг задлан шинжилж, түүний аман тайлбарыг өгч, өгүүлбэрийн тоймыг зур.
(Өгүүлбэр нь өгүүлэмжтэй, нарийн төвөгтэй, хоёр энгийн өгүүлбэрээс бүрдэнэ. Эхний өгүүлбэрт цасан ширхгүүд унаж байгаа, хоёрдугаарт бүх зүйл бүрхэг болсон гэсэн үндэслэл бий.
Энгийн өгүүлбэрүүд нь интонаци ба эвлэлийн тусламжтайгаар нийлмэл цогцоор холбогдсон бөгөөд таслалаар тусгаарлагдсан байдаг. [, ба].)
- Залуус аа, гийгүүлэгчийг үгээр тодорхойлоорой цагаан
[b ’] - гийгүүлэгч, дуутай, зөөлөн
[l] - гийгүүлэгч, дуутай, хатуу
Даалгавар 2
- Ярианы авиа нь үг бүрдүүлдэг бөгөөд үг бүр нь ойлголтыг илэрхийлдэг гэдгийг та мэднэ. Ярианы дуу авиа нь ийм шинж чанартай байдаг уу? Дууг нь дууд:
[b] [p] [c] ба [a] [o] [ба]
- Хэрэв та авиа тус бүрийг дангаар нь эсвэл дарааллаар нь дуудвал юу хэлэх гэсэн нь ойлгомжтой байх болов уу? ( Үгүй)
- Зөвхөн эгшиг эсвэл гийгүүлэгчийг ашиглан үг зохиох. Үүнийг хийх боломжтой юу? Одоо тэдгээрийг нэгтгэж, эдгээр дууг ашиглан аль болох олон үг зохио. Үгсийг тэмдэглэлийн дэвтэрт бичээрэй.
Төгсгөлд нь дүгнэж үзье: Ярианы дуу авиа нь ямар ч ойлголтыг илэрхийлдэггүй, гэхдээ хэрэв та тэдгээрийг тодорхой байдлаар сонговол бид үг олж авах боломжтой.
4. Хичээлийн шинэ сэдэвтэй танилцах
- Залуус аа, ухаалаг шар шувуу танд зориулж оньсого бэлдсэн. Хэрэв тэд ямар үсгийн талаар ярьж байгааг та тааварлавал та эгшгийн нууцын хөшгийг бага зэрэг нээх болно.
Хашаанд ийм харамсалтай байна! -
Манай шат эвдэрсэн.
Манай шат эвдэрсэн
Захидал ... гэхдээ тэр хэвээр үлдсэн ... (E)Е үсэг амарсан,
Яаж тэр даруй түүнд
Хос дэгдээхэйнүүд нисэв -
Энэ нь захидал болж хувирсан ... (Ёо)Ийнхүү О нь холдохгүйн тулд
Би үүнийг бичлэг дээр чанга хадах болно.
Өө хар даа
Юу болов:
Энэ нь захидал болж хувирсан ... (NS)Хараач, найзуудаа,
Би шувууны байшин хийсэн.
Тэгээд шувууны байшин руу нисэв
Шувууны оронд - захидал ... (БИ БОЛ)
- Та үсгийг зөв таасан, гэхдээ тэд ямар нууцыг нуудаг вэ?
- Эдгээр үсгийг дуудах гэж оролдъё. Ямар дуу сонсогдож байна вэ?
Гаралт.
- Тиймээс захидал д, д, NS, Би болхоёр дууны төлөө зогсож байна.
e - [th "e],
ё - [th "o],
y - [y "y],
Би - [th "a]
- Гэхдээ e, e, yu, i гэсэн үсгийг үргэлж хоёр авиа гэсэн үг. Самбарыг анхааралтай ажиглаарай.
м дби бол " NSл]
м дд [м " О T]
л NSк [л " -дХэнд]
R Би бол d [p " а T]
- Эдгээр үгсийн хуулбарыг бичээд ямар үсэг нь үсгийг төлөөлж байгааг харцгаая д, д, NS, Би бол.
Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр бичсэн самбарыг самбараар шалгаж үзье. Таны хувьд бүх зүйл зөв үү? (Би слайдны хөшигний хэсгийг аажмаар нээдэг бөгөөд энд үгсийн хуулбарыг бичдэг).
- Захидлууд хаана байна д, д, NS, Би болэнэ баганын үгээр? ( Гийгүүлэгчдийн дараа.)
- Тэд хичнээн, ямар дуу чимээтэй вэ? ( Нэг дуу [өө, өө, өө].)
- Эгшигт дууны өмнө ямар гийгүүлэгчид зогсдог вэ? ( Зөөлөн.)
Дүгнэлт хийцгээе.
Хэрэв үсэгнүүд д, д, NS, Би болгийгүүлэгчдийн ард зогсоход тэд нэг дууг илэрхийлдэг [өө өө өө]мөн өмнөх гийгүүлэгчийг зөөлрүүлнэ.
Тиймээс захидлын анхны үүрэг д, д, NS, Би болЭнэ нь гийгүүлэгчийг зөөлрүүлж байгаа хэрэг юм.
Нэг үсгийг ажиглая, гэхдээ өөр өөр байрлалд байна.
Ажиглалтаас дүгнэлт хий.
(Захидал д, д, NS, Би болүгийн эхэнд, үсгийн дараа бба бмөн эгшгийн өмнө тэд хоёр дууг илэрхийлдэг)
- Захидал ямар давхар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? e y i?
Хэрэв үсэгнүүд д, д, NS, Би болгийгүүлэгчдийн хооронд зогсож, тэд нэг дууг илэрхийлж, өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэг.
Хэрэв үсэгнүүд д, д, NS, Би болүгийн эхэнд, дараа нь зогс бба б, эгшигний дараа тэд хоёр дууг илэрхийлдэг.
5. Биеийн тамирын боловсрол
6. Шинэ материалыг аюулгүй болгох
- Тиймээс эгшигт бичгийн нууц E YO YAта үүнийг тааварлав. Одоо ухаалаг шар шувуу дүрмийг хэрхэн сурч мэдсэнээ шалгахыг хүсч байна.
1) Зааврыг үзье. 127 -р хуудсыг нээ, дасгал хий. 305.
2) Үгсийг цагаан толгойн үсгээр ангилна уу. цасан шуурга, шуурга,
цасан шуурга, цасан шуурга, хөлдөх, дуслах.
7. Мэдлэгийн тест
8. Тусгал
- Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид хичээл дээр ярианы дуу чимээтэй танилцаж, үсгийн нууцыг задлав E YO YA, сайн ажил хийлээ. Тооцоолох цаг болжээ.
- Өнөөдрийн хичээлээр та юу сурсан бэ?
-Та хаана бэрхшээлтэй тулгарсан бэ?
- Та өөр юуг анхаарах ёстой вэ?
Үнэлгээ.
9. Гэрийн даалгавар
Гэртээ: § 61, экс. 306
Ашигласан материал
>> Орос хэл 5 -р анги >> Орос хэл: I, yu, e, e үсгүүдийн давхар үүрэг
ҮСГИЙН ХОЁР ҮҮРЭГ I, YU, E, Y.
Зарим үсэг нь нэг эсвэл хоёр дууг илэрхийлж болно.
Захидал e, e, y, iЭнэ үгийн гийгүүлэгчдийн дараа тэд нэг дууг илэрхийлнэ: [e], [o], [y], [a] ба энэ гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлнэ. үр- ["e" m "a] -тэй.
Бусад тохиолдолд (үгийн эхэнд, эгшгийн дараа, салсны дараа бба б) үсэг e, e, y, iхоёр дууг илэрхийлнэ: [та], [ё], [ю], [я] - шүүгч[шүүлт] Тиймээс үгэн дэх үсэг, дууны тоо үргэлж ижил байдаггүй.
Та мэдсэн үү?
Орос хэлний түүхэнд дууны [yo] хослолыг бичгээр янз бүрээр илэрхийлсэн байдаг. ёо, ио, ио.
Оросын нэрт зохиолч, түүхч Николай Михайлович Карамзин(1766-1826) энэхүү дууны хослолын тулд үсгийг зохион бүтээжээ ёо
Харьцуулах!
1. Зүүн ба баруун баганад байгаа үсгийн хослолыг харьцуул. Ийм хослолын тусгай үсэг байдаг уу? Хэрэв байгаа бол,
эдгээр захидал бичээрэй.
[ай] - ... [яа] - ...
[өө] - ... [ё] - ...
[yu] - ... [yu] - ...
[хөөе] - ... [тийм ээ] - ...
2. Үгсийг алгуурхан хэлж, тэдгээрийн аль нь үсгийг хэлээрэй Би болхоёр дууг [ya] дамжуулдаг бөгөөд үүнд нэг [a].
Сар, тав, 1 -р сар, санах ой, нэр, цаг, вандан сандал, гэр бүл, 9 -р сар, алим.
3. Тодруулсан үгсийг бич. Үсгүүдийн доогуур зур түүнийгмөн хичнээн олон дууг төлөөлж байгааг заана уу.
Дуул, найз нөхөд, Эцэст ньмаргааш явган аялал хийх
Руу явцгаая үүр цайхаас өмнөманан
Илүү хөгжилтэй дуулцгаая хамт дуул
Саарал үстэй тулалдахахмад
(А.Чуркин)
4. Та үсгээр эхэлсэн орос нэрийг мэддэг үү e, y, i? Тэднийг бичээрэй. Эдгээр анхны үсэг хэдэн дууг илэрхийлдэг вэ?
5. Үгийг аажмаар хэлээрэй. Хичнээн үсэг, хичнээн авиа байгааг тоол. Дүгнэлтээ нотлох.
Нислэг, цутгах; суугаад идсэн; хор, там; Коля, гадас; талбай, асгах; үр, гэр бүл; хооллох, идэх.
Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярева, С.А. Лебеденко. Орос хэл 5 -р анги
Уншигчид интернет сайтуудаас оруулсан болно
Онлайнаар орос хэлийг бүхэлд нь, сэдвээр сэдвүүдийн жагсаалт, орос хэл дээрх рефератын цуглуулга, гэрийн даалгавар, асуулт хариулт, орос хэл дээрх эссэ, хичээлийн төлөвлөгөө
Хичээлийн агуулга хичээлийн тойм, дэмжлэгийн хүрээ хичээлийн танилцуулга хурдасгасан арга, интерактив технологи хаалттай дасгалууд (зөвхөн багшид зориулагдсан) үнэлгээ Дадлага хийх даалгавар, дасгал, өөрийгөө шалгах семинар, лаборатори, даалгаврын хүндрэлийн түвшин: ердийн, өндөр, олимпиадын гэрийн даалгавар Дүрслэл чимэглэл: видео клип, аудио, гэрэл зураг, диаграм, хүснэгт, комикс, мультимедиа хийсвэр сониуч хуурмаг хуудасны хошигнол, сургаалт зүйрлэл, хошигнол, хэллэг, кроссворд, ишлэл Нэмэлтүүд гадаад бие даасан шалгалт (VNT) сурах бичиг үндсэн болон нэмэлт сэдэвчилсэн амралт, уриа нийтлэл үндэсний онцлог шинж чанарууд үгсийн сан бусад Зөвхөн багш нарт зориулсан
