Nerd kimdir? Bu əcnəbi söz bu gün tez-tez tələffüz olunur Gündəlik həyat... Amma eyni zamanda, daha çox oynaq, məcazi mənada işlənir. Və bəzən də təhqiredici, alçaldıcı bir məna daşıyır. Botaniklər haqqında mənfi rəylərə nə səbəb oldu? Bu, həmçinin bu sözün bir neçə təfsiri məqalədə müzakirə olunacaq.

Alim və müəllim

Lüğətlərdə "botanika"nın bir neçə mənası var. Onlardan ikisi mənaca bir-birinə olduqca yaxındır:

1. Botanika elmi üzrə təhsil almış, eləcə də bu elmlə peşəkar əsaslarla məşğul olan şəxs. Misal: “Varlıq uğrunda mübarizə” ifadəsi, eləcə də təbiətdəki mübarizə anlayışının özü elmə çoxdan, əsasən botanika alimləri tərəfindən daxil edilmişdir.
2. İkinci mənada botanik məktəb fənni kimi botanikadan dərs deyən şəxsdir. Misal: Gənc və istedadlı botanik artıq ikinci ay idi ki, xəstə idi və onu sevən tələbələr onun qeyri-adi dərslərini çox darıxırdılar.

Botanika nədir?

Bunun kim olduğunu başa düşərək - botanik, görünür, "botanika" sözünün mənası haqqında demək yerinə düşərdi. Lüğət bu sözün təfsirinin üç çalarını verir:

1. Bitkilərin öyrənilməsi ilə məşğul olan elmi intizam. Misal: “Botanikanın atası” Aristotelin tələbəsi olmuş və IV-III əsrlərdə yaşamış Teofrast hesab olunur. e.ə e.
2. Tərkibində olan akademik mövzu (məktəbdə və universitetdə). nəzəri əsas müəyyən edilmiş elmi intizam. Misal: Rus məktəblərində botanika bəzi proqramlarda 5-6-cı siniflərdə, digərlərində isə 6-7-ci siniflərdə tədris olunur.
3. Söhbətdə botanikanın bir elm kimi əsaslarını ortaya qoyan dərsliyin adı belədir. Misal: Sinifdə portfel açan Alyoşa evdə botanikanı unudduğunu aşkar etdi.

İbtidai botaniklər

Belə çıxır ki, ibtidai insanlar müəyyən dərəcədə botanik olublar. Axı onların bitkilər haqqında çoxlu məlumatı var idi, çünki bu, həyati zərurətdən irəli gəlirdi. Axı, onlar daim yeməklə, dərmanlarla və zəhərli bitkilərlə məşğul olmalı idilər. Beləliklə, onlar haqqında bilmək əslində sağ qalmaq məsələsi idi.

Yalnız insanlar üçün faydalı olmayan bitkiləri təsvir edən ilk kitablar Yunan təbiətşünasları tərəfindən yazılmışdır. Filosoflar bitkilərə təbiətin bir hissəsi kimi baxır və onların mahiyyətini anlamağa və sistemləşdirməyə çalışırdılar.

Aristotel

Aristoteldən əvvəl tədqiqatçılar əsasən dərman bitkiləri və təsərrüfat dəyəri olan bitkilərlə maraqlanırdılar. Halbuki bu yunan dilini IV əsrdə öyrənmişdir. e.ə e. əvvəlcə təbiətdəki yerləri haqqında fikirləşdilər.

Dövrümüzə qədər gəlib çatmış bitkilər mövzusuna toxunan o bir neçə materialdan aydın olur ki, Aristotel ətraf aləmin iki səltənətinin varlığını tanıyıb: canlı və cansız təbiət.

Bitkiləri canlı səltənətə aid etdi. Alim inanırdı ki, onların ruhu var, baxmayaraq ki, o, heyvanlar və insanlardan daha aşağı inkişaf mərhələsindədir. Aristotel təbiətdə bir heyvan gördü və floraümumi xassələri. Beləliklə, məsələn, o yazırdı ki, bəzi dəniz həyatı ilə bağlı onun bitki və ya heyvan olduğunu dəqiq söyləmək çətindir.

Botanikanın atası

Bu yüksək rütbə Aristotel Teofrastın şagirdinə aiddir. Onun əsərləri əkinçilik, tibb təcrübələrinə, eləcə də antik dövr alimlərinin əsərlərinə xas olan bir bilik sisteminə birləşmə kimi baxılır.

Teofrast botanikanın banisi idi, onu müstəqil bir elm kimi fərqləndirdi. O, bitkilərdən təbabətdə və kənd təsərrüfatında istifadə yollarını təsvir edərək nəzəri məsələlərlə də məşğul olmuşdur. Bu alimin əsərlərinin gələcəkdə botanika elminin inkişafına təsiri uzun əsrlər boyu çox böyük olmuşdur.

Qədim dünyanın heç bir alimi nə bitkilərin formalarının təsvirində, nə də təbiətini başa düşməkdə ondan yuxarı qalxa bilməyib. Təbii ki, müasir bilik səviyyəsi nöqteyi-nəzərindən götürsək, Teofrastın bəzi mövqeləri sadəlövh və qeyri-elmi idi.

Doğrudan da, o dövrdə alimlər yüksək tədqiqat texnikasına malik deyildilər, elmi təcrübələr qurmurlar. Amma danmaq olmaz ki, “botanikanın atası”nın əldə etdiyi bilik səviyyəsi çox mühüm olub. Botanika 17-18-ci əsrlərdə bitkilər haqqında ardıcıl biliklər sistemi kimi formalaşmışdır.

Digər mənalar

Qeyd edək ki, lüğətlərdə jarqon kimi işlənən, məcazi, laqeyd zarafat mənasında işlənən “botanik” sözünün başqa mənaları da göstərilir. Burada iki seçim var:

1. Botanik, bütün bunları həyatın bir çox başqa reallıqlarına zərər vurmaqla, təhsillə, zehni inkişafla, zehni əməklə məşğul olan şəxsdir. Sosial əlaqələri, istirahəti, əyləncəni, şəxsi həyatı laqeyd edir. Belə bir "nerd" böyük bir zəka ilə fərqlənir, lakin başqaları ilə ünsiyyətdə çox yöndəmsizdir, həmyaşıdlarının hobbilərini bölüşmür, təcavüzə qarşı dura bilmir. Nəticədə, onu tez-tez lağa qoyurlar, onu darıxdırıcı, darıxdırıcı, kitab qurdu adlandırırlar. Əsasən, "nerd" və "nerd" jarqon sözləri məktəblilər və tələbələr tərəfindən praktikant yoldaşlarına münasibətdə istifadə olunur. "Botaniklər" stereotipik bir görünüşə sahibdirlər: bu, fiziki cəhətdən zəif inkişaf etmiş, dəbdə olmayan və ya gülünc geyinmiş, dəbdə olmayan saç düzümü və eynəkli bir gəncdir. Bəzən xarici stereotipə düşən böyüklərə də bu söz deyilir. Misal: İrinanın fikrincə, bir insanı "botanik" adlandırmaq, onu ələ salmaq, yalnız inkişafında çox yaxın olanlar ola bilər.
2. Başqa bir jarqon mənada, botanik şeir və ya rəssamlıq kimi bir sahədə zəif məlumatlı olan şəxsdir. Misal: Oleq sənət qalereyalarını ziyarət etməyi sevməsinə baxmayaraq, sənətdə tam bir botanik idi.

Botan, aqrobotanist, beş yaşlı, əla tələbə Rus sinonimlərinin lüğəti. botanik adı, sinonimlərin sayı: 29 agrobotanist (1) ... Sinonim lüğət

botanik- BOTANIK, a, BOTANCHIK, a, BOTAN, a (yaxud a), M. Dəmir. 1. Çalışqan tələbə, hər şeyi bilən, sıxışan, əlaçı tələbə. Kulikovo döyüşü neçənci ildə baş verdi? 1380 m. Yaxşı, sən botaniksən! 2. Gənc qadına qulluq edən yaşlı kişi. 1. İmkan məktəbdən ... Arqo rus lüğəti

BOTANİK, botanika, ər. Botanika alimi. Lüğət Uşakov. D.N. Uşakov. 1935-1940... Uşakovun izahlı lüğəti

Botanika mütəxəssisi Böyük lüğət xarici sözlər. "IDDK" nəşriyyatı, 2007 ... Rus dilinin xarici sözlərin lüğəti

botanik- (botanir, botanikher) botanik BotanikIe gesege tsIyf Ar botanik Iaz ... Adıgabzam izehef qalınIal

Botanika Tədqiqat obyektləri Bitkilər · Yosunlar Göbələklər və s. Botanikanın filialları Sistematika Alqologiya · Briologiya Geobo ... Wikipedia

Botanika daxildir. Zharq. estakada Servis. Özünü ciddi kimi göstər. Елистратов 1994, 67. Botanika ATAS. Zharq. estakada Qriboyedovun əsərinin adı “Ağıldan vay”. KP, 04.12.98. / i> Əla botanik, çalışqan tələbə ... Rus kəlamlarının böyük lüğəti

botanik- Mən və. Botanika sənədi. II. BOTANİK - s. Botanikaga karagan, şuңa bәilәeshle ... Tatar teleneң aңlatmaly sozlege

botanik- Çox oxuyan adam. Syn .: crammer İncə nerd və tam əyləc ... Cinayət və yarı cinayət dünyasının lüğəti

botanik- İnsan, tələbə, çox oxuyan tələbə məşğul olur, o cümlədən özünütəhsillə məşğul olur, başıboş. Bu axmaq kitab oxumaqdan başqa heç nə etmir. Tələbə jarqon... Müasir lüğət, jarqon və jarqon lüğəti

Kitablar

• , Stuart Amy. Sake bir düyü dənəsindən gəlir. Şotland arpadan, tekila aqavadan, rom şəkər qamışından və burbon qarğıdalıdan gəlir. Daha çox bilmək istəyirsiniz? Emi Stüartın Sərxoş Botanikasında...
• Sərxoş botanik. Stuart Amy tərəfindən Planetin Alkoqollu Florasına bələdçi. Bu kitabda Amy Stewart insanların öz ixtiraçılıqları, ilhamları və ya çarəsizlikləri ilə ...

35.4

Dostlar üçün!

istinad

Qədim insanların mənimsədiyi ilk fəaliyyət növlərindən biri toplaşmaq idi. Qədim Dünyanın sakinləri zaman keçdikcə bitkilərdən təkcə yemək üçün deyil, həm də dərman məqsədləri üçün istifadə etməyə başladılar. Beləliklə, onların bəzi dərman xassələrinin təsviri qədim Hindistan tibb sisteminin "Ayurveda" nın öyrənilməsinə həsr olunmuş kitablarda tapıla bilər.

Botanikanın - bitkilər elminin banisinin Teofrast (təxminən eramızdan əvvəl 372 - təxminən 287) olduğu güman edilir. O, ilk dəfə bitkiləri təsnif etdi və onların quruluşu haqqında ətraflı danışdı. O, yazılarında 500-dən çox bitki növünü təsvir etmişdir. Botanika tarixinin müasir tədqiqatçıları qeyd edirlər ki, Teofrastdan sonra bitki elmində belə əhəmiyyətli kəşflər təxminən iki minillik ərzində aparılmamışdır.

Fəaliyyətlərin təsviri

Botanikin fəaliyyəti elmi xarakter daşıyır, o, bitkilər aləminin tədqiqi ilə məşğul olur. Bir qayda olaraq, belə bir mütəxəssisin diqqəti müəyyən bir sahəyə yönəldilir. Deyək ki, bəzi botaniklər bitkilərin quruluşunu, digərləri isə onların əlaqə xüsusiyyətlərini öyrənirlər mühit... Bu peşənin nümayəndələri həm təbii şəraitdə, həm də laboratoriyalarda işləyirlər. Onlar da əvvəlki tədqiqatçıların işlərini öyrənirlər. Bu, müasir botaniklərə bitkilər haqqında nəzəri bilikləri təkmilləşdirməyə kömək edir.

Əmək haqqı

Rusiya üçün orta:Moskvada orta:Sankt-Peterburqda orta:

Əmək öhdəlikləri

Botanikin ən mühüm vəzifəsi üzərində işləməkdir elmi araşdırma flora. Peşəsi onu bitki toplamaq, müxtəlif məlumat kitabçaları tərtib etmək və hətta kənd təsərrüfatı fəaliyyəti üçün lazım olan inkişaf etdirmək məcburiyyətində qoyur. O, təbii mühitdə ekoloji vəziyyətə və bitkilərin vəziyyətinə fəal şəkildə nəzarət etməlidir. Bu mütəxəssis müxtəlif şəraitdə təcrübələr aparır: təbiətdə və ya laboratoriyada. O, öz müşahidələrinə əsaslanaraq, məsələn, bitkilər üçün yeni taksonomiya, onların yetişdirilməsi və ya yeni sortların yetişdirilməsi yollarını təklif edə bilər.

Karyera artımının xüsusiyyətləri

Botanik öz bacarıqlarını müxtəlif sahələrdə tətbiq edə bilən mütəxəssisdir. Məsələn, tədqiqat mərkəzlərində, laboratoriyalarda, botanika bağlarında, dendrari parklarda, kənd təsərrüfatı müəssisələrində işləyə bilər. Botaniklər həmçinin müəllim və elmi məqalələrin tanınmış müəllifi olmaq imkanı əldə edirlər.

Tədqiqat mövzusu

Botanika bir çox problemləri əhatə edir: bitkilərin xarici və daxili quruluşunun qanunauyğunluqları (morfologiyası və anatomiyası), onların taksonomiyası, geoloji zamanla inkişafı (təkamül) və qohumluq əlaqələri (filogeniya), keçmişin xüsusiyyətləri və uyğun olaraq müasir yayılması. yer səthi(bitki coğrafiyası), ətraf mühitlə əlaqələri (bitki ekologiyası), bitki örtüyünün tərkibi (fitosenologiya və ya geobotanika), bitkilərin təsərrüfatda istifadə imkanları və yolları (botanika resurs elmi və ya iqtisadi botanika).

Botanikanın tədqiqat obyektlərinə görə fikologiya (alqologiya) - yosunlar haqqında elm, mikologiya - göbələklər haqqında, likenologiya - likenlər haqqında, briologiya - mamırlar haqqında və s.; əsasən bitki aləmindən (bakteriyalar, aktinomisetlər, bəzi göbələklər və yosunlar) mikroskopik orqanizmlərin tədqiqi xüsusi bir elmə - mikrobiologiyaya ayrılır. Virusların, bakteriyaların və göbələklərin yaratdığı bitki xəstəlikləri fitopatologiya ilə məşğul olur.

Əsas botanika intizamı - bitki taksonomiyası- bitki aləminin müxtəlifliyini tabe təbii qruplara - taksonlara (təsnifat) ayırır, onların adlarının rasional sistemini (nomenklaturasını) qurur və onlar arasında əlaqəli (təkamül) əlaqələri (filogeniya) aydınlaşdırır. Əvvəllər taksonomiya bitkilərin xarici morfoloji xüsusiyyətlərinə və onların coğrafi yayılmasına əsaslanırdısa, indi taksonomlar bitkilərin daxili quruluşunun əlamətlərindən, bitki hüceyrələrinin struktur xüsusiyyətlərindən, onların xromosom aparatlarından, həmçinin kimyəvi elementlərdən də geniş istifadə edirlər. bitkilərin tərkibi və ekoloji xüsusiyyətləri. Müəssisə növ tərkibi hər hansı bir xüsusi ərazinin bitkiləri (flora) adətən floristika adlanır, ayrı-ayrı növlərin, cinslərin və ailələrin yayılma sahələrinin (sahələrinin) müəyyən edilməsi - xorologiya (fitoxorologiya). Meşə və kol bitkilərinin tədqiqi xüsusi bir elm sahəsinə - dendrologiyaya bölünür.

Taksonomiya ilə sıx bağlıdır bitki morfologiyası, fərdi (ontogenez) və tarixi (filogenez) inkişaf prosesində bitkilərin formasını öyrənən. Dar mənada morfologiya bitkilərin və onların hissələrinin xarici formasını, daha geniş mənada onları öyrənən bitki anatomiyasını öyrənir. daxili quruluş, embrionun əmələ gəlməsini və inkişafını öyrənən embriologiya və bitki hüceyrəsinin quruluşunu öyrənən sitologiya. Bitki morfologiyasının bəzi bölmələri tətbiqi və ya nəzəri əhəmiyyətinə görə xüsusi fənlərə ayrılır: orqanoqrafiya - bitki hissələrinin və orqanlarının təsviri, palinologiya - tozcuq və bitki sporlarının öyrənilməsi, karpologiya - meyvələrin təsviri və təsnifatı, teratologiya - bitkilərin strukturunda anomaliyaların və deformasiyaların (terata) öyrənilməsi. Bitkilərin müqayisəli, təkamül, ekoloji morfologiyasını fərqləndirin.

Bitkilərin yaşayış mühiti ilə əlaqəsini öyrənməklə bəzən ümumi ad altında qruplaşdırılan botanikanın bir sıra sahələri məşğul olur. bitki ekologiyası... Daha dar mənada ekologiya yaşayış mühitinin bitkiyə təsirini, eləcə də bitkilərin bu mühitin xüsusiyyətlərinə müxtəlif uyğunlaşmalarını öyrənir. Yer səthində bitkilər az və ya çox əhəmiyyətli ərazilərdə (meşələr, çöllər, çəmənliklər, savannalar və s.) təkrarlanan müəyyən icmalar və ya fitosenozlar əmələ gətirirlər. Bu icmaların tədqiqi botanikanın Rusiyada geobotanika və ya fitosenologiya adlanan bölməsi (xaricdə buna tez-tez fitososiologiya deyilir) tərəfindən aparılır. Tədqiqat obyektindən asılı olaraq geobotanika meşə təsərrüfatı, çəmənlik elmi, tundra elmi, bataqlıq elmi və s. fərqləndirir.Daha geniş mənada geobotanika ekosistemlər təlimi ilə və ya bitki örtüyü, fauna, torpaq arasındakı əlaqəni öyrənən biogeotsenologiya ilə birləşir. və altındakı qayalar... Bu kompleks biogeosenoz adlanır.

Bəzi bitki növlərinin yer kürəsinin səthində yayılması öyrənilir bitki coğrafiyası, müasir şəraitdən və tarixi keçmişdən asılı olaraq bitki örtüyünün Yer üzündə paylanmasının xüsusiyyətləri - botanika coğrafiyası.

Yabanı bitkilərin faydalı xassələri və onların becərilməsi imkanları təsərrüfat botanika (iqtisadi botanika, botanika resursşünaslığı) tərəfindən öyrənilir. Etnobotanika iqtisadi botanika ilə - dünya əhalisinin müxtəlif etnik qruplarının bitkilərdən istifadəsi haqqında doktrina ilə sıx bağlıdır. Tətbiqi botanikanın mühüm bölməsi mədəni bitkilərin qiymətli xassələrə malik olan yabanı qohumlarının (məsələn, xəstəliklərə qarşı immuniteti, quraqlığa davamlılığı və s.) öyrənilməsidir.

Tədqiqat üsulları

Botanika həm müşahidə, həm də müqayisəli, tarixi və eksperimental üsullardan, o cümlədən kolleksiyaların toplanması və tərtib edilməsindən, təbiətdə və təcrübə sahələrində müşahidələrin aparılmasından, təbiətdə və ixtisaslaşdırılmış laboratoriya şəraitində təcrübədən, alınan məlumatların riyazi emalından istifadə edir. Müasir kimyəvi, fiziki və kibernetik tədqiqat metodlarının bütün arsenalından öyrənilən bitkilərin müəyyən xüsusiyyətlərinin qeydiyyatının klassik üsulları ilə yanaşı istifadə olunur.

Botanika elminin inkişafının əsas mərhələləri

Bitkilər haqqında ahəngdar biliklər sistemi kimi botanika 17-18-ci əsrlərdə formalaşmışdır, baxmayaraq ki, bitkilər haqqında çoxlu məlumatlar ibtidai insana məlum idi, çünki onun həyatı faydalı, əsasən qida, dərman və zəhərli bitkilərlə əlaqəli idi. Bitkilərin təkcə faydalılığı ilə bağlı deyil, təsvir olunduğu ilk kitablar yunan və digər təbiət alimlərinin əsərləridir. Roma təbiətşünası Yaşlı Pliniy özünün Təbiət Tarixində müasirlərinin təbiətlə bağlı bildiyi bütün məlumatları sitat gətirir; o, 1000-ə yaxın bitki növünü qeyd edərək, onları kifayət qədər dəqiq təsvir etmişdir.

Botanika elminin müasir inkişaf mərhələsinin xarakterik xüsusiyyətləri onun ayrı-ayrı sahələri arasındakı xətlərin bulanıqlığı və inteqrasiyasıdır. Beləliklə, bitki taksonomiyasında fərdi taksonları xarakterizə etmək üçün sitoloji, anatomik, embrioloji və biokimyəvi üsullardan getdikcə daha çox istifadə olunur. Fizika və kimya elminin nailiyyətlərinə əsaslanan yeni tədqiqat metodlarının işlənib hazırlanması əvvəllər əlçatmaz olan məsələlərin həllinə imkan verdi. Belə ki, həlledici gücü digər optik cihazlarla müqayisədə yüz dəfələrlə artan elektron mikroskopun istifadəsi nəticəsində bitki hüceyrəsinin strukturunun bir çox yeni detalları aşkar edilmişdir ki, bu da təkcə anatomiyada deyil, həm də uğurla istifadə olunur. həm də bitki taksonomiyasında.

Tam məqalə: Botanika tarixi

Botanika nomenklaturası

Biologiyada qəbul edilmiş təsnifatlar sisteminə əlavə olaraq, botanika, biologiyanın digər alt elmləri kimi, növləri əlavə olaraq sortlara, yarımnövlərə və formalara ayırır.

Rus ədəbiyyatında botanika nomenklaturası termini əvəzinə söz birləşməsindən istifadə etmək adətdir ikili nomenklatura, zooloji ədəbiyyatda ifadəsi

Nerd kimdir? Bu əcnəbi söz bu gün gündəlik həyatda tez-tez tələffüz olunur. Ancaq eyni zamanda, daha çox oynaq, məcazi mənada istifadə olunur ...

Botanik kimdir?

Masterweb-dən

31.07.2018 22:00

Nerd kimdir? Bu əcnəbi söz bu gün gündəlik həyatda tez-tez tələffüz olunur. Amma eyni zamanda, daha çox oynaq, məcazi mənada işlənir. Və bəzən də təhqiredici, alçaldıcı bir məna daşıyır. Botaniklər haqqında mənfi rəylərə nə səbəb oldu? Bu, həmçinin bu sözün bir neçə təfsiri məqalədə müzakirə olunacaq.

Alim və müəllim

Lüğətlərdə "botanika"nın bir neçə mənası var. Onlardan ikisi mənaca bir-birinə olduqca yaxındır:

1. Botanika elmi üzrə təhsil almış, eləcə də bu elmlə peşəkar əsaslarla məşğul olan şəxs. Nümunə: “Varlıq uğrunda mübarizə” ifadəsi, eləcə də təbiətdəki mübarizə anlayışının özü elmə çoxdan, əsasən botanika alimləri tərəfindən daxil edilmişdir.
2. İkinci mənada botanik məktəb fənni kimi botanikadan dərs deyən şəxsdir. Nümunə: Gənc və istedadlı botanik ikinci aydır xəstələnirdi və onu sevən tələbələr onun qeyri-adi dərslərini çox darıxırdılar.

Botanika nədir?

Bunun kim olduğunu başa düşərək - botanik, görünür, "botanika" sözünün mənası haqqında demək yerinə düşərdi. Lüğət bu sözün təfsirinin üç çalarını verir:

1. Bitkilərin öyrənilməsi ilə məşğul olan elmi intizam. Nümunə: Aristotelin tələbəsi olmuş və IV-III əsrlərdə yaşamış Teofrast “Botanikanın atası” hesab olunur. e.ə e.
2. Müəyyən edilmiş elmi fənnin nəzəri əsaslarını özündə əks etdirən akademik mövzu (məktəbdə və universitetdə). Misal: Rus məktəblərində botanika bəzi proqramlarda 5-6-cı siniflərdə, bəzilərində isə 6-7-ci siniflərdə tədris olunur.
3. Söhbətdə botanikanın bir elm kimi əsaslarını ortaya qoyan dərsliyin adı belədir. Misal: Sinifdə portfolio açan Alyoşa evdə botanikanı unudduğunu gördü.

İbtidai botaniklər

Belə çıxır ki, ibtidai insanlar müəyyən dərəcədə botanik olublar. Axı onların bitkilər haqqında çoxlu məlumatı var idi, çünki bu, həyati zərurətdən irəli gəlirdi. Axı, onlar daim yeməklə, dərmanlarla və zəhərli bitkilərlə məşğul olmalı idilər. Beləliklə, onlar haqqında bilmək əslində sağ qalmaq məsələsi idi.

Yalnız insanlar üçün faydalı olmayan bitkiləri təsvir edən ilk kitablar Yunan təbiətşünasları tərəfindən yazılmışdır. Filosoflar bitkilərə təbiətin bir hissəsi kimi baxır və onların mahiyyətini anlamağa və sistemləşdirməyə çalışırdılar.

Aristotel

Aristoteldən əvvəl tədqiqatçılar əsasən dərman bitkiləri və təsərrüfat dəyəri olan bitkilərlə maraqlanırdılar. Halbuki bu yunan dilini IV əsrdə öyrənmişdir. e.ə e. əvvəlcə təbiətdəki yerləri haqqında fikirləşdilər.

Dövrümüzə qədər gəlib çatmış bitkilər mövzusuna toxunan o bir neçə materialdan aydın olur ki, Aristotel ətraf aləmin iki səltənətinin varlığını tanıyıb: canlı və cansız təbiət.

Bitkiləri canlı səltənətə aid etdi. Alim inanırdı ki, onların ruhu var, baxmayaraq ki, o, heyvanlar və insanlardan daha aşağı inkişaf mərhələsindədir. Aristotel heyvan və bitki aləminin təbiətində ümumi xassələri görürdü. Beləliklə, məsələn, o yazırdı ki, bəzi dəniz həyatı ilə bağlı onun bitki və ya heyvan olduğunu dəqiq söyləmək çətindir.

Botanikanın atası

Bu yüksək titul Aristotelin şagirdi Teofrastusa məxsusdur. Onun əsərləri əkinçilik, tibb təcrübələrinə, eləcə də antik dövr alimlərinin əsərlərinə xas olan bir bilik sisteminə birləşmə kimi baxılır.

Teofrast botanikanın banisi idi, onu müstəqil bir elm kimi fərqləndirdi. O, bitkilərdən təbabətdə və kənd təsərrüfatında istifadə yollarını təsvir edərək nəzəri məsələlərlə də məşğul olmuşdur. Bu alimin əsərlərinin gələcəkdə botanika elminin inkişafına təsiri uzun əsrlər boyu çox böyük olmuşdur.

Qədim dünyanın heç bir alimi nə bitkilərin formalarının təsvirində, nə də təbiətini başa düşməkdə ondan yuxarı qalxa bilməyib. Təbii ki, müasir bilik səviyyəsi nöqteyi-nəzərindən götürsək, Teofrastın bəzi mövqeləri sadəlövh və qeyri-elmi idi.

Doğrudan da, o dövrdə alimlər yüksək tədqiqat texnikasına malik deyildilər, elmi təcrübələr qurmurlar. Amma danmaq olmaz ki, “botanikanın atası”nın əldə etdiyi bilik səviyyəsi çox mühüm olub. Botanika 17-18-ci əsrlərdə bitkilər haqqında ardıcıl biliklər sistemi kimi formalaşmışdır.

Digər mənalar

Qeyd edək ki, lüğətlərdə jarqon kimi işlənən, məcazi, laqeyd zarafat mənasında işlənən “botanik” sözünün başqa mənaları da göstərilir. Burada iki seçim var:

1. Botanik, bütün bunları həyatın bir çox başqa reallıqlarına zərər vurmaqla, təhsillə, zehni inkişafla, zehni əməklə məşğul olan şəxsdir. Sosial əlaqələri, istirahəti, əyləncəni, şəxsi həyatı laqeyd edir. Belə bir "nerd" böyük bir zəka ilə fərqlənir, lakin başqaları ilə ünsiyyətdə çox yöndəmsizdir, həmyaşıdlarının hobbilərini bölüşmür, təcavüzə qarşı dura bilmir. Nəticədə, onu tez-tez lağa qoyurlar, onu darıxdırıcı, darıxdırıcı, kitab qurdu adlandırırlar. Əsasən, "nerd" və "nerd" jarqon sözləri məktəblilər və tələbələr tərəfindən praktikant yoldaşlarına münasibətdə istifadə olunur. "Botaniklər" stereotipik bir görünüşə sahibdirlər: bu, fiziki cəhətdən zəif inkişaf etmiş, dəbdə olmayan və ya gülünc geyinmiş, dəbdə olmayan saç düzümü və eynəkli bir gəncdir. Bəzən xarici stereotipə düşən böyüklərə də bu söz deyilir. Misal: İrinanın fikrincə, bir insanı “botanik” adlandırmaq, onu ələ salmaq, yalnız onun inkişafına çox yaxın olan biri ola bilər.
2. Başqa bir jarqon mənada, botanik şeir və ya rəssamlıq kimi bir sahədə zəif məlumatlı olan şəxsdir. Nümunə: Oleq sənət qalereyalarını ziyarət etməyi sevməsinə baxmayaraq, sənətdə tam bir nerd idi.