Kuidas teenida lisaraha õpetaja jaoks, kes otsib tööd. Suurepärased ideed õpetajate lisatuluks. Mis kasu on kodus töötamisest

Koolide õpetajate palgad pole veel jõudnud tasemele, et oleks võimalik mitte mõelda osalise tööajaga töökohtadele, vaid puhata rahulikult kodus, töötades samas tempos.

Täna räägime teile, kuidas teenida õpetajale vabal ajal raha, kasutades olemasolevaid teadmisi ja kogemusi. Kõik meetodid töötavad absoluutselt, ei vaja investeeringuid ega taga sissetulekut. See pole siiski taevast pärit raha - peate töötama päriselt ja mõnel juhul peate õppima uusi oskusi ja omandama täiendava elukutse.

Kodust juhendamine - uus lähenemine traditsioonilisele osalise tööajaga tööle

Igal ajal on õpetajad juhendamise kaudu lisaraha teeninud - nad tõmbasid nõrgad õpilased lisatasu eest. Täna on see osalise tööajaga töö ka asjakohane, kuid tänu kiirele Internetile ja uutele sidetehnoloogiatele saate teenida Skype'i abil kodus juhendades.

Selline kõrvaltöö on eriti aktuaalne väikelinnade elanikele, kus on raske tõelisi kliente leida. Muide, väikeasulate probleem muretseb õpetajaid otsivate vanemate pärast - külades ja väikelinnades pole alati häid õpetajaid. Suurlinnades on teine ​​raskus kaugele juhendaja juurde sõitmine, palju aega kulutatakse liiklusummikutele ja teedele.

Skype'is saate õppida igal ajal ja iga ilmaga, nii et üha rohkem vanemaid valib kaugõpetajad. See on odavam kui traditsiooniline näost näkku võimalus.

Igal erialal on oma eelised ja puudused. Õpetaja elukutse pole erand. Hoolimata asjaolust, et selle käsitöö esindajad on reeglina üsna erudeeritud ja haritud, laia silmaringiga ja kitsalt spetsialiseerunud teadmistega inimesed, ei kuulu õpetaja palk kõrgepalgaliste kategooriasse. Just sel põhjusel üritavad paljud õpetajad leida lisatuluallikaid, eriti Interneti kasutamise kaudu.

Artikkel annab teavet selle kohta, kuidas õpetaja saab internetis raha teenida, mida tuleks selleks teha ja milliseid meetodeid edu saavutamiseks kasutada. Tuleb märkida, et finantskriisi tingimustes on see küsimus üsna asjakohane ja pakub huvi mitte ainult töötavatele õpetajatele, vaid ka selle ameti esindajatele, kes on väljateenitud puhkusel ja vajavad täiendavaid vahendeid.

Kust alustada või põhitingimused raha teenimiseks

Peamine tingimus, ilma milleta õpetaja ei saa Interneti kaudu lisaraha teenida, on oskus kasutada arvutit ja põhiprogramme, kuid IT-tehnoloogiate ajastul on peaaegu iga inimene, rääkimata intellektuaalsete ametite esindajatest , vähemalt keskmisel tasemel, kuid omab neid oskusi.

Tuleb märkida, et lisaks arvutile vajate ka võrguühendust ja vaba aega. Pakkuja valimisel pöörake tähelepanu osutatavate teenuste kvaliteedile, kuna sagedased katkestused või katkestused Internetis võivad põhjustada rahalisi kahjusid. Niisiis, õigeaegselt tarnimata tellimus võib ilma jätta mitte ainult maksest, vaid ka kasumlikest klientidest.

Enne lõpliku otsuse tegemist on vaja objektiivselt hinnata oma võimeid ja teadmisi konkreetses valdkonnas, kuna mitte iga õpetaja ei saa edu saavutada ja ühekordse sissetuleku püsivaks muuta, vaid ainult see, kes tõesti mõistab teatud valdkonda ja parandab pidevalt oma oskusi ja võimeid.

Niisiis, olles tutvunud plaanide elluviimiseks vajalike tingimustega, uurime otse Interneti kaudu raha teenimise meetodit. Tuleb märkida, et me ei räägi meeletult linkide klõpsamisest, rämpsposti saatmisest ega vananenud kaupade müümisest, vaid intellektuaalsest tööst, seega on kirjaoskus ja lai väljavaade prioriteet.

Reaalne viis oma teadmistega raha teenida kirjutab eritellimusel artikleid. Pange tähele, et aja jooksul saate oma oskusi täiendades muuta oma osalise tööajaga põhitöö põhitegevuseks, samal ajal rahaliselt kannatamata ja nautides kodus töötamise eeliseid. Kujutage vaid ette, et te ei pea iga päev koolis käima, närve rikkuma ja mõnikord isegi kuulama administratsiooni väiteid ja rahulolematust, mis on sageli põhjendamatud. Siin on kõik õiglane: töötades teenisin selle.

Korduma kippuvad küsimused

On üsna loogiline, et inimesel, kes pole selles valdkonnas teadlik, võib tekkida mitmeid küsimusi selle kohta, kuidas selles suunas tööle asuda ja mida selleks teha tuleb. Allpool on vastused korduma kippuvatele küsimustele, mille õppimise järel saate võimaluse alternatiivseks sissetulekuks.

Kes artikleid ostab?

Artiklite ostjad on reeglina temaatiliste saitide omanikud, kes vajavad asjakohast teavet oma ressursi täitmiseks ja selle esiletõstmiseks. Sellisel juhul peaks teave olema mitte ainult huvitav, vaid ka ainulaadne, seetõttu on enne töö alustamist vaja uurida selle tegevuse kõiki peensusi, samuti tutvuda programmide toimimise loendi ja funktsioonidega. , mille kasutamist on vaja tellimuse täitmisel.

Kliendiga suhtlemine toimub peamiselt spetsiaalsete sisuvahetuste kaudu, mis tegelikult mängivad vahendaja rolli kliendi ja artikli autori vahel. Täna toimub palju vahetusi, mille üle otsustate. Alustamiseks uurige mitme teenuse liidest ja valige endale sobivaim ja arusaadavam.

Millistel teemadel peaksite artikleid kirjutama?

Sisuvahetuses artiklite kirjutamise teemade ring on üsna lai, ulatudes ehitusmaterjalide ja autode kirjeldustest, nahahaiguste alaste teavitavate artiklite üleslaadimisest või ühisvara jagamisest. Alustamiseks proovige luua artikleid ainult neile teemadele, mis on teile kõige lähemal. See aitab teie käe külge saada ja püsikliente võita. Aja jooksul, olles õppinud otsimootoritega töötamist ja materjali korrektset esitamist, saate laiendada teemade ringi. Tuleb märkida, et temaatilise fookuse muutmine on lihtsalt vajalik, see võimaldab teil parandada oma oskusi ja suurendada professionaalsust ning mitte jääda konkreetse valdkonna külge.

Kas õpetate koolis, ülikoolis, tehnikumis või kolledžis ja olete oma ala tõeline ekspert? Nüüd on teil võimalus saada oma ametialaseid teadmisi kasutades korralik sissetulek kodust lahkumata. Registreeruge zaochniku ​​veebisaidil ja alustage teenimist juba täna.

Kuidas saidil alustada?

Alustamiseks peate registreeruma. Sisestage enda kohta põhiteave ja märkige telefoninumber, kuhu ettevõtte juht võib teile helistada, et täpsustada koostöö üksikasju. Kirjutusmeeskonda vastuvõtmiseks peate tõendama oma professionaalset tausta. Seetõttu koostage oma tööst valim, mille kontrollimise tulemuste põhjal tehakse otsus edasise koostöö võimaluse kohta. Sait sisaldab praeguste vabade töökohtade loendit. Kui teie üksust pole nimekirjas, ei tähenda see, et teid meeskonda ei võeta. Kõik sõltub teie töö kvaliteedist ja tulemustele keskendumisest. Registreeruge, vastake juhi küsimustele, saatke kontrollimiseks katseülesanne. Kui jah, siis satute parimasse õpetajate meeskonda.

Peate täitma ainult 3 välja

Kui palju võite teenida?

Tulu sõltub ainult sellest, kui palju aega te kirjutamisele pühendate. Töötasu suuruse arvutamine pole keeruline, keskmiselt kirjutab kursusetöö kirjutamise hind 3000–5000 rubla ja lõputöö 10 000–15 000 rubla, suurema osa nendest vahenditest saate teie. See tähendab, et kui täidate kuu jooksul 5 kursuste ja 1 lõputöö, saate hõlpsalt oma eelarvesse lisada 20-30 tuhat rubla.

Näide tellitud tööde maksumusest

Mis on töö?

Kui registreerimine õnnestub, avaneb teile tasuta ülesannete andmebaas, mida saate hakata täitma. Töö seisneb ainulaadsete testide, kursusetööde ja teeside, praktikaaruannete, tõlgete, esseede, joonistuste ja ka üksikute tellimuste kokkuvõtete kirjutamises. Jagage oma teadmisi, saades samal ajal täiendavat sissetulekut, mille suurus sõltub ainult teist!

Miks valida töö ettevõttes "Zaochnik"

Täna on keeruline leida õpetajat, keda ei huvitaks küsimus, kust ja kuidas õpetajale raha teenida. Neile, kes soovivad oma valdkonnas areneda, pakub Zaochniku ​​ettevõte mitmeid eeliseid:

• töötada usaldusväärses ettevõttes
• lisatulu, mis ei sega põhitegevust
• karjäärikasvu võimalus
• Professionaalne areng
• paindlik ajakava

Olles nüüd Zaochniku ​​ettevõtte kasuks valiku teinud, saate korraliku sissetuleku, tehes seda, mida armastate. Nii et kui olete huvitatud, kust õpetajale raha teenida, registreeruge saidil, alustage kirjutamist ja võib-olla lähitulevikus muutub siin töötamine teie põhiliseks tööks.

Soovin teile tervist ja õitsengut, mu kallid lugejad! Suhteliselt hiljuti saatis meie kallis peaminister avalikult kõik palgaga rahulolematud õpetajad äri kõrvale ja seal suurt raha teenima. Nad ütlevad, et õpetaja on meeleseisund ja hing, nagu teate, ei pea sööma, riietuma ja üldiselt proovima igasuguseid elu hüvesid. Noh, aitäh talle vähemalt selle eest, et ta mulle järgmise artikli teema andis. Kohvige aplausidega äriideede pärast, mis ütlevad õpetajale, kuidas teenida raha põhitööl järeleandmisi tegemata.

Äriidee number 1. Juhendamine

Nagu mu hea sõber kunagi ütles (muide geograafia osakonna dotsent): „Ühtse riigieksami sooritamiseks ei pea te ainet õppima - peate lihtsalt õppima, kuidas ühtne riigieksam sooritada! ”. Niisiis, kui koolis õpetavad õpetajad oma erialasid rangelt vastavalt kehtestatud tööprogrammidele, siis on juhendajate ülesanne õpetada õpilasele ühtse riigieksami sooritamise põhimõtteid. Ja pean ütlema, et juhendamine on väga hästi tasustatud, eriti Moskvas.

Õpilaste vanemad on valmis andma oma viimase raha, kuid ainult selleks, et nende laps edukalt kõik eksamid sooritaks ja "keskkooli" astuks. Saate juhendada igal nädalapäeval vähemalt kaks kuni kolm tundi ja teenida sissetulekut, mis ületab sageli õpetaja kuupalka.

Äriidee number 2. Kontrolli lahendamine ja kokkuvõtete kirjutamine

Keskmise õpetaja haridus võimaldab tal hõlpsasti täita enamiku ülikooli ja kõrgkooli õppekavast lähtuvate ülesannete täitmist. Hooletute ja laisate õpilaste jaoks on kõrvalistele isikutele väga sageli maksta korralik summa, kui nad ise kirjutavad esseesid ja raskeid teste.

Kulutades paar õhtut eriti keeruka essee kirjutamisele, võib õpetaja teenida head raha ja õpilane - rekordiraamatus "suurepäraselt".

Need õpetajad, kes otsustavad selle rahateenimise viisi kasutada, peaksid esitama reklaamid ajalehtedele ja "hangoutidele" sotsiaalvõrgustikes loodud haridusasutuste temaatilistes rühmades.

Äriidee number 3. Tekstivahetus

Iga õpetaja on lihtsalt kohustatud oma mõtteid õigesti ja järjekindlalt väljendama. Just seda kvaliteeti hinnatakse professionaalses reklaamikirjutamises. Kirjutades perioodiliselt artikleid erinevatel teemadel ja postitades neid tekstivahetusse, saab õpetaja oma põhitegevust katkestamata oluliselt parandada oma rahalist olukorda.

Head autorid on kulda väärt ja nende hinnad on mõnikord keskmisest suurusjärgu võrra kõrgemad. Piisab sellest, kui pühendate mõni õhtutund copywritinguks või ümberkirjutamiseks, et 5–7 tuhat rubla lisatasu taskusse asuks.

Äriidee number 4. Temaatiline videoblogi YouTube'is

Miks mitte? Hariduskanali loomine, kus saaksite jagada oma õpetamiskogemusi kolleegidega üle kogu riigi, on suurepärane kaasaegne äriidee. Peamine on materjali esitlus!

Õpetaja saab huvitavalt ja "maitsvalt" rääkida oma õpetamismeetoditest ning ka ise videoid tundidest üles laadida. Kanali jagamine kategooriatesse meelitab suure sihtrühma. Oletame, et jaotis "Koolilõbu elust" pakub huvi peaaegu kõigile YouTube'i kasutajatele.

Äriidee number 5. Aiandusmajandus

Isiklikult tean mitut õpetajat ja isegi ühte professorit, kes tegelevad aktiivselt oma aianduse korraldamisega ja saavad sellest väga head sissetulekut. See äriidee sobib ideaalselt maapiirkondades töötavatele õpetajatele ja neile koolitajatele, kellel on puhkemaja. Niisiis tahaksin välja tuua vähemalt kolm valdkonda äriidee elluviimiseks, mis on seotud Maaema kingitustest tulu saamisega:

1. Toidukaupade kasvatamine ja müümine.
2. Hooajaline lilleäri.
3. Istikute müük kevadel.

Kõik ülaltoodud võimalused on üsna aeganõudvad, kuid õige lähenemisviisi korral toovad nad õpetaja rahakotti täiendava päris pennikese. Bioloogiaõpetajad, muide, on lihtsaim viis õige põlluharimise tarkuse omandamiseks!

Järelduse asemel

Kahjuks hakati meie ajal sõna "õpetaja" kirjutama väikese tähega ja hääldama alatoonis, häbelikult pilku heites. Ja õpetajaamet ise on muutunud töö sünonüümiks "toidu ja idee nimel".

Enam-vähem väärikalt elamiseks üritavad õpetajad (eriti mehed) leida osalise tööajaga tööd, mõnikord ka täiesti vastupidistes tegevustes. Mõni avab oma väikeettevõtte, teisi katkestavad aeg-ajalt toimuvad "kalüümid" (sealhulgas). Loodan, et selle artikli äriideed aitavad vähemalt mõnel selle väärt ameti esindajal oma heaolu parandada. Edu, õpetajad, ja Jumal õnnistagu teid!

Tervitused!

Minu blogis pole veel sel teemal artikleid. Juttu tuleb sellest, kas Internetis on võimalik õpetajana töötada. Mida saab õpetaja Internetis teha? See tähendab, räägime õpetaja veebis töötamisest.

Õpetaja on eluviis. Või diagnoos)) Endiseid õpetajaid pole. Ja minu 18,5 aastat töötamist õpetajana jättis minu ellu jälje. Nii minu kui ka õpilaste elus.

Aga kes ütles, et õpetaja, õpetaja saab ja peaks töötama ainult koolis? Või mõnes muus asutuses, kus palka maksab haridusministeerium?

Nad ütlevad, et üks endise Nõukogude Liidu juhtidest, kas Stalin või Hruštšov, ütles, et kahe eriala inimesed ei sure kunagi nälga, nad toidavad ennast: arstid ja õpetajad. Ma ei tea, kas keegi neist tõesti sellest rääkis ja mida nad mõtlesid. Kuid nüüd tundub üha enam, et õpetajate palgad arvutatakse just selle avalduse põhjal.

Kuid see on juba teatud tüüpi poliitik. Me ei jõua sinna.

Hea kolleeg õpetaja! Kõike saab lahendada. "Ära nuta, ära karda, ära küsi ..." Minge Internetti. Nüüd muutub see üha enam piirideta riigiks neile, kes õpetavad ja kes õpivad.

Nüüd alustan uut projekti. Projekti eesmärk on aidata teie kaasõpetajaid võrku pääseda.

Minu missioon selles projektis on aidata tavalisel õpetajal leida oma erialal "teine ​​tuul", et lõpetada sõltuvus oludest, saada kindlustunnet tuleviku suhtes ja teenida edukalt oma teadmisi ja oskusi.

Ja alustuseks koostasin spetsiaalse aruande "", mis näitab õpetaja Interneti-juurdepääsu 7 mudelit, mis on mõeldud erineva kvalifikatsiooni ja töö, erineva tehnilise võimekuse jaoks. Kõik praktikast, kuna olen ise juba Internetist üles ja alla otsinud.

Kuidas see projekt alguse sai?

Põhimõtteliselt on sellised plaanid olnud juba pikka aega. Kuid nagu öeldakse, olid nad õhus ega muutunud millekski reaalseks. Töötab hulgi ja olemasolevates projektides.

Kuid poolteist kuud tagasi, augusti lõpus, toimus sündmus. See oli vestlus endise kolleegiga. Ma ei küsinud luba tema nime avalikustamiseks, seega kirjutan tema nime ja isanime S.P.

S.P. - ulatusliku töökogemuse ja esimese kvalifikatsioonikategooriaga algklasside õpetaja. Nutikas, väga vastutustundlik, hoolas. Töötab väikeses koolis algklasside õpetajana.

Kool on väike. Kuid probleemid selles on pigem suured. Sealhulgas - koolide sulgemise probleem haridusasutuste võrgu "optimeerimise" üldise trendi raames. See tähendab, et Damoklese mõõk ripub. Kuid kuni viimase ajani ta lihtsalt rippus reaalset ohtu tekitamata.

Kuid nüüd ta kolistas ähvardavalt. Varsti kukub, halvates paljusid. Põhjuseks oli avalik hooletu rahulolematuse väljendamine ühe õpetaja praeguse olukorra suhtes. Loomulikult ei hakka ma üksikasjadesse laskuma, pole vaja.

Tulemuseks on kõrgharidusasutuste terav reaktsioon. Hunnik näitamisi, kontrolle ja reaalne oht kooli sulgemiseks järgmiseks õppeaastaks.

Õpetajad on šokeeritud. Mis siis, kui kool on tõesti suletud? Kuhu minna? Kolhoosis (meil on veel kolhoosid, täpsemalt KSUP-id)? Või töötada kusagil teel, kaugel kodus?

Üldiselt suudab keegi oma erialal tööd leida või teise valdada. Ja mõned - ei.

S.P. jaoks esimene ega teine ​​variant ei toimi. Eelkõige ei saa ta terveks päevaks kodust ja perest lahkuda, on asjaolusid. Ja transpordiprobleem pole lahendatud.

See on koht, kus on meeles pidada veebipõhise õpetaja tööd. Kuid valdav enamus õpetajaid ei tea, mida ja kuidas õpetaja jaoks Internetis teha.

Rääkisime S.P.-ga Ja kuigi ta näeb minu eeskuju ja teab, et mind võib ja peaks usaldama, tajub tema aju teavet töötamise ja kodust raha teenimise võimaluse kohta.

Kuidas on? 2-3 kuu pärast minna koolipalgale kodust lahkumata? Jah, inimene, kes terve elu “tööl käis”, ei suuda seda uskuda. Pealegi on õpetajad konservatiivsed inimesed.

Ja kui keegi teine ​​oleks temaga sellest rääkinud, mitte mina, siis ta poleks kuulanud. Ma lihtsalt harjad selle ära nagu tüütu kärbes. Ja ta oleks jätkuvalt närviline, sukeldudes depressiooni.

Aga mina S.P. usub. Ja nüüd oleme kokku leppinud: kui midagi, kui see küpseb - minu jaoks. Väljapääs on olemas ja paanikasse sattuda pole absoluutselt midagi.

Mis võib olla "kui mis", kui vajate kiiret Interneti-ühendust?

SP-i tütrel on see “kui juba” olemas. Nutikas ilu. Väga noor tüdruk, veel abielus. Ta on lõpetanud pedagoogilise kõrgkooli, töötab pikendatud programmi kallal. 7 km autosõit, ülikoolis kirjavahetuses olevad seansid söövad lõviosa palgast.

Panin kogu eelmise õppeaasta reisiraha kõrvale, tahtsin suvel puhata. Ei õnnestunud. Auto läks katki, kogu raha kulus remondiks. Vastasel juhul pole midagi tööle minna! Vanemad ei saanud aidata, isa tööta. Nüüd läheb ta uuesti tööle, teenib raha auto hooldamiseks.

Ta vajab kindlasti kiiresti Internetti. Vähemalt õhtuti, pühendades 2-3 tundi päevas, teenige endale normaalset puhkust.

Ma ei saa üldiselt vaikida pedagoogide-emaduse teemal.

Toon siin näite isegi mitte lastearstist, vaid lastearstist. Mis sellegipoolest tegeleb hariva tegevusega veebis. Kellegi teise projektis olles ei luba 1,5-aastane poeg tal tegelikult ümber pöörata. Kuid nüüd valmistab ta ette oma haridusprojekti.

Ja siis pole mul vaja initsiaalide taha peitu pugeda. Juttu tuleb ühest mu tütrest Elenast, kes haldab infoärimehe Mihhail Gavrilovi veebisaiti teemal "lapsed ja emad" agushkin.ru.

Veelgi enam, ta kirjutab artikleid oma nimel ja oma allkirja all. Kui te pole saidil käimiseks liiga laisk, siis kõigis pediaatria ja mõnedes - sünnitusabi käsitlevates artiklites näete artikli lõpus järeldust: "Oh ... teile ütles praktiseeriv lastearst ja kaks korda ema Elena Borisova-Tsarenok. "

Lena lahkus teisele määrusele 24. detsembril 2015. Nad tähistasid uut aastat koos perega meie vanemate juures. Uut aastat kohtudes istusime 1. jaanuaril 2016 minu arvuti taha, et avada tema elektroonilised rahakotid. Tema mees tuli jooksma: mida sa teed, miks, kes talle sinna raha kannab, kas see on tasuline või tasuta?

Raha ilmus veebruari alguses kohe, kui pühad olid möödas. Ja voolas aeglaselt õhukese joana.

Märtsi lõpus sündis Lenal poeg. Ja 6. juunil toimus minu juures vestlus. Ma ei mäleta konkreetset põhjust, kuid Lena ütles järgmist:

- Kui mul on vaja miljonit või kahte (siis oli meil selline raha, see on 50–100 dollarit), siis ma ei viitsi. Lähen arvuti juurde ja hakkan tööle!

Nagu öeldakse, pole ühtegi kommentaari. Inimene muutus enesekindlaks, et üheski olukorras ei jää tema ja lapsed ilma leivatükist.

Järgmine vestlus toimus 2016. aasta novembris, kui mu teine ​​tütar haigestus ja teda ähvardas töö kaotada. Tsiteerin taas Elena sõnu selles küsimuses:

- Ja ma arvan, et enne kooli elan internetis töötades üle kõik Vanina pisarad ja tatt kodus. Alustades uskusin muidugi, et teenin raha, kuid mõtlesin sellele kui osalise tööajale. Nüüd näen, et kliinikus ja kõrgemal palgani tõusmine pole probleem, see on täiesti võimalik.

Kuidas sulle see meeldib? Tore oli mind kuulata. Lõppude lõpuks on selge, et raudne ahel, mis seob töö, tööandja, palgataseme, on katki. Piire ega piire pole. Töös oleks soovi ja jõudu!

Muide, minu 5 lapsest töötab Internetis juba kolm. Kõik tegelevad selles loetletud tegevustega erinevat tüüpi tegevustega. Kõik saab korda.

Vanem tütar Larisa pani perega (abikaasa ja kaks poega) suvepuhkuseks kõrvale Internetis teenitud 156 tuhat Vene rubla. Piisavalt huviga. Kuid ka keegi ei uskunud.

Kui ta alustas väikese Matvey süles, murdis ta abikaasa ühel õhtul põlvelt sülearvuti. Ja siis on tellimus tules! Kindlustasin, lõpetasin, läbisin. Ja järgmisel päeval ostsin talle uue sülearvuti. Keegi teine ​​ei murdnud midagi. Ja kõik tema perekonnast teavad: tema ema töötab arvuti taga ja ei mängi trikki!

Larisa, muide, ei mõtle oma projektile. Tal, hõivatud inimesel, töötaval ja tööl, on mugavam töötada ühekordsete tellimuste alusel. Aega on või on vaja raha - see töötab. Kui olete väsinud, peate puhkama - see ei toimi.

Siiani oleme rääkinud noortest või keskealistest õpetajatest. Omaette teema on pensionieelses eas inimesed või hiljuti pensionile jäänud inimesed.

Ja selle vestluse olemus taandub ühele - peate valmistama väljapääsu, looma "turvapadja". Vältimaks "piinavat valu", külm ja näljane, öeldakse tööl olles: "Aitäh! Me ei vaja enam teie teenuseid. Minge koju ja nautige oma väljateenitud puhkust. "

Ja mis siis? "Ja psё" - nii ütleb üks mu lapselastest "kõik" - "pension on puhkenud". Kui palju on 150-200 dollarit? Ela nagu tahad.

Ja veel hullem on see, kui neid ei paista tööl minema ajavat, kuid enam pole jõudu. Õpetaja amet nõuab palju jõudu, seda ei saa iga noor!

Julgen öelda, et väljapääs sellest pimedast tunnelist on Interneti kaudu. Seal pole võimalik ainult raha teenida, vaid peakski olema. Ainult seda väljapääsu tuleb otsida võimalikult varakult. Muidu võib olla liiga hilja ...

Ja parem on minna koos giidiga, kes on selle tee juba läbinud, tunneb kõiki teel olevaid auke. Ärge minge sinna, kuhu pole vaja minna. Selle asemel võtke ette see, mida oskate teha - haridustöö.

Ja oluline punkt. Tehke ise otsus - maksta Internetis millegi eest ainult seal teenitud rahast. Noh, välja arvatud esimesed sammud, mis peaksid tooma need esimesed raha, mis alustavad teie arengut ja ettevõtte ülesehitamist Internetis.

Kas see on võimalik? Ühemõtteline vastus: JAH. Valikuid on palju. Alustage tööst, mitte mingitest müütilistest võimalustest kiiresti raha või investeeringuid teenida. Püsi püramiididest eemal. Ärge alustage sidusprogrammidega. See on viis raha teenimiseks, mis hõlmab kulusid. Soovi korral võite asuda sidusprogramme, kui teenite neis Interneti kaudu raha.

Aruanne osutus üsna suureks, 24-leheküljeliseks. Ja mõtlesin kohtuda kell 5.

Kuid selgub, et õpetaja jaoks Internetis on palju jõudude rakendamise punkte ja võimalusi teenida raha, rakendades nende kutseoskusi.