Kursuse töö eesmärk ja eesmärgid. Näited. Kursusetöö eesmärk ja eesmärgid Kuidas eesmärki kirjutada

Uuringu eesmärk ja eesmärgid- need on kaks kohustuslikku punkti mis tahes teadustöö kirjutamisel. Diplomiga või diplomiga peaks eesmärk ja eesmärgid selles kajastuma. Kui teadustöös pole sissejuhatust oodata, näiteks on tegemist artikli või esseega, siis peaks eesmärk ja eesmärgid asuma esimestes lõikudes, neist saab ette vaid asjakohasus.

Eesmärk määrab töö eeldatava tulemuse, sellele on alati suunatud ja ülesanded on selle eesmärgi saavutamise algoritmiks. Juba uuringu asjakohasust kirjeldades tuleb otsustada, mis on edasise töö eesmärk.

Mis puudutab uuringu eesmärke, siis igaüks neist peaks koos teistega viima oodatud tulemuse saavutamiseni. Lihtsaim viis uurimistöö eesmärkide määratlemiseks on tööplaani lõigud ümber kirjutada. Õpetajatele sobib see valik sageli aga siis, kui kursusetöö või diplomi kirjutamisel soovitatakse ülesandeid mitte segamini ajada - siis on parem, kui vastate 1-2 teoreetilisele ülesandele "uurida kirjandust, mõisteid, analüüsida olukorda" ja muuda ülejäänud ülesanded täpsemaks. See võib olla probleemi lahendamise meetodite väljatöötamine ja kontrollimine, uue otsimine ja sõnastamine, valik jne.

Peaasi, et tulemuseks olev toimingute loend ei oleks lihtsalt õpilase sooritatud ülesannete automaatne loend, vaid oleks ka tegevusjuhend. See tähendab, et tuleb püüda selle poole, et uuringu tulemusi saaks praktikas rakendada - kasutada tootmises, lahendada rasket majanduslikku olukorda jne.

Uuringu eesmärgi kindlaksmääramine

Teadusliku uurimistöö eesmärk- see on see, mille poole õpilane seda kirjutades püüdleb, see tähendab töö ennustatud lõpptulemust. See mõjutab kõiki kursuse või lõpuprojekti sissejuhatuse seotud jaotisi, eriti teemat. Eesmärgi seadmise ajal ei pruugi sa isegi teada, kui saavutatav see on.

Mis võib olla eesmärk:

1. Mis tahes valdkonna probleemi lahendamise meetodite väljatöötamine.
2. Teadusmõistete vaheliste sõltuvuste seadmine.
3. Otsige põhjuslikke seoseid nähtuste vahel.
4. Mustrite tuvastamine protsesside käigus.
5. Nähtuse tunnuste uurimine.

Tavaliselt on eesmärk teose pealkirjaga kooskõlas – seda tuleks selle esiletõstmisel arvesse võtta. Kui siiski
tekivad raskused, siis tasub eesmärk eelnevalt juhendajaga läbi arutada, et ei peaks juba valmis tööd ümber kirjutama. Töö on üsna mahukas ja eesmärgi sõnastamine muutub tülikaks? Jagage see konkreetseteks alamülesanneteks ja tõstke esile peamine – see on üldine eesmärk. Liigutage ülejäänud alapunktid uurimisülesannete sektsiooni – nii saate kaks kärbest ühe hoobiga tappa. Keegi ei saa teile ette heita, et selline lähenemine on vale, kuna igal juhul määratakse ülesanded eesmärgist lähtuvalt.

Eesmärgi määratlus algab lausega "Uuringu eesmärk on ..." või "Töö eesmärk on ...". Need on üldtunnustatud sõnastused, millest ei tohiks ühegi teadusliku teksti kirjutamisel kõrvale kalduda. Kasutage märksõnu nagu "määratle", "tõstke esile", "arendada", "täiustada" jne.
Sellest tulenev eesmärk võib olla nii lõplik kui ka vaheeesmärk – kõik oleneb nii kursuse või diplomitöö teemast kui ka selle sügavusest. Olukorra pealiskaudne analüüs võib olla teoreetilise uurimistöö eesmärk, kuid soovituste väljatöötamine võib olla aluseks edasistele praktilistele tegevustele.

Uurimistöö eesmärgid ja nende koostamine

Uurimise eesmärgid- need on sammud, mida tuleb astuda järk-järgult, kuni selle sama uuringu eesmärk on saavutatud. Teisisõnu, ülesanded on mõnikord alapunktid, milleks on jagatud töö üldine eesmärk.

Ülesannete nimekirja koostades pidage meeles levinud vigu, mida paljud õpilased teevad:

1. Ülesannete täitmine ei vii lõppkokkuvõttes eesmärgi saavutamiseni.
2. Ülesanded on isoleeritud kogu dokumendi struktuurist ega ole tekstis kuidagi kinnitatud.
3. Üks või mitu ülesannet on lihtsalt töö erinevalt sõnastatud eesmärk.
4. Ülesannete loendi asemel kirjutati teadusliku uuringu läbiviimise plaan: "teemalise kirjanduse lahti võtmine, kontroll, järelduste tegemine jne."

Nagu juba mainitud, peaks kursusetöö või olema ühtne tervik, mis on ühendatud üheks struktuuriks ja mida ühendab ühine teema. Samas on soovitav, et tulemused või diplom ei oleks pelgalt üldtuntud faktide kogum valitud teadmisteharu kohta, vaid tooks teoreetilisesse teadusesse midagi uut või leiaks kasutust praktikas. Seetõttu peaks töö üheks ülesandeks olema seoste väljaselgitamine reaalse tootmise või juba käimasoleva uurimistööga.

Kursitöö või diplom on tavaliselt piisava mahuga, seega tuleks töö käigus välja selgitada vähemalt 3 ülesannet. Need võivad viidata nii analüütilisele tegevusele või juba uuritud nähtuste süstematiseerimisele (teooria) kui ka probleemi uurimisele ja arendamisele (praktikale).

Kui pärast diplomi (WRC) kirjutamist selgub, et püstitatud ülesanded ei saa kuidagi viia õppetöö eesmärgini, võime järeldada, et töös kasutatud vahendid olid ebaefektiivsed ja ebaolulised. Teisisõnu, negatiivne tulemus on ka tulemus.

Näidis 1

Eesmärk on arendada ja hinnata plastakende tootmise korraldamise reaalseid võimalusi tegutseva ettevõtte Okna+ OÜ baasil.

Eesmärk määras lahenduse järgmistele ülesannetele:

• uurige kavandatava plastakende tootmise projekti olemust;
• arvutada ja põhjendada plastakende tootmise korralduse tõhusust.

Näidis 2

Töö eesmärgiks on analüüsida karistusest vabastamise institutsiooni, selle liike ja kohaldamise tunnuseid.
Selle eesmärgi saavutamiseks püstitati järgmised ülesanded:

• kaaluda karistusest vabastamise mõistet ja olemust;
• arvestama selle asutuse kujunemislugu ja õigusliku regulatsiooni hetkeseisu;
• määrata kindlaks üksikute leskede karistusest vabastamise tunnused.

Näidis 3

Uuringu eesmärk on Amuuri oblasti Blagoveštšenski rajoonivalitsuse finantsosakonna näitel analüüsida omavalitsuse sisekeskkonna parandamise probleeme ja väljavaateid.
Harjutuse käigus lahendatud ülesanded:

• analüüsida sisemiste tegurite mõju vallavalitsuse tegevuse efektiivsusele Amuuri oblasti Blagoveštšenski rajooni administratsiooni finantsosakonna näitel;
• soovitada Amuuri oblasti Blagoveštšenski rajoonivalitsuse finantsosakonna sisekeskkonna parandamise suundi.

Näidis 4

Töö eesmärk on käsitleda suulise rahvakunsti eripärasid ja uurida selle rolli lapse isiksuse kujundamisel.
Ülesanded:
1. Mõelge folkloori mõistele, määrake selle olulised tunnused;
2. Analüüsida folkloori rolli lapse isiksuse kujundamisel;
3. Uurida lastefolkloori žanrite klassifikatsiooni.

Näited uuringu eesmärgist ja eesmärkidest

Näide 1. Kursusetöö "Vanemate koolieelikute kognitiivse tegevuse arendamine läbi elementaarsete katsete" eesmärk ja eesmärgid

Kursusetöö on mis tahes kõrg- ja keskeriõppeasutuse õppeprotsessi lahutamatu osa. Tavaliselt väljastatakse sellise projekti ülesanne ainult põhiainete õppimise osana - see aitab kinnistada kursuse jooksul saadud teadmisi. Hoolimata asjaolust, et kursusetöö ülesanne antakse välja kuu (või isegi rohkem) enne selle esitamise tähtaega, ei kiirusta paljud üliõpilased seda tegema. Pange tähele, et viimase hetke õpe on enamasti väga madala kvaliteediga – üliõpilasel lihtsalt ei jätku aega ja vaeva. Seetõttu on soovitatav alustada kursusetöö täitmist kohe pärast selle ülesande saamist.

Kui kursusetöö kirjutamisel on raskusi, pakub portaal projektide kirjutamise teenuseid.

See artikkel aitab õigesti sõnastada kursusetöö eesmärgi.

Mis on kvaliteetne kursuseraamat?

Mõned õpilased, kes soovivad aega säästa, kasutavad selliste ettevõtete teenuseid. Kuid teise inimese tehtud uuringuid on palju raskem kaitsta – te lihtsalt ei orienteeru selles. Lisaks on sellise kursusetöö iseseisvalt ja kiirelt korda tegemine isegi keerulisem kui selle töö nullist tegemine. Seoses eelnevaga soovitame ülesande ise täita. Ja meie artiklid aitavad teil kvaliteetset projekti teha.

Ainult hästi kirjutatud kursusetööd saab hinnata ja kaitsta kui "hea" või "suurepärane". Aga mis on hästi tehtud töö?

Hea kursusetöö peaks olema:

• ajakohane;
• ainulaadne;
• tähendusrikas;
• struktureeritud;
• õigesti vormindatud.

Lisaks on suur tähtsus kursusetöö eesmärgil - alguses seatud, see tuleb ülesande täitmise käigus saavutada. Muidu on selline teema uurimine mõttetu. Kursitöö kirjutamise eesmärk on tihedalt seotud olulisuse ja asjakohasusega. Just kursusetöö eesmärgid ja eesmärgid rõhutavad selle tähtsust nii teaduse kui ka tootmise jaoks.

Tööeesmärkide sõnastamine

Seega on iga uurimistöö jaoks põhiline kursusetöö eesmärk, see peaks andma teatud tõuke konkreetse ülesandes märgitud probleemi uurimisele.

Pärast eesmärgi sõnastamist püstitate ülesanded, mis viivad selle elluviimiseni, ja valite teie projekti jaoks sobivad uurimismeetodid. Eriti oluline on, et iga selline probleem tuleb lahendada.

Paljud õpilased ajavad eesmärgid ja eesmärgid segi – see on jäme rikkumine. Pange tähele, et kursuse projekti eesmärk on see, mida soovite teoreetilisi aspekte uurides ja praktilise osa arvutamisega saavutada. Ülesanne on mõõt, mis võimaldab saavutada kursusetöös püstitatud eesmärgi.

Mõned ütlevad, et 50 protsenti edukast uurimistööst on õiged eesmärgid.

Aga kuidas seda õigesti teha?

Kursuse töö eesmärk ja eesmärgid – kuidas õigesti sõnastada ja toimetada.

• Eesmärgi sõnastus on tehtud kooskõlas projekti teemaga. Kui teemaks on “Maailma ökoloogia globaalprobleemid”, siis eesmärgiks on neid probleeme uurida, samuti teha ettepanekuid nende lahendamiseks.
• Eesmärgid või ülesanded on verstapostid, mille kaudu jõuate oma eesmärgini.
• Järgmisena peate otsustama meetodite üle. Just uurimismeetodid aitavad ülesandeid lahendada.
• Pange tähele, et uuringul võib olla mitu eesmärki – kõik sõltub teile antud projekti teemast.
• Kursuseprojekti eesmärkide ja eesmärkide määratlemisel tuleb arvestada, et need sõltuvad suuresti teema spetsiifikast. Seega, kui projekt on teoreetiline, on vaja märkida selle või selle materjali uurimine, vaadata üle ja analüüsida täna saadaolevat teavet. Lisaks saab esile tõsta erinevate teadlaste mitmeid seisukohti. Kui õppetöö on praktilist laadi, siis on vaja näidata selle väärtust ja olulisust toodangu mõttes.
• Projekti eesmärgid ja selle eesmärgid peavad tingimata olema omavahel seotud ja üksteist täiendama. Ainult sel juhul näeb teie kursusetöö terviklik välja.

Paljud üliõpilased, kes hakkavad oma uurimistööd kavandama, seisavad silmitsi sellise probleemiga. Korralikult sõnastatud eesmärgid ja eesmärgid on hästi läbi viidud uuringu võti, kuid neid on vaja ka kavandades õigesti paigutada.

Kuidas kirjutada?

Teatavasti koosneb kursusetöö lisaks tiitellehele, sisule, allikate loetelule ja rakendustele veel kolmest osast. See:

• sissejuhatav osa;
• põhiosa;
• viimane osa.

Sissejuhatavas osas tuleb määratleda eesmärk, seada ülesanded, valida meetodid.

Põhiosas määrate oma töö eesmärgi ja paljastate selle järk-järgult, lahendades püstitatud ülesandeid. Pange tähele, et põhiosa iga alamosa peaks olema pühendatud konkreetse probleemi lahendamisele. Pärast iga alaosa tuleks teha järeldus tehtud töö kohta.

Viimases osas peate esitama oma uurimistegevuse tulemused - ütlema, kas ülesanded lahendati ja soovitud tulemus saavutati. Lisaks oleks siinkohal paslik rääkida sellest, millised raskused selle käigus tekkisid.

Projekti eesmärk ja eesmärgid – kust leida näidet?

Paljudel üliõpilastel, eriti esmakursuslastel, on eesmärgi seadmisega üksinda toime tulla üsna raske. Seetõttu hakataksegi internetist näiteid otsima. Oluline on meeles pidada, et parim assistent, kes vastab küsimusele: "kuidas määrata eesmärk ja eesmärgid?" - need on juhised projekti elluviimiseks. Neid saab hankida õpetaja käest või osakonnast. Siit leiab ka vastuse küsimusele, kuidas kursusetööle ülesandeid püstitada ja sobivaid näiteid leida.

Kui isegi pärast juhendi lugemist ei saa te oma projekti eesmärgi määratlemisega hakkama, võtke abi saamiseks ühendust õpetajaga.

Selles artiklis arutasime üksikasjalikult, kuidas kirjutada kursuseprojekti eesmärki ja seada ülesandeid, mis tagavad selle saavutamise.

Lõputöö sissejuhatuses on vaja analüüsida selle asjakohasust. See tähendab, et mitte ainult kirjeldada uurimisprobleemi, vaid ka tõestada, et see töö on oluline tuvastatud probleemide praktiliseks lahendamiseks. Selle tõestuse lõpus on vaja sõnastada ühe lausega diplomi asjakohasus.

Edasi tuuakse ära tema lõputöö eesmärgid ja eesmärgid, õppe objekt ja õppeaine, metoodilised ja informatsioonilised alused. Nõuete hulgas on ka vajadus märkida selle teema uurimisega seotud teadlased, kirjeldada diplomi ülesehitust ja läbi viia peamiste kirjandusallikate kriitiline analüüs.

Mis on lõputöö eesmärk?

Diplomi eesmärk peegeldab selle rakendamise mõtet. See näitab tulemust, mida üliõpilane soovib diplomi täitmise käigus saada. Eesmärk on sõnastatud lühidalt ühes lauses. Diplomil ei tohiks olla rohkem kui üks eesmärk.

Eesmärgiks võib olla mingi nähtuse või aktuaalse probleemi uurimine, põhimõtteliselt uute probleemide lahendamise meetodite väljatöötamine, teatud valdkonna toimimise parandamine, ettevõtte, organisatsiooni või seadmete efektiivsuse tõstmine. Juhtub, et eesmärgiks on aegunud teooriad ja lähenemisviisid nende ebaotstarbekuse ja madala efektiivsuse tõestusega ümber lükata.

Diplomi eesmärgi sõnastus näitab ka täpselt, kuidas autor plaanib enda valitud tegelikku probleemi lahendada.

Näide lõputöö eesmärgist: "Rahvusvahelise frantsiisiskeemi kasutamise teoreetiliste ja praktiliste aluste üldistamine transpordiettevõtete töös."

Millised on lõputöö eesmärgid?

Pärast eesmärgi sõnastamist on vaja kindlaks määrata uuringu eesmärgid ja mis on mõeldud soovitud tulemuse saavutamiseks. See tähendab, et lõputöö ülesande püstitamine on õppe etappide ja nende järjestuse määratlemine.

Ülesandeid on alati mitu, enamasti võrdub nende arv lõputöö punktide arvuga. Seetõttu piisab ülesannete sõnastamiseks lõputöö plaani koostamisest ja selle punktide pealkirja ümbersõnastamisest.

Lõputöö ülesannete all tuleb mõista õpilase poolt valitud probleemi või teema analüüsi, süstematiseerimist, avalikustamist, selgitamist, uurimist või edasiarendamist.

Ülesanded algavad sõnadega "uurima", "analüüsima", "põhjendama" jms. Siin on mõned näited lõputöö jaoks seatud ülesannetest:

• uurida rahvusvahelise frantsiisi kontseptsiooni;
• analüüsida frantsiisimise õiguslikku regulatsiooni Vene Föderatsioonis;
• analüüsida LLC "Priborostroenie LTD" frantsiisiskeemide tõhusust;
• uurida võimalusi LLC "Priborostroenie LTD" frantsiisitegevuse tõhustamiseks.

Kõik seatud ülesanded tuleb tõrgeteta täita. Juhendaja saab diplomile järeldusi lugedes kergesti aru, kas seda tehti. Lõputöö järeldused on kirjutatud nii, et need sisaldavad vastuseid kõikidele sissejuhatuses püstitatud ülesannetele. Samuti tuleb lõputunnistuse kokkuvõttes näidata, et õpilane saavutas eesmärgi täielikult või et selle saavutamine on teaduse praeguses arenguetapis mingil juhul võimatu.

Kõik ülesanded avalikustatakse diplomi põhiosas nende kätteandmise järjekorras. Lõputöö eesmärgid ja eesmärgid aitavad kindlaks määrata uuringu etapid ja selle kavandatava tulemuse. Või tõestada, et teatud vahenditega sellist tulemust saada ei ole võimalik, õigustada mis tahes lähenemise vähest efektiivsust.

Alati on võimalik meie ettevõttes lõputöö tellida ja selle eest kõrge hinde saada.

Kursusetöö on keeruline teaduslik töö, mis on koostatud vastavalt teatud reeglitele ja normidele.

Erilist tähelepanu väärib töö eesmärkide ja eesmärkide määratlemine ja sõnastamine. Selle põhjal koostatakse projekt, kus järk-järgult selgub teema, uurimismeetodid ja lähenemised.
Eesmärgid ja eesmärgid on kavandatud rõhutama valitud teema asjakohasust ja olulisust.

Kuidas määrata kursusetöö eesmärki ja eesmärke?

1. Kursusetöö eesmärk kujuneb kursusetöö teemast lähtuvalt.
2. Ülesanded moodustatakse kursusetöö sisust lähtuvalt.
3. Tasub arvestada töö enda spetsiifikaga. Kui kursusetöö on teoreetilise iseloomuga, tuleb keskenduda materjali uurimisele, olemasoleva kirjanduse ülevaatele ja autorite seisukohtade erinevusele. Kui kursusetöö on rakendusliku iseloomuga, on oluline rõhutada selle praktilist väärtust, viia läbi sõltumatu uurimistöö, et tõestada või ümber lükata mis tahes väiteid või hüpoteese.
4. Eesmärgid ja eesmärgid on omavahel seotud ja täiendavad üksteist. Lihtsamalt öeldes on eesmärk näidata, mida õpilane oma projekti raames teeb. Eesmärgid aitavad sõnastada viise ja lähenemisviise, mille abil on võimalik püstitatud eesmärke saavutada.

Tööülesannete hulka võib kuuluda näiteks probleemi süvaanalüüs, olemasolevate selleteemaliste publikatsioonide uurimine ja nende omavaheline võrdlemine. Kui kursusetöö viiakse läbi finantsdistsipliini järgi, peate analüüsima objekti finantstegevust, samuti koostama plaani, mille abil saate seda parandada või kaasajastada.

Kui te ei tea, kuidas kursusetöös eesmärke ja eesmärke õigesti sõnastada, võtke ühendust meie koolituskeskusega. Meilt saate tellida kursusetöö täismahus kirjutamise või selle üksikute osade koostamise. Aitame teid alati!

Näited kursusetööde eesmärkidest ja eesmärkidest:

1) Psühholoogia kursused koos praktikaga

Kursusetöö eesmärgiks on uurida meeste ja naiste suhet tsiviilabieluga.

Selle eesmärgi saavutamiseks koostati järgmised ülesanded:
1. Meeste ja naiste tsiviilabielusse suhtumise uurimine.
2. Meeste ja naiste isikuomaduste ja käitumisomaduste diagnoosimine.
3. Meeste ja naiste väärtusorientatsioonide uurimine.
4. Meeste ja naiste iseloomurõhutuste diagnoosimine.

2) Õigusteaduse kursuste eesmärkide ja eesmärkide näide

Käesoleva kursusetöö eesmärgiks on uurida metsafondi maade õigusrežiimi.

Kursusetöö eesmärgid on
1. anda kontseptsioon ja arvestada metsafondi maade koosseisu;
2. käsitleda õigussuhteid metsafondi maade kaitse ja kasutamise alal: mõiste, koosseis, liigid;
3. avalikustada metsafondi maade koosseisus metsatükkide omandiõigus ja kasutusõigus;
4. iseloomustada metsa kaitse ja kaitse mõistete piiritlemist õigusdoktriinis ja Vene Föderatsiooni õigusaktides;

3) Kursusetöö teemal "Innovaatiliste projektide investeerimisatraktiivsuse hindamise metoodika"

Kursusetöö eesmärgiks on uurida kaasaegseid meetodeid uuenduslike projektide tulemuslikkuse hindamiseks.

Selle eesmärgi saavutamine viidi läbi järgmiste põhiülesannete lahendamisega:
1) mõistete "innovatsioon" ja "uuenduslik projekt" avalikustamine, uuenduslike projektide liikide uurimine erinevate liigituskriteeriumide järgi;
2) uuenduslike projektide peamiste rahastamisallikate määramine;
3) riskikapitali vormis investeeringute riikliku rahastamise iseärasuste uurimine, samuti Venemaa riskikapitali finantseerimise turu olukorra võrdlemine välismaistega;
4) uuenduslike projektide investeerimisatraktiivsuse põhikriteeriumide määramine;
5) äriplaani kui uuenduslike projektide investeerimisatraktiivsust kajastava põhidokumendi struktuuri uurimine;

4) Majandusalased kursused. Teema Inflatsioon kui sotsiaalmajanduslik protsess, mis avaldub makromajandusliku ebastabiilsuse perioodidel.

Töö eesmärgiks on uurida inflatsiooni kui sotsiaalmajanduslikku protsessi, mis avaldub makromajandusliku ebastabiilsuse perioodidel.

Seoses eesmärgiga kursusetöös lahendatakse järgmised ülesanded:
- kaaluda inflatsiooni olemust, põhjuseid ja avaldumisvorme;
- iseloomustada inflatsiooni ilminguid Venemaal 20. sajandi makromajandusliku ebastabiilsuse perioodidel;
- analüüsida Venemaa kaasaegse inflatsiooni tunnuseid ja inflatsioonivastase poliitika elluviimise viise.

Edu eelduseks on selgelt määratletud eesmärk. See mobiliseerib ja julgustab tegutsema, aitab keskenduda põhilisele ja mitte olla pisiasjade peale laiali. Kuidas eesmärki kirjutada? Aitame vältida vigu, räägime, kuidas õigesti seada eesmärke kursusetöö ja lõputöö kirjutamisel, CV kirjutamisel ja projekti kirjeldamisel.

Kuidas kirjutada kursusetöö eesmärki

Isegi esmakursuslane saab aru, et kursusetöö eesmärk on saada hea hinne. Häda on selles, et see eesmärk pole õpetajatele huvitav. Seetõttu on loogilisem eesmärk sõnastada nii, et see oleks kooskõlas kursusetöö teemaga.

Võimalikud vead

1. Eesmärgi sõnastus kordab kursuse nimetust;
2. Eesmärk kirjeldab protsessi, mitte tulemust.

Õige lähenemine

Eesmärk peaks olema konkreetsem kui kursuse teema. Näiteks kursusetöö teemal "Kutsestandardite uurimine hotellinduses" võib eesmärk olla puhtalt metoodiline ("Kirjeldage kaasaegseid kutsestandardeid erinevate kategooriate hotellides") või praktilisem ("Koostage soovitusi tehnoloogiliste kirjeldamiseks". protsessid linnahotellides”). Igal juhul peaks eesmärgi avaldus sisaldama tegusõnu, mis tähistavad lõpetatud toiminguid: tuvastama, tõestama, põhjendama, ümber lükkama, arendama, looma. Eesmärke võib olla mitu ja oluline on, et need kõik töös saavutataks.

Kuidas kirjutada lõputöö eesmärki

Lõputöö eesmärk on jätta valikukomisjoni liikmetele soodne mulje. Ja nad eeldavad, et lõpetaja ei näita mitte ainult oma oskust omandatud teadmisi süstematiseerida, vaid ka iseseisva uurimistöö oskusi.

Võimalikud vead

1. Liiga üldine eesmärk;
2. Eesmärk, mida on raske mõõta.

Õige lähenemine

Ideaalis peaks eesmärgiks olema lahendus konkreetsele valitud teemaga seotud probleemile. Oletame, et lõputöö teemaks on: "Ülikooli psühholoogilise teenistuse korraldussüsteem." Ilmselgelt on sellisel teenusel liiga palju funktsioone, nende käsitlemine lõputöös on lihtsalt ebareaalne. Kui aga uurimisobjekti kitsendada, on konkreetseid mõõdetavaid tulemusi lihtsam saavutada. Siin on näide sellisest eesmärgist: "Välja töötada süsteem esmakursuslaste saatmiseks nende ülikoolis õppimiseks kohanemise etapis."

Kuidas kirjutada CV eesmärk

Niisiis, olete end edukalt kaitsnud. Nüüd läheb töö otsimisel vaja eesmärkide seadmise oskust. Kõigepealt peate enda jaoks selgelt määratlema oma töö eesmärgi. Kõik inimesed on erinevad ja nende karjääriambitsioonid võivad olla väga erinevad. Mõne jaoks on töös oluline stabiilsus, keegi ihkab uusi tehnoloogiaid omandada ja kedagi köidavad riskantsed projektid. Kirjutades eesmärgi paberile, saad hõlpsasti tuvastada endale sobivad vabad töökohad ning saad ka aru, kuidas kirjutada oma CV-sse eesmärk, mis potentsiaalsetele tööandjatele huvi pakub.

Võimalikud vead

1. Vaba töökoha hägune märge;
2. Rõhk tulevase töö rahalisel poolel.

Õige lähenemine

Kui kandideerite konkreetsele ametikohale, kirjeldage seda võimalikult täpselt. Näiteks soovid saada logistiku ametikohta ning ettevõte, kuhu kandideerid, tegeleb kaubandusega. Siis peaks teie eesmärk kõlama järgmiselt: "Saage kaubandusettevõttes logistiku koht."

Kirjutage kindlasti sellest, mida saate pakkuda ettevõttele, kuhu kavatsete tööd saada. Seda saab teha enda teadmiste ja oskuste loetlemisega, näiteks: “Soovin rakendada ülikoolis omandatud C ++ ja Ada programmeerimiskeelte teadmisi, samuti laiendada oma 5-aastast kogemust veebilehtede reklaamimisel .”

Kuidas kirjutada projekti eesmärki

Eesmärgid, millest oleme seni rääkinud, on puudutanud teid isiklikult. Kui kaalute, kuidas projektile eesmärki kirjutada, peate arvestama paljude inimeste ootustega. Sel juhul võib valesti sõnastatud eesmärk kaasa tuua põhjendamatuid kulutusi, tähtaja ületanud kohustusi ja konflikte.

Võimalikud vead

1. Konkreetsete näitajate puudumine eesmärgi sõnastamisel;
2. Eesmärk on kirjutatud liiga keerulises keeles ja pole kõigile projektis osalejatele selge.

Õige lähenemine

Projekti eesmärk peaks võimalikult täpselt kajastama tulemust, mida soovite lõpuks saada. Seetõttu tuleb see kirjutada lõpptoodete, teenuste või soovitud oleku järgi. Näiteks: "Kahekordistage varuosade poe igakuist kasumit kuue kuuga" või "Leidke 2 nädala jooksul kolm piimatoodete tarnijat." Selline selge eesmärk välistab vastuolulised tõlgendused ja võimaldab ühtlustada projekti tegevuste kõiki aspekte.