Резинэн бугуйвч

Иван Петрович Павлов сэдэвт илтгэл. Түүхийн талаарх илтгэл “I. П.Павлов - физиологийн тэнхимийн үүсгэн байгуулагч" үнэгүй татаж авах. Сайн танилцуулга эсвэл төслийн тайлан гаргах зөвлөмжүүд

Павлов, Иван Петрович Википедиагийн материал, чөлөөт нэвтэрхий толь Эмхэтгэсэн: Болшаков С.В.

Төрсөн огноо: 1849 оны 9-р сарын 26 Төрсөн газар: Рязань, Оросын эзэнт гүрэн Нас барсан огноо: 1936 оны 2-р сарын 27 (86 нас) Нас барсан газар: Ленинград, РСФСР, ЗХУ Улс: Оросын эзэнт гүрэн ЗХУ Шинжлэх ухааны салбар: Физиологи Алма матер: Гэгээн Петербургийн Улсын Их Сургууль Алдартай оюутнууд: Орбели, Л.А., Быков К.М., Купалов, П.С., Анохин, П.К., Бабкин, Б.П., Н.Н.Трауготт. Мэдрэлийн дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны шинжлэх ухааныг бүтээгч, хоол боловсруулах үйл явцыг зохицуулах үйл явцын талаархи санаа бодлыг бүтээгч; Оросын хамгийн том физиологийн сургуулийг үндэслэгч Шагнал, шагналууд: Физиологи, анагаах ухааны салбарын Нобелийн шагнал (1904)

Иван Петрович 1849 оны 9-р сарын 14 (26)-нд Рязань хотод төрсөн. Павловын эцэг, эхийн өвөг дээдэс сүмийн сайд нар байсан. Аав Петр Дмитриевич Павлов (), ээж Варвара Ивановна (настай Успенская) (). 1864 онд Рязаны теологийн сургуулийг төгсөөд Павлов Рязаны теологийн семинарт элсэн орсон. Семинарын сүүлийн жилдээ тэрээр профессор И.М.Сеченовын "Тархины рефлексүүд" номыг уншсан нь түүний амьдралыг бүхэлд нь өөрчилсөн юм.И.М.

Менделеевийн шугам дээр. Орчин үеийн дүр төрх

Павлов Сеченовын дагалдагчийн хувьд мэдрэлийн зохицуулалтын талаар маш их ажилласан. Сеченов Санкт-Петербургээс Одесса руу нүүж, тэнд хэсэг хугацаанд их сургуульд ажилласан. Түүний Анагаах Мэс заслын Академийн даргын суудлыг Илья Фаддеевич Цион авч, Павлов Ционын хагалгааны ур чадвар эзэмшсэн. Павлов 10 гаруй жилийг ходоод гэдэсний замын фистул (нүх) авахад зориулжээ. Гэдэснээс цутгаж буй шүүс нь гэдэс, хэвлийн ханыг шингээдэг тул ийм мэс засал хийхэд маш хэцүү байсан. И.П.Павлов арьс, салст бүрхэвчийг ийм байдлаар оёж, элэгдэлгүй байхаар металл хоолой хийж, залгуураар хааж, шүлсний булчирхайгаас бүдүүн гэдэс хүртэл хоол боловсруулах замын цэвэр шүүсийг хүлээн авах боломжтой байв. олон зуун туршилтын амьтад дээр хийсэн.

Тэрээр хуурамч хооллох туршилт (хоол хүнс ходоод руу орохгүйн тулд улаан хоолойг огтолж), ходоодны шүүсийг ялгаруулах рефлексийн чиглэлээр хэд хэдэн нээлт хийсэн. 10 жилийн хугацаанд Павлов орчин үеийн хоол боловсруулах физиологийг үндсэндээ дахин бүтээжээ

1903 онд 54 настай Павлов Мадридад болсон олон улсын анагаах ухааны XIV конгресст илтгэл тавьжээ. Дараа жил нь буюу 1904 онд хоол боловсруулах гол булчирхайн үйл ажиллагааг судалсан Нобелийн шагналыг И.П.Павлов хүртэж, Оросын анхны Нобелийн шагналтан болжээ. 1904 оны Нобелийн шагналтан.

Орос хэл дээр хийсэн Мадридын илтгэлд И.П.Павлов амьдралынхаа дараагийн 35 жилийг түүнд зориулсан дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны физиологийн зарчмуудыг анх томъёолжээ. Бататгах, болзолгүй, болзолт рефлекс гэх мэт ойлголтууд зан үйлийн шинжлэх ухааны үндсэн ойлголт болсон.Павловын нохой, Павловын музей, 2005 он.

Сүйрлийн жилүүдэд ядууралд нэрвэгдэж, шинжлэх ухааны судалгаа хийх санхүүжилтгүй байсан Павлов Шведийн Шинжлэх ухааны академийн Швед рүү нүүх урилгад татгалзаж, түүнд амьдрал, шинжлэх ухааны судалгаа хийхэд хамгийн таатай нөхцлийг бүрдүүлнэ гэж амласан. Стокгольм хотын ойролцоо түүний хүссэн хүрээлэнг барихаар төлөвлөж байсан. Павлов Оросоос хаашаа ч гарахгүй гэж хариулав. Дараа нь Зөвлөлт засгийн газрын холбогдох тогтоол гарч, Павлов Ленинградын ойролцоох Колтуши хотод гайхамшигтай дээд сургууль байгуулж, 1936 он хүртэл ажиллажээ.

Амьдралын үе шатууд 1875 онд Павлов Анагаах ухаан-мэс заслын академийн (одоо Цэргийн анагаах ухааны академи) 3-р курст элсэн орж, тэр үед () K. N. Устимовичийн физиологийн лабораторид ажиллаж байсан; Цэргийн Анагаах Ухааны Академийг төгссөний дараа (1879) түүнийг С.П.Боткины клиникийн физиологийн лабораторийн эрхлэгчээр үлдээж, Павлов "Зүрхний төвөөс зугтах мэдрэлийн тухай" докторын диссертацийг хамгаалж, мэдлэгээ дээшлүүлэхээр гадаадад илгээв. Бреслау, Лейпциг хотод Р.Хейденхайн ба Людвиг нарын лабораторид ажиллаж байсан Файл: ПавловСветлогорск.JPG

Амьдралын үе шатууд 1890 онд Цэргийн Анагаах Ухааны Академийн профессор, Фармакологийн тэнхимийн эрхлэгчээр сонгогдож, 1896 онд физиологийн тэнхимийн эрхлэгчээр сонгогдож, Павлов нэгэн зэрэг (1890 оноос) Туршилтын хүрээлэнгийн физиологийн лабораторийн эрхлэгчээр ажиллаж байв. Анагаах ухааныг тэр үед зохион байгуулж, Павловыг корреспондент гишүүнээр, 1907 онд Санкт-Петербургийн Шинжлэх ухааны академийн жинхэнэ гишүүнээр сонгов. И.П.Павловын мэндэлсний 150 жилийн ойд зориулсан Оросын Банкны мөнгөн дурсгалын зоос, 1999 он.

Хоёрдугаар сард Павлов уушгины хатгалгаагаар нас баржээ. Санкт-Петербург хотын Волковын оршуулгын газрын "Утга зохиолын гүүр" дээр оршуулсан ЗХУ-ын И.П.Павловт зориулсан шуудангийн марк, 1991 он.

“Академич И.П.-ийн дурсгалын музей- үл хөдлөх хөрөнгө. Павлов" Оросын ард түмний алдар нэр, бахархлыг бүрдүүлдэг нэрстэй холбоотой байдаг тул Рязань хотод бидний хувьд үүрд үнэ цэнэтэй газрууд байдаг. Эдгээр газруудын нэг нь Рязань хотын Павлова гудамжинд байрладаг жижиг модон байшин бөгөөд түүний нүүрэн талд академич И.П. 1849-1870 онд төрж, амьдарч байжээ. Павлов. 1946 оны 3-р сарын 6-нд байшинд I.P.-ийн музей нээгдэв. Павлова. 1993 оны 11-р сарын 30-нд тус музейд “Академич И.П. Павлов" russ/pavlov.htm Утга зохиол Википедиа, чөлөөт нэвтэрхий толь М.Г. Manizer Bust I.P. Павлова, 1949 он

Үзүүлэнгийн тайлбарыг бие даасан слайдаар хийх:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

2 слайд

Слайдын тайлбар:

1849 оны 9-р сарын 14-нд хуучин хэв маягаар Рязань хотын нэн ядуу сүмийн залуу санваартны анхны хүү нь эхийн өвөөгийнхөө нэрэмжит Иван хэмээх нэрээр мэндэлжээ.

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Иван Петровичийн ээж Варвара Ивановна, нее Успенская нь Рязань дахь Николо-Высоковскийн сүмийн санваартны охин байв. Залуу насандаа тэрээр эрүүл саруул, хөгжилтэй, хөгжилтэй байсан ч олон удаа хүүхэд төрүүлдэг (тэр 10 хүүхэд төрүүлсэн), тэдний зарим нь цаг бусаар нас барсантай холбоотой туршлага нь түүний эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлжээ. Варвара Ивановна ямар ч боловсрол эзэмшээгүй; Гэсэн хэдий ч төрөлхийн оюун ухаан, шаргуу хөдөлмөр нь түүнийг хүүхдүүдийнхээ чадварлаг багш болгосон.

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Иван Петровичийн аав, тариачны гэр бүлээс гаралтай Петр Дмитриевич Павлов тэр үед үр тарианы нэг сүмийн залуу санваартан байжээ. Үнэнч, бие даасан тэрээр дарга нартайгаа таарамж муутай, ядуу амьдарч байсан. Петр Дмитриевич хүчтэй хүсэл зоригтой, хөгжилтэй, эрүүл мэнд сайтай, цэцэрлэгт ажиллах дуртай байв. Ёс суртахууны өндөр чанар, тэр үеийн мужийн хотуудын оршин суугчдын хувьд чухал ач холбогдолтой гэж үздэг семинарын боловсрол нь түүнийг маш гэгээрсэн хүний нэр хүндийг авчирсан. 1848 онд Варвара Ивановнатай гэрлэсний дараа Рязань дахь Николо-Высоковскийн сүмийн санваартан болж, 1868 онд Лазаревын оршуулгын газарт шилжүүлжээ.

5 слайд

Слайдын тайлбар:

Павловын гэр бүл 10 хүүхэдтэй байсан бөгөөд тэдний тав нь насанд хүртлээ амьдарсан: Иван (1849-1936), Дмитрий (1851-1901), Петр (1853-1884), Сергей (1864-1919), Лидия (1874-1946). Иван Петрович эцэг эхээ энхрий хайр, гүн талархалтайгаар дурсав. Түүний намтрыг төгсгөж буй үгс нь анхаарал татаж байна: "Бүх зүйлийн дор намайг энгийн, маш энгийн амьдралаар сургаж, дээд боловсрол эзэмших боломжийг олгосон аав, ээждээ үргэлж талархаж байна."

6 слайд

Слайдын тайлбар:

Иван эрүүл, хөгжилтэй хүү байв. Тэрээр ээж, аавдаа гэр, цэцэрлэгт дуртайяа тусалдаг байв. Бараг найман настайдаа тэрээр уншиж, бичиж сурсан боловч эдгээр үйл ажиллагаанд ямар ч сонирхолгүй байв. Найман настай хүү өвлийн улиралд алим тавьж байсан өндөр тавцан дээрээс чулуун шалан дээр унажээ. Гэмтэл нь ноцтой үр дагавартай байсан. Хүү цонхийж, жингээ хасаж, нойр нь муудаж, хоолны дуршил бүрэн алдагдаж эхлэв. Түүнийг гэрийн аргаар эмчилсэн ч Ваня эдгэрээгүй.

7 слайд

Слайдын тайлбар:

Түүнийг загалмайлсан эцэг Гурвалын хийдийн хамба лам эмчилжээ. Тэрээр хүүг хийддээ аваачиж, тэнд жил гаруй саатжээ. Би түүнд сайжруулсан хоол тэжээл зохион байгуулж, өглөө нь түүнтэй хамт гимнастик хийдэг байсан. Зуны улиралд түүнийг усанд сэлэх, морь унаж, городки тоглох, өвлийн улиралд цас хүрз, гулгах зэргээр хийдэг байв. Нэмж дурдахад хүү загалмайлсан эцэгтээ том хийдийн цэцэрлэгт ажилд нь үргэлж тусалдаг байв.

8 слайд

Слайдын тайлбар:

Шөнө сэрэхэд Иван хөгшин хүн бичгийн ажил дээрээ сууж байхыг харав. Тэгээд загалмайлсан эцэг нь хэзээ ч унтдаггүй гэж эцэг эхдээ удаан хугацаагаар итгүүлсэн. Энэ нь Иван Петровичийн бүх цагаа шинжлэх ухааны ажилд зориулах зуршлыг төрүүлсэн.

Слайд 9

Слайдын тайлбар:

Хүүгийн номонд дурлах, оюун санааны эрэл хайгуулыг бий болгосон нь түүний загалмайлсан эцэг юм. Загалмайлсан хүүгийн загалмайлсан эцгээсээ бэлэглэсэн анхны ном бол Крыловын үлгэрүүд байв. Тэрээр бараг бүхэл бүтэн номыг цээжээр мэддэг байсан бөгөөд амьдралынхаа эцэс хүртэл Крыловт хайртай байсан.

10 слайд

Слайдын тайлбар:

Хүүг бие бялдрын хувьд хөгжүүлж байх үед нь загалмайлсан эцэг нь түүнийг зүүн гараараа городки тоглохдоо мод шидэж, янз бүрийн жижиг ажилд баруун гараа зүүн гараараа сольж байсныг анзаарсан. Тэгээд тэр зүүн гараа баруун гараараа адилхан дасгал хийхийг албадаж эхлэв. Дасгалын үр дүн нь Иван Петрович зөвхөн зүүн гараараа ажиллах чадвар (энэ нь нарийн төвөгтэй үйл ажиллагааны үед маш тохиромжтой байсан) төдийгүй хоёр гараараа адилхан зөв, сайхан бичих чадвар байв.

11 слайд

Слайдын тайлбар:

Загалмайлсан эцгээсээ гэртээ буцаж ирээд Иван гимнастикаар хичээллэж, маш их уншдаг байв. Тэрээр амьдралынхаа эцэс хүртэл аавынхаа зөвлөгөөг мартсангүй: сайн номыг хоёр удаа унш.

12 слайд

Слайдын тайлбар:

1860 онд Иван Павлов Рязаны теологийн сургуульд, дараа нь теологийн семинарт элсэн орсон. Аав нь хүүгээ эрдэмтэй санваартан болохыг харахыг мөрөөддөг байсан ч энэ нь биелсэнгүй.

Слайд 13

Слайдын тайлбар:

Павлов английн шүүмжлэгч Георг Генри Левигийн орос хэл дээрх номыг уншсаны дараа физиологийн хичээлд дурлах хүсэл төржээ. Шинжлэх ухаан, тэр дундаа биологийн чиглэлээр ажиллах хүсэл эрмэлзэл нь Иван Петровичийг Чарльз Дарвины онолыг судлахад хүргэсэн публицист, шүүмжлэгч, хувьсгалт ардчилсан үзэлтэн Д.Писаревын алдартай номуудыг уншсанаар улам бататгав.

Слайд 14

Слайдын тайлбар:

1870 онд Иван Петрович теологийн семинарыг орхиж, Санкт-Петербургийн их сургуулийн физик-математикийн факультетийн байгалийн ухааны тэнхимд элсэн орсон. Тэр цагаас хойш Павловын бүх амьдрал Нева дахь хоттой холбоотой байв.

15 слайд

Слайдын тайлбар:

И.Сеченовын “Тархины рефлексүүд” номыг уншсаны дараа физиологийн хичээлд дурлах сонирхол нь нэмэгдсэн ч дарангуйлагч мэдрэлийн үүргийг судалдаг И.Сионы лабораторид суралцсаны дараа л энэ сэдвийг эзэмшиж чаджээ. Сион дотоод эрхтний үйл ажиллагаанд мэдрэлийн нөлөөг тодруулсан бөгөөд түүний санал болгосноор Павлов анхны шинжлэх ухааны судалгааг эхлүүлсэн - нойр булчирхайн шүүрлийн иннервацийн судалгаа; Энэ ажлынхаа төлөө И.Павлов, М.Афанасьев нар их сургуулийн алтан медалиар шагнагджээ.

16 слайд

Слайдын тайлбар:

Иван Петрович Павлов 1875 онд байгалийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигчийн цол авсны дараа Санкт-Петербургт Анагаах ухаан-мэс заслын академийн гуравдугаар курст элсэн орж, физиологийн профессор К.Н.Устимовичийн лабораторид нэгэн зэрэг ажиллаж байжээ. Академид суралцаж байхдаа Павлов хэд хэдэн туршилтын ажил хийж, нийтдээ алтан медалиар шагнагджээ.

Слайд 17

Слайдын тайлбар:

1879 онд Павлов академийг төгсөж, цаашид сайжруулах зорилгоор түүнд үлдээжээ. Үүний зэрэгцээ нэрт мэс засалч С.П.Боткины урилгаар тэрээр өөрийн клиникийн физиологийн лабораторид ажиллаж эхэлсэн. Павлов тэнд 10 орчим жил ажилласан бөгөөд үндсэндээ бүх фармакологи, физиологийн судалгааг удирдаж байжээ.

18 слайд

Слайдын тайлбар:

Павлов эмнэлзүйн анагаах ухааны олон төвөгтэй, ойлгомжгүй асуудлыг шийдвэрлэхэд амьтдын туршилт хийх шаардлагатай гэж үздэг.

Слайд 19

Слайдын тайлбар:

Павлов физиологийн лабораторид 1890 он хүртэл ажилласан (1886 оноос албан ёсоор түүний захирал гэж тооцогддог). Тэрээр лабораторид идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулж байв. Тэрээр амьтад дээр бие даан туршилт төлөвлөж, хийсэн нь залуу эрдэмтний анхны авъяас чадварыг илчлэхэд тусалсан бөгөөд түүний бүтээлч санаачлагыг хөгжүүлэх урьдчилсан нөхцөл болсон юм. Лабораторид ажилласан жилүүдэд Павловын асар их хөдөлмөрийн чадвар, няцашгүй хүсэл зориг, шавхагдашгүй эрч хүч бүрэн илчлэгдсэн.

20 слайд

Слайдын тайлбар:

Павловын энэ лабораторид хийсэн шинжлэх ухааны бүтээлүүдийн дотроос хамгийн шилдэг нь зүрхний төвөөс зугтах мэдрэлийн судалгааг авч үзэх ёстой. Энэхүү анхны судалгаа нь Павловын докторын ажлын сэдэв болжээ. 1883 онд түүнийг гайхалтай хамгаалж, алтан медалиар шагнагджээ.

21 слайд

Слайдын тайлбар:

70-аад оны сүүлчээр Санкт-Петербургт Павлов сурган хүмүүжүүлэх курсын оюутан Серафима Васильевна Карчевскаятай уулзав. Иван Петрович, Серафима Васильевна нарыг оюун санааны ашиг сонирхлын нийтлэг байдал, тухайн үеийн амьдралын тулгамдсан олон асуудлын талаархи үзэл бодлын ижил төстэй байдал, ард түмэнд үйлчлэх үзэл баримтлалд үнэнч байх, Оросын дэвшилтэт уран зохиол, сэтгүүл зүйд нэвтэрсэн нийгмийн дэвшлийн төлөөх тэмцэл нь нэгтгэгджээ. тэр үеийн уран зохиол. Тэд бие биедээ дурласан. Тэд дөрвөн хүү, нэг охинтой байсан.

22 слайд

Слайдын тайлбар:

1890 оны 4-р сарын 23-нд Иван Петрович Томск, дараа нь Варшавын их сургуулийн фармакологийн профессороор сонгогдов. Гэвч тэрээр 1890 оны 4-р сарын 24-нд Цэргийн Анагаах Ухааны Академийн (хуучнаар Цэргийн мэс заслын академи) фармакологийн профессороор сонгогдсон тул Томск эсвэл Варшав руу нүүгээгүй. Эрдэмтэн тус академийн физиологийн тэнхимд шилжихээсээ өмнө таван жил энэ албан тушаалыг хашсан. Иван Петрович энэ тэнхимийг гучин жилийн турш тасралтгүй удирдаж, гайхалтай сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааг эхлээд хоол боловсруулах тогтолцооны физиологи, дараа нь болзолт рефлексийн физиологийн чиглэлээр хязгаарлагдмал цар хүрээтэй судалгааны ажилтай амжилттай хослуулсан.

Академич Иван Петрович Павлов

Биологи

Рубцова Наталья Владимировна,

биологийн багш

MBOU 74-р дунд сургууль, Воронеж.

« Павлов

"Энэ бол дэлхийг гэрэлтүүлж, хараахан судлагдаагүй замуудыг гэрэлтүүлж буй од юм." Г.Уэллс

Академич

Иван Петрович Павлов

«.. Шинжлэх ухаан хүнээс насан туршдаа шаарддаг. Хэрэв та хоёр амьдралтай байсан бол энэ нь танд хангалтгүй байх болно. Шинжлэх ухаан хүнээс асар их хичээл зүтгэл, асар их хүсэл тэмүүллийг шаарддаг.”

Иван Петрович Павлов

(1849–1936)

1864 онд Рязаны теологийн сургуулийг төгсөөд Павлов Рязаны теологийн семинарт элсэн орсон. Семинарын сүүлийн жилдээ тэрээр профессор И.М.Сеченовын "Тархины рефлексүүд" номыг уншсан нь түүний амьдралыг бүхэлд нь өөрчилсөн юм.

Оросын агуу физиологич И.М.Сеченов

"Та бүхнийг аль хэдийн мэддэг гэж хэзээ ч бүү бод. Тэд чамайг хэчнээн өндөр үнэлдэг байсан ч өөртөө: Би мунхаг хүн гэж хэлэх зоригтой байгаарай. Бардам зан таныг эзэмдэхийг бүү зөвшөөр. Үүнээс болж та зөвшилцөх ёстой газраа тууштай байх болно, үүнээс болж та ашигтай зөвлөгөө, нөхөрсөг тусламжаас татгалзах болно, үүнээс болж та бодитой байдлаа алдах болно.

И.П.Павлов

1870 онд Павлов хуулийн факультетэд элсэн орсон (семинарын оюутнууд их сургуулийн мэргэжлийг сонгоход хязгаарлагдмал байсан), гэхдээ элссэнээс хойш 17 хоногийн дараа тэрээр Санкт-Петербургийн их сургуулийн Физик-математикийн факультетийн байгалийн ухааны тэнхимд шилжсэн (тэр мэргэшсэн. физиологи)

Павловын анхны шинжлэх ухааны судалгаа нь нойр булчирхайн шүүрлийн иннервацийн судалгаа байв. Түүний хувьд И.Павлов, М.Афанасьев нар их сургуулиас алтан медалиар шагнагджээ.

Санкт-Петербург

муж

их сургууль

"Хүсэл зоригоо хөгжүүлэхийг хүссэн хүн саад бэрхшээлийг даван туулж сурах ёстой."

И.П.Павлов

"Хүнд хэцүү ажил эхлэх болгондоо хэзээ ч бүү яар, ажлаас шалтгаалж цаг гаргаж, энэ нарийн төвөгтэй ажилд орж, дэмий хоосон, эмх цэгцтэй байдлаар дайчлах хэрэгтэй."

И.П.Павлов

1878 оны зун И.П.Павлов С.Боткины урилгаар Германы Бреслау дахь клиникийнхээ физиологийн лабораторид ажиллажээ.

Павлов 1879 онд анагаах ухааны зэрэг хамгаалжээ. Боткины лабораторид Павлов үнэндээ бүх фармакологи, физиологийн судалгааг удирдаж байсан.

Тэр жилдээ Иван Петрович хоол боловсруулах физиологийн судалгааг эхлүүлж, хорь гаруй жил үргэлжилсэн. Наяад онд Павловын хийсэн судалгааны ихэнх хэсэг нь цусны эргэлтийн систем, ялангуяа зүрхний үйл ажиллагаа, цусны даралтыг зохицуулахтай холбоотой байв.

"Байнга хүрдэг ч хэзээ ч хүрч чадаагүй зорилгынхоо төлөө тэмүүлдэг хүмүүст л амьдрал сайхан байдаг."

И.П.Павлов

Павлов 10 гаруй жилийг ходоод гэдэсний замын фистул (нүх) авахад зориулжээ. Металл хоолой ба Гэдэснээс цутгаж буй шүүс нь гэдэс, хэвлийн ханыг шингээдэг тул ийм мэс засал хийхэд маш хэцүү байсан. И.П.Павлов арьс, салст бүрхэвчийг элэгдэлгүй байхаар оёж, олон зуун туршилтын амьтад дээр хийсэн хоол боловсруулах замын цэвэр шүүсийг шүлсний булчирхайгаас эхлээд бүдүүн гэдэс хүртэл ходоод гэдэсний замд шингээж авах боломжтой байв.

"Аргачлалын ололт амжилтаас хамааран шинжлэх ухаан хурдацтай хөдөлдөг."

И.П.Павлов

И.П.Павлов зохиомол хооллох туршилт (хоол хүнс ходоод руу орохгүйн тулд улаан хоолойг огтолж) хийсэн бөгөөд ингэснээр ходоодны шүүсийг ялгаруулах рефлексийн чиглэлээр хэд хэдэн нээлт хийсэн. 10 жилийн хугацаанд Павлов орчин үеийн хоол боловсруулах физиологийг үндсэндээ дахин бүтээжээ

"Жинхэнэ хүсэл тэмүүлэл, хайргүйгээр ямар ч бизнес бүтдэггүй."

И.П.Павлов

1890 он гэхэд Павловын бүтээлүүд дэлхийн бүх эрдэмтэдээс хүлээн зөвшөөрөгдсөн. 1891 оноос хойш тэрээр Туршилтын анагаах ухааны хүрээлэнгийн физиологийн тэнхимийг удирдаж, түүний идэвхтэй оролцоотойгоор зохион байгуулсан; Үүний зэрэгцээ тэрээр 1895-1925 он хүртэл ажиллаж байсан Цэргийн анагаах ухааны академийн физиологийн судалгааны дарга хэвээр байв.

“Мэдлэгийнхээ дутагдлыг хамгийн зоригтой таамаглал, таамаглалаар бүрхэх гэж хэзээ ч бүү оролд. Энэ савангийн хөөс халихаараа нүдийг чинь хэчнээн баярлуулсан ч яах аргагүй хагарч, ичгүүртэй байдлаас өөр юу ч үгүй үлдэнэ” гэж хэлсэн.

И.П.Павлов

1903 онд 54 настай Павлов Мадридад болсон олон улсын анагаах ухааны XIV конгресст илтгэл тавьжээ. Дараа жил нь, 1904 онд хоол боловсруулах гол булчирхайн үйл ажиллагааг судалсан Нобелийн шагналыг И.П.Павлов хүртэж, Оросын анхны Нобелийн шагналтан болжээ.

"Миний итгэл бол шинжлэх ухааны хөгжил хүн төрөлхтөнд аз жаргал авчрах болно гэсэн итгэл юм."

И.П.Павлов

Диплом, алтан медаль

1904 оны Нобелийн шагналтан

Павловын нохой.

Павловын музей

“Зорилгийн рефлекс бол бидний хүн нэг бүрийн амин чухал энергийн үндсэн хэлбэр юм. Байнга биелдэг, хэзээ ч биелдэггүй зорилгынхоо төлөө насан туршдаа тэмүүлдэг хүмүүст л амьдрал сайхан, хүчтэй байдаг. Бүх амьдрал, түүний бүх сайжруулалт, бүх соёлыг амьдралынхаа зорилгын төлөө тэмүүлж буй хүмүүс бүтээдэг."

Шинжлэх ухааны амьдралынхаа туршид Павлов мэдрэлийн системийн дотоод эрхтний үйл ажиллагаанд үзүүлэх нөлөөг сонирхож байв. 20-р зууны эхээр түүний хоол боловсруулах тогтолцооны талаархи туршилтууд нь нөхцөлт рефлексүүдийг судлахад хүргэсэн.

Павлов 1902 оноос хойш сэтгэл судлал, физиологийн шинжлэх ухааныг тодруулсан болзолт рефлексийн хүчинд өртөж, шинжлэх ухааны сонирхлоо дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг судлахад төвлөрүүлжээ.

“Хүний биеийн амьдралд хэмнэлээс илүү хүчтэй зүйл байхгүй. Аливаа функц, ялангуяа ургамлын функц нь түүнд ногдуулсан дэглэмд шилжих хандлагатай байдаг."

I. P. Павлов.

Павлов 1919-1920 онд сүйрлийн үед ядуурал, шинжлэх ухааны судалгаанд санхүүжилт дутмаг байсан тул Шведийн ШУА-ийн урилгаас татгалзаж, Шведэд амьдрах хамгийн таатай нөхцлийг бүрдүүлнэ гэж амлажээ. шинжлэх ухааны судалгаа хийж, Стокгольм хотын ойролцоо Павлов өөрийн хүссэнээр ийм хүрээлэн байгуулахаар төлөвлөж байжээ. Павлов Оросоос хаашаа ч гарахгүй гэж хариулав. Дараа нь Зөвлөлт засгийн газрын холбогдох тогтоол гарч, Павлов Ленинградын ойролцоох Колтуши хотод гайхамшигтай дээд сургууль байгуулж, 1936 он хүртэл ажиллажээ.

"Эх орны сайхан, агуу мэдрэмжийг зөвхөн хоосон хүмүүс мэдэрдэггүй."

И.П.Павлов

Колтуши дахь Павловын нохойны хөшөө

"Би амьдралынхаа туршид оюуны хөдөлмөр, биеийн хүчний хөдөлмөрийг хайрлаж, хайрлаж ирсэн, магадгүй хоёр дахь үеэсээ ч илүү ... биеийн хүчний ажил нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны эмгэгийн үед хамгийн том эмчилгээ болдог."

Павлов ажилдаа үнэнч байж, үйл ажиллагаа, лекц унших, туршилт явуулах гээд бүхий л талаараа өндөр зохион байгуулалттай байсан тул зуны саруудад амарч байв; Энэ үед тэрээр цэцэрлэгжүүлэлт хийх, түүхэн зохиол унших дуртай байв. Хамтран ажиллагсдынх нь нэг нь "Тэр үргэлж баяр баясгаланг авчирдаг байсан бөгөөд үүнийг олон зуун эх сурвалжаас авсан" гэж дурсдаг.

"Хүний аз жаргал нь эрх чөлөө, сахилга бат хоёрын хооронд байдаг."

"Амрах нь үйл ажиллагааны өөрчлөлт юм."

И.П.Павлов

Нилс Бор, Иван Павлов нар

Серафима Васильевна зөвхөн нэг хичээлийн жил хөдөөгийн сургуульд багшилсны дараа И.П.Павловтой гэрлэсэн. 1881, Владимир (1884-1954), Вера (1890-1964), Виктор (1892-1919), Всеволод (1893-1935) гэсэн дөрвөн хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж, бүх амьдралаа байшингаа асрах ажилд зориулжээ.

Серафима Васильевна Павлова (нээ Карчевская)

1881 онд И.П.Павлов Серафима Карчевскаятай гэрлэжээ.

Ростов-на-Дону хотод ахлах сургуулиа онц төгсөөд Санкт-Петербургт эмэгтэйчүүдийн сурган хүмүүжүүлэх курст элсэн орж, математикийн боловсролын диплом авсан.

Утга зохиолын үдшийг зохион байгуулахад идэвхтэй оролцож байсан С.Карчевская И.С.Тургенев, Ф.М.Достоевский нартай уулзсан. Алдарт зохиолчийн түүнд өгсөн Достоевскийн гэрэл зураг Павловын гэрт хадгалагдаж байна.

Павловын гэр бүл тав гаруй жил хамт амьдарч, 1931 оны тавдугаар сард алтан хуримаа тэмдэглэжээ.

С.В. Павлова хүүхдүүдтэй.

Павлов 1936 оны 2-р сарын 27-нд Ленинград хотод уушгины хатгалгаа өвчнөөр нас баржээ. Түүнийг Волковскийн оршуулгын газрын Литераторскийн гүүрэн дээр оршуулжээ.

Павлов шинжлэх ухааны ажлынхаа талаар хэлэхдээ:

"Би юу ч хийсэн бай, би өөрийнхөө хүч чадлаар хамгийн түрүүнд эх орон, Оросын шинжлэх ухаанд үйлчилж байна гэж байнга боддог."

Иван Петрович Павлов хэлэхдээ:

“Хүн бол дэлхийн байгалийн хамгийн дээд бүтээгдэхүүн юм. Харин байгалийн эрдэнэсийг эдлэхийн тулд хүн эрүүл саруул, хүчирхэг, ухаалаг байх ёстой” гэж хэлжээ.

“Хүн 100 хүртэл наслах боломжтой. Бид өөрсдөө тэвчээргүй байдал, эмх замбараагүй байдал, бие махбоддоо гутамшигтай хандсанаараа энэ хэвийн хугацааг хамаагүй бага хэмжээнд хүртэл багасгадаг."

Физиологийн салбарын шилдэг бүтээлд Шинжлэх ухааны академиас алтан медаль, И.Павловын нэрэмжит шагналыг бий болгосон.

И.П.Павловын нэрэмжит Оросын ШУА-ийн алтан медаль

нэрэмжит мөнгөн медаль. Академич И.П.Павлов.

Төрсөн өдөр :

Төрсөн газар: Рязань, Оросын эзэнт гүрэн

Нас барсан өдөр:

Үхлийн газар: Ленинград, РСФСР, ЗХУ

Улс орон:

Оросын эзэнт гүрэн → ЗХУ

Шинжлэх ухааны салбар: Физиологи

Алма матер:

Санкт-Петербург улсын их сургууль

Алдарт оюутнууд: Орбели, Л.А., Быков К.М., Купалов, П.С., Анохин, П.К., Бабкин, Б.П., Н.Н.Трауготт.

Мэдэгдэж байгаа:Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны шинжлэх ухаан, хоол боловсруулах үйл явцыг зохицуулах үйл явцын талаархи санаа бодлыг бүтээгч; Оросын хамгийн том физиологийн сургуулийг үндэслэгч

Шагнал, шагналууд: Физиологи, анагаах ухааны салбарын Нобелийн шагнал (1904)

Уран зохиол

https://ru.wikipedia.org/wiki

http://www.medicinform.net/history/ludi/pavlov.htm

http://www.hrono.ru/biograf/bio_p/pavlov_ip.php

http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biography/97770/%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2

http://biofile.ru/chel/2821.html

Слайд үзүүлэн

Слайд текст: Спасскаягийн 1-р дунд сургуулийн 11-р ангийн сурагч Валентина Дроздова уг ажлыг гүйцэтгэсэн. Дарга: Судницына Г.В.

Слайд текст: Ажлын зорилго: И.П.Павловын удирдаж байсан физиологийн тэнхимийн ажилтай танилцах. Орчин үеийн чиг хандлага, ажлын арга барилын талаар суралц.

Слайд текст: Зорилго: Туршилтын физиологийн хөгжлийн түүхийг судлах. Туршилтын ажлын арга зүйн талаар олж мэдэх. Тэргүүлэх лабораториудын ажилтай танилцана.

Слайд текст: 1890 онд Пастерийн станцын үндсэн дээр Эзэн хааны туршилтын анагаах ухааны хүрээлэн нээгдэв. Физиологийн тэнхим нь Эзэн хааны Туршилтын Анагаах Ухааны Хүрээлэнгийн бүрэлдэхүүнд анх зохион байгуулагдсаны нэг байсан бөгөөд 1891 оноос хойш академич, Нобелийн шагналт болсон профессор И.П.Павлов тэргүүтэй байв. 1925 онд Шинжлэх ухааны академийн физиологийн лабораторийг Физиологийн хүрээлэн болгон өөрчилсөн бөгөөд захирал нь И.П. Павлов.

Слайд текст: Түүний шууд оролцоотойгоор дэлхийн шинжлэх ухааныг хоол боловсруулах замын ажил, хоол боловсруулах булчирхайн үйл ажиллагааны талаархи санаа бодлоор баяжуулсан судалгааг энд хийсэн. Нөхцөлтэй рефлексүүд нээгдэж, дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны тухай сургаал бий болсон бөгөөд энэ нь өнөөг хүртэл сэтгэл судлал, сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны санааны үндэс болж байна. I.P-тэй хамт. Павлов дотоодын психонейрофизиологийн шинжлэх ухааны сургуулийг бий болгоход Физиологийн тэнхимийн ажилтнууд, түүний шилдэг оюутнууд оролцсон бөгөөд хожим дотоодын физиологийн шинжлэх ухааны элитийг бүрдүүлсэн: B.P. Бабкин, Л.А. Орбели, П.К. Анохин, Е.А. Асратян, Н.И. Красногорский, I.V. Завадский, Г.В. Фолборт, I.S. Цитович, А.Н. Крестовиков, В.В. Савич, P.S. Купалов, Н.А. Рожанский, В.С. Дерябин болон бусад

Слайд текст: Нохойн нөхцөлт рефлексийг судлах явцад Павлов туршилтын явцад нохойг гадны өдөөлтөөс аль болох тусгаарлах шаардлагатай болсон. Энэ зорилгоор Павлов тусгай зориулалтын барилгын төслийг боловсруулж байгаа бөгөөд "Чимээгүй байдлын цамхаг" гэж нэрлэгддэг хоёр туршилтын 8 танхимыг багтаасан, орон зайн хувьд эргүүлэгтэй шатаар тусгаарлагдсан, чимээгүй бүрхүүлтэй гарцтай. Энэхүү төслийг тус хүрээлэнгийн итгэмжлэгдсэн төлөөлөгч хунтайж А.П. Олденбургский, 1913-1917 онд хэрэгжүүлсэн. Леденцовскийн буяны нийгэмлэгийн дэмжлэгтэйгээр. Тасалгаа бүрийн дотор нохойг байрлуулсан өөр нэг танхим байдаг. Энэ танхим нь туршилтын явцад нягт хаалттай давхар хаалгатай байв.

Слайд текст: Павловскийн хэлтсийн барилгууд ба чимээгүй цамхагууд. Тус тасгийн дээвэр дээрх шилэн цамхаг - Павловск хагалгааны өрөөний дээгүүр байрлах дээврийн цонх

Слайд текст: Нөхцөлтэй өдөөлтийг тусгай алсын удирдлагын товчлуур дээр дарж өгсөн. Махны царцдастай нунтаг бүхий тэжээгч дэх аяганы эргэлтийг баталгаажуулсан механизмд резин хоолойгоор холбосон бөмбөлгийг дарж арматурыг нийлүүлсэн. Нохойн зан авирыг перископоор ажиглав. Чимээгүй байдлын цамхаг дахь камер

Слайд текст: Тиймээс камерт нөхцөлт рефлексийг хөгжүүлэх туршилтыг явуулах нь туршилтын явцад туршилтын амьтныг гадны нөлөөллөөс бүрэн тусгаарлах нөхцлийг бүрдүүлсэн. Одоогоор нэг камер нь жуулчдад зориулсан үзүүлэх камер юм.

Слайд №10

Слайд текст: Цамхаг нь тэнхимийн байртай өлгөөтэй галлерейгаар холбогдсон. Цамхаг дахь эргүүлэг шат

Слайд №11

Слайд текст: Академич Иван Петрович Павловын нэрэмжит Физиологийн тэнхимийн алба. I.P. Павловын нэрэмжит Туршилтын Анагаах Ухааны Хүрээлэнд Павловын 45 жилийн турш тус тэнхимд ажиллахдаа дурсгалын газар байдаг бөгөөд Павлов ихэнх цагаа энд өнгөрөөдөг байсан тул ажилчид, зочидтой шинжлэх ухааны яриа өрнүүлэх, бага хэмжээний эрдэм шинжилгээний хурал хийх, амрах газар болгон ажиллажээ. туршилт, үйл ажиллагааны хэлтэс. Оффис нь И.П.Павловын амьдралын үеийнхтэй ижил хэлбэрээр хадгалагдан үлджээ. Түүнийг нас барсны дараа оффист нэмэлт хоёр дэлгэцийн хайрцаг суурилуулсан: тэдгээрийн нэг нь үхлийн маск, И.П. Павлова, нөгөө нь - түүний хувийн эд зүйлс. Оффис бол тэнхимийн олон зочид, экскурсистуудын зочилдог газар юм.

Слайд №12

Слайд текст: Нохойн хөшөө 1935 онд Олон улсын физиологийн эрдэмтдийн XV их хурал манай улсад болж байсан жил Туршилтын анагаах ухааны хүрээлэнгийн нутаг дэвсгэрт, Физиологийн тэнхимийн хажууд “Нохойн хөшөө”-г нээсэн. , I.P-ийн санаачилгаар бүтээгдсэн. Павлова, бүх хүн төрөлхтний сайн сайхны төлөө шинжлэх ухаанд харамгүй, үнэнчээр зүтгэсэн нохойд талархал илэрхийлэв.

Слайд №13

Слайд текст: Энэ бол хөшөө юм - уран барималч И.Ф.Безпаловын нохойн дүрс хэлбэрээр бүтээсэн усан оргилуур, янз бүрийн үүлдрийн нохойн толгойн 8 баримал, 4 ширхэг рельефийн зургуудаар чимэглэсэн. лабораторийн амьдрал, дээд хэсэгт нь I. P. Павлова юу дүрсэлсэнийг тайлбарлав. Энэхүү хөшөө нь мөн нэрэмжит Физиологийн тэнхимийн аялалын музейн хэсэг юм. I.P. Павлова.

Слайд №14

Слайд текст: "Стресс ба зан үйл" 9-р олон улсын бага хуралд оролцогчид, Санкт-Петербург, 2005, Нохойн хөшөөний өмнө.

Слайд №15

Слайд текст: I.P нас барсны дараа. Павлова (1936 оны 2-р сарын 27), Л.А. Физиологийн тэнхимийн эрхлэгчээр хэдэн сар ажилласан. Орбели, дараа нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны үндсэн хуулиудын судалгааг П.С. Купалова, 1964 оноос хойш - М.М. Хананашвили. ММ. Хананашвили нь системийн зан үйлийн функциональ нэгж болох нөхцөлт рефлексийн нэгдсэн системийн үндсэн ойлголтыг, түүнчлэн амьтан, хүний мэдээллийн мэдрэлийн эмгэг, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх арга замыг томъёолсон. 1978-1995 онд Тус хэлтсийн даргаар Г.А. Вартанян. Судалгаа нь хэд хэдэн загвар дээр "хаалтын" асуудлыг боловсруулах, янз бүрийн нөхцөлт рефлекс үүсэх үед тархи дахь мэдрэлийн үйл явцыг шинжлэхэд чиглэв. 1995 оноос хойш тэнхимийн ажлыг профессор В.М. Клименко.

Слайд №16

Слайд текст: Одоогийн байдлаар Физиологийн тэнхим нь 2 лабораторитой: Нэгдсэн функцүүдийн нейробиологийн лаборатори, үүнд тархины үйл ажиллагааны эмгэгийг нейродинамик залруулга хийх шинжлэх ухааны бүлэг орно Сэтгэл хөдлөлийн психофизиологийн лабораторийн эрхлэгч Виктор Матвеевич Клименко, Анагаахын шинжлэх ухааны доктор, проф.

Слайд №17

Слайд текст: Физиологийн тэнхимийн судалгааны үндсэн чиглэл. I.P. Павлова зуу гаруй жилийн турш тархины интеграцийн үйл ажиллагааны механизмыг судалдаг уламжлалтай бөгөөд организм ба хүрээлэн буй орчны хоорондын харилцаа, мэдрэхүйн мэдээллийг боловсруулах, түүний нийгмийн туршлагад үзүүлэх ач холбогдол, хэвийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. болон төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны эмгэг механизм. Тархины үйл ажиллагааны үндсэн зарчмуудыг судлах молекул эсийн аргыг нэвтрүүлэхтэй зэрэгцэн тус хэлтсийн ажилтнууд физиологийн үйл ажиллагааны механизм үүсэх механизмаас тэдгээрийг орчин үеийн практик анагаах ухааны хэрэгцээнд аль болох ойртуулах зорилттой тулгарч байна. мэдрэлийн тогтолцооны өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх эмчилгээний шинэ аргууд, зөвлөмжийн талаархи практик саналууд болон эмгэг процессууд.

Слайд №18

Слайд текст: Тархины нэгдмэл үйл ажиллагааны нейробиологийн лабораторид өнөөдөр тархины танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны бие даасан шинж чанаруудын онтогенезид үүсэх, тэдгээрийн илрэлд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн талаархи санаанууд боловсруулагдаж байна.

Слайд №19

Слайд текст: Сүүлийн арван жилд Физиологийн тэнхимийн ажилтнуудын нэрэмжит. Павлов тархины эсүүдийн хоорондын харилцан үйлчлэл, түүний бүтэц, бие махбодийн гадаад, дотоод орчны өөрчлөлтийн хүчин зүйлийн нөлөөнд амьтан, хүний дасан зохицох зан үйлийн урвалын механизмыг судлах чиглэлээр судалгаа хийсэн.

Слайд №20

Слайд текст: Дархлаа ба мэдрэлийн тогтолцооны харилцан үйлчлэлийн афферент бүтцийн нейробиологийн үндсийг судалсны үр дүнд дархлааны системийг идэвхжүүлэхэд тархины хариу урвалын механизм, дархлаа үүсгэгч хүчин зүйлсийн оролцооны талаар нэн тэргүүний өгөгдлийг олж авсан. дасан зохицох зан үйлийг бий болгох, физиологийн хэвийн үйл ажиллагааг зохицуулах. Амьтны нийгмийн зөрчилдөөн, эсвэл махчин амьтдын үйл ажиллагааны үр дүнд амь насанд аюул заналхийлсэн стрессийн үр дүнд үүссэн сэтгэл хөдлөлийн эмгэг өөрчлөлт бүхий амьтдын этологи, нейрофизиологи, нейрохимийн цогц судалгаа нь байгууллагын талаар тэргүүлэх ач холбогдолтой мэдээллийг олж авах боломжийг олгосон. Биеийн сэтгэцийн стресст үзүүлэх физиологийн болон сэтгэлзүйн хариу урвал.

Слайд №21

Слайд текст: Компьютержсэн скрининг ашиглан зан үйлийн судалгаанд. Дархлааны тогтолцоог өвөрмөц бус идэвхжүүлэхэд төв мэдрэлийн тогтолцооны урвалыг загварчлах, зан үйлийн урвалын өөрчлөлтийг судлах. Нейропептид ба нейротрансмиттерийн системийг судлахдаа иммуноферментийн шинжилгээ, молекул биологи, хроматографи ашиглана.

Слайдын дугаар 22

Слайд текст: Дарга - Анагаахын шинжлэх ухааны доктор Николай Михайлович Яковлев

Слайд №23

Слайд текст: Тархины эвдэрсэн үйл ажиллагааг мэдрэлийн динамик залруулах шинжлэх ухааны бүлгийн бүтээн байгуулалтууд нь компьютержсэн гадны санал хүсэлтийг ашиглан өвчтөний тархины дасан зохицох өөрийгөө зохицуулах чадварыг сайжруулах санаан дээр суурилдаг.

Слайд №24

Слайд текст: Хүний мэдрэлийн өвчин. Био санал хүсэлт (BFE) ашиглан мэдрэлийн моторт суралцах үндсэн мэдрэлийн физиологийн механизмууд. Өсвөр насныханд анхаарал сулрах, хар тамхинд донтох эмгэгийн механизмууд.

Слайд №25

Слайд текст: Хүний биеийн үйл ажиллагааны төлөв байдлыг засах аргуудыг ашиглахад. Акустик био санал хүсэлт (BFB) дээр үндэслэн төв мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны төлөв байдлыг автоматаар засах. Амьтны туршилтанд анхаарлаа төвлөрүүлэх эмгэг үүсэх онтогенетик механизмыг загварчлах. Логоневроз, гацах зэргийг засах аргууд

Слайд №26

Слайд текст:

Слайд №27

Слайд текст: И.П.Павлов үргэлж давтдаг байсан: "Өөрийгөө бодож дас. Тухайн сэдвийг тууштай судалж, одоо ч, маргааш ч санаж байх, бичих, ярих, маргах, нэг талаас, нөгөө талаас нь хандах, энэ талаар нэг эсвэл өөр үзэл бодлыг дэмжсэн бүх аргументуудыг цуглуулах, бүх эсэргүүцлийг арилгах, хүлээн зөвшөөрөх Асуудлыг хаана байгаа нь товчхондоо сэтгэцийн хүнд дарамт, сэтгэцийн хөдөлмөрийн баяр баясгалан, уй гашууг хоёуланг нь мэдрэх болно."

Слайд №28

Слайд текст: Өнөөгийн Оросын залуу үеийнхэн бид агуу эрдэмтэн, физиологич Иван Петрович Павловыг санах болно!

Павлов.И.П. (1936 оны 9-р сарын 14, 2-р сар) Оросын хамгийн нэр хүндтэй эрдэмтдийн нэг, физиологич, сэтгэл судлаач, дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны шинжлэх ухааныг бүтээгч, хоол боловсруулах үйл явцыг зохицуулах үйл явцын талаархи санаа бодлыг бүтээгч; Оросын хамгийн том физиологийн сургуулийг үндэслэгч; 1904 онд "Хоол боловсруулах физиологийн чиглэлээр хийсэн ажлынхаа төлөө" Анагаах ухаан, физиологийн салбарт Нобелийн шагнал хүртсэн.

Иван Петрович 1849 оны 9-р сарын 14-нд Рязань хотод төрсөн. Павловын эцэг эх нь эцгийн болон эхийн аль аль нь сүмийн сайд нар байсан. Эцэг Петр Дмитриевич Павлов (), ээж Варвара Ивановна (Успенская) ().Бага наснаасаа эхлэн амьтны физиологийг сонирхож байсан.

Гэвч элссэнээс хойш 17 хоногийн дараа тэрээр Санкт-Петербургийн Их Сургуулийн Физик-математикийн факультетийн байгалийн ухааны тэнхимд шилжин (тэр физиологийн чиглэлээр мэргэшсэн) 1870 онд Хууль зүйн факультетэд элсэн орсон (семинарын оюутнууд их сургуулийг сонгоход хязгаарлагдмал байсан). мэргэжил)

ДОТООДЫН НЭРТЭЙ ФИЗИОЛОГЧ ПАВЛОВ ТУРШЛАГЫГ САЙЖРУУЛСАН ЗҮЙЛ. ТЭР НОХОЙН УЛААН ХООЛНЫ ЗАСАЛ ХИЙЖ, ТЭГЭЭД ҮҮСГЭЭД ҮҮСсэн улаан хоолойн төгсгөлүүдийг ГАДАА АВСАН. ТҮҮНИЙ ҮР ДҮНД НОХОЙН АМЫН ХӨНДИЙГӨӨ ХОДООД ХОДООД ГЭДЭСНИЙ ҮЕД ХООЛ ИРЭХЭЭ БОЛСОН. ИЙМ НӨХЦӨЛ БАЙДАЛД ХОДООД ШҮҮС ГАРДАГ ГЭДГИЙГ МЭДСЭН. ШҮҮСИЙН ШИЛДЭГ НЬ БОЛ ХЭЛНИЙ РЕЦЕПТОР, АМЫН ХООЛНЫ салст бүрхэвч Цочролдсоны байгалийн үр дүн. РЕЦЕПТОРЫН ДОХИОЛДУУДЫГ МЕДУЛЕН, ДАРАА МЭДРЭЭР ДАМЖУУЛЖ, ХОДООДЫН БҮЛЖҮҮРҮҮДЭД ЧИГЛЭНЭ. НОХОЙ НОХОЙ ЭМЧИЛГЭЭНИЙ ҮНЭРТЭЙ, САЙНЫГ ХАРАХ ҮЕД БУЛЧИРГУУД ИДЭВХИЙН АЖИЛЛАГАА ЭХЭЛДЭГ ГЭДГИЙГ ТОГТОЖ БАЙНА. ЭНЭ ҮЕД АМЬТАН ШҮЛСИЙГ ЭРЧИМТЭЙ БОЛГОЖ БАЙНА.