Eilėraščiai vaikams

Apibendrinti studentų anketos „esminių požymių nustatymas“ rezultatai. Technika "išryškinant esmines savybes" Sodo augalai sodininkas tvora žemės šuo informatika

„Jis toks nedėmesingas, – skundžiasi tėvai dėl savo nelaimingo mokinio, – rašo diktantą ir kiekvienoje eilutėje yra klaida! Bet jis žino taisykles mintinai! Ir išties, pažadink tokį „raštuotį“ vidury nakties – jis skaitys juos mintinai, kaip maldą.

Tačiau toks studentas negali įžvelgti konkretaus kablelio už abstrakčios taisyklės. O bėdų su studijomis priežastys – ne dėmesio trūkumas, o mąstymo, žodinio ir loginio apibendrinimo problemos.

Kaip išvystytas jūsų vaiko gebėjimas apibendrinti? Patikrinkime tai su testu.

Paruoškite 8 korteles, kurių kiekvienoje pavaizduoti keturi objektai (jų pavyzdžiai pateikti paveikslėlyje). Paaiškinkite vaikui, kad vienas iš nupieštų objektų yra nereikalingas. Parodykite korteles ir paprašykite kiekvienos iš jų surasti šį daiktą ir pasakyti, kodėl jis nereikalingas. 5-6 metų vaikams pirmiausia reikia parodyti treniruočių kortelę ir su jais išardyti pirmąją užduotį. Likusių 7 kortelių užduotis jie turi atlikti be klaidų ne ilgiau kaip per 2 minutes.

Mokiniai turėtų ne tik aiškiai paaiškinti dalyko pašalinimo priežastį, bet ir rasti bendrą trijų dalykų grupės sampratą.

Vaikai 7-9 metų amžiaus turi atlikti užduotį be mokymo kortelės per 1 minutę, 10-11 metų vaikai- per 40 sekundžių.

Jei atlikdamas užduotį vaikas ne tik viršija laiko limitus, bet ir padaro 3-4 klaidas, tai kelia susirūpinimą ir kryptingi pratimai vaizdiniam-vaizdiniam ir žodiniam-loginiam mąstymui koreguoti.

Norint lavinti gebėjimą atskirti esminius požymius nuo neesminių, tokia užduotis praverčia. Norėdami jį užbaigti, jums reikia popieriaus lapo su atspausdintomis žodžių eilėmis:

SODAS (augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė)

UPĖ (krantas, žuvis, meškeriotojas, purvas, vanduo)

MIESTAS (automobilis, pastatai, minia, veidai, dviratis)

KLĪNIS (šienas, arklys, stogas, gyvuliai, sienos)

SKAITYMAS (akys, knyga, tekstas, akiniai, žodis)

SKYRIUS (klasė, dividendas, pieštukas, skirstytuvas, popierius)

KUBAS (kampai, piešinys, šonas, akmuo, medis).

Kiekvienoje eilutėje vienas žodis yra prieš skliaustus, o kiti penki – po jų. Visi žodžiai skliausteliuose yra susiję su priešais skliausteliuose esančiais žodžiais. Pakvieskite vaiką pasirinkti tik 2 labiausiai susijusius su žodžiu prieš skliaustus. Pavyzdžiui, sodas gali egzistuoti be šuns, tvoros ir net sodininko, bet negali egzistuoti be žemės ir augalų.

Žodžiai užduotyse turi būti parinkti taip, kad būtų galima ne tik pagauti abstrakčią tam tikrų sąvokų prasmę. Vaikas turi atsisakyti „gundos“ pasirinkti ryškų, bet neteisingą sprendimo būdą, kuriame vietoje esminių išskiriami privatūs, specifiniai situaciniai ženklai. Vadovaudamiesi šia taisykle, vienai užduočiai pasirinkite 15–20 žodžių eilučių.

Kaip pratimą galite naudoti žodinę mūsų testo versiją.

Paruoškite firminį blanką su spausdinta (arba ranka) penkių žodžių serija (mažiausiai 10 serijų). Kiekvienoje eilutėje reikia rasti papildomą žodį, sujungti 4 kitus į vieną grupę ir suteikti jai pavadinimą.

Pavyzdžiui:

- gilus, aukštas, lengvas, žemas, negilus;

- Vasilijus, Petras, Semjonas, Ivanovas, Fiodoras;

- namas, svajonė, automobilis, karvė, medis;

- plaktukas, replės, pjūklas, vinis, kirvis;

- drąsus, drąsus, ryžtingas, piktas, drąsus;

- futbolas, tinklinis, ledo ritulys, plaukimas, krepšinis;

- tekintojas, mokytojas, knyga, gydytojas, astronautas; ir kt.

Kartu su vaiku išanalizuokite užduotį ir įsitikinkite, kad ji atlikta teisingai. Kai kurie vaikai klaidingai apibendrina nesvarbius pagrindus. Jei vis dėlto tokio vaiko dėmesį patraukia priežastinių ryšių išaiškinimas, jis gali pakeisti savo atsakymą į teisingą ir ateityje tokių klaidų nedarys. Tai atsitinka vaikams, kurių mąstymas nestabilus.

Kai vaikui, priimdamas teisingą sprendimą, sunku motyvuoti savo atsakymą ir suformuluoti apibendrinančią koncepciją, tai rodo jo mąstymo nesąmoningumą. Jei asociacijos priežastis yra tik situacija, kurioje dalyvauja visi objektai (pavyzdžiui, ant stalo yra laikrodis, moneta ir žadintuvas), tai yra konkretaus mąstymo, nesugebėjimo kurti apibendrinimų rodiklis. į esmines savybes.

Metodika „Esminių požymių nustatymas“

Tikslas: abstrakcijos veikimo tyrimas, gebėjimas atskirti esminius daiktų ar reiškinių požymius nuo neesminių, antrinių.

Stimuliacinė medžiaga ir įranga.

Forma su atspausdintomis žodžių eilėmis. Kiekvieną eilutę sudaro penki žodžiai skliausteliuose ir vienas prieš skliaustus. Dalyko atsakymų įrašymo protokolas, rašiklis.

Progresas.

Tiriamajam pateikiamas metodikos tekstas ir prašoma nustatyti ryšį tarp žodžio, esančio skliausteliuose, ir žodžių skliausteliuose, iš pastarųjų pasirenkant tuos, kurie geriausiai atspindi pirmojo žodžio reikšmę.

Žodžiai užduotyse parinkti taip, kad tiriamasis turi parodyti savo gebėjimą suvokti abstrakčią tam tikrų sąvokų prasmę ir atsisakyti lengvesnio, pastebimo, bet neteisingo sprendimo būdo, kuriuo vietoj

išskiriami reikšmingi, privatūs, specifiniai situaciniai ženklai.

Savarankiškai atlikus užduotis, tiriamojo sprendimus reikėtų aptarti užduodant jam patikslinančius klausimus. Dažnai diskusijos metu subjektas pateikia papildomų sprendimų, ištaiso klaidas.

Visi tiriamojo sprendimai, klausimai, taip pat papildomi sprendimai įrašomi į protokolą.

Bandomojo dalyko instrukcijos.

Instrukcija vaikams:„Čia yra žodžių eilutės, iš kurių sudaromos užduotys. Kiekvienoje eilutėje yra vienas žodis prieš skliaustus ir 5 žodžiai skliausteliuose, iš kurių galima pasirinkti. Iš šių penkių žodžių reikia pasirinkti tik du, kurie yra labiausiai susiję su žodžiu prieš skliaustus. Pavyzdžiui, žodis prieš skliaustus yra „sodas“, o skliausteliuose yra žodžiai: „augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė“. Sodas gali egzistuoti be šuns, tvoros ir net be sodininko, bet be žemės ir augalų sodas negali egzistuoti. Taigi, reikėtų pasirinkti šiuos 2 žodžius - „žemė“ ir „augalai“.

Instrukcija suaugusiems:„Kiekvienoje formos eilutėje prieš skliaustus rasite po vieną žodį, o po to – penkis žodžius skliausteliuose. Visi žodžiai skliausteliuose yra susiję su priešais skliausteliuose esančiais žodžiais. Pasirinkite tik du iš jų, kurie labiausiai susiję su žodžiu prieš skliaustus.

Rezultatų apdorojimas.

Dalyko atsakymai lyginami su raktu.

Technikos „Esminių savybių nustatymas“ raktas

1. Augalai, žemė

2. Krantas, vanduo

3. Pastatai, gatvė

4. Stogas, sienos

5. Kampai, šonas

6. Dalomasis, daliklis

7. Skersmuo, apvalumas

8. Akys, tekstas

9. Redaktorius

10. Žaidėjai, taisyklės

11. Mūšis, kariai

14. Dirvožemio vibracijos, triukšmas

15. Knygos, skaitytojai

16. Dirvožemis, medis

17. Konkurencija, pergalė

18. Gydytojas, pacientai

19. Jausmai, žmogau

20. Tėvynė, žmogus

Už kiekvieną teisingą atsakymą (teisingai nurodyti du žodžiai) tiriamajam skiriamas 1 balas. 0,5 balo atitinka vieną teisingai pasirinktą žodį ir 0 balų, kai tiriamasis negalėjo pasirinkti nė vieno teisingo žodžio.

Maksimalus balų skaičius – 20. Mažiau nei 10 balų rezultatai vertinami kaip nepatenkinamai, rodantys tiriamojo nesugebėjimą lyginti, analizuoti ir apibendrinti pasirinktų požymių.

Klaidingų sprendimų buvimas labiau rodo konkretaus-situacinio mąstymo stiliaus vyravimą prieš abstraktų-loginį. Jei tiriamasis iš pradžių pateikia klaidingus atsakymus, bet vėliau juos pataiso, tai gali būti interpretuojama kaip skubėjimas ir impulsyvumas.

Stimuliuojanti medžiaga metodikai „Esminių požymių nustatymas“

1. Sodas (augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė)

2. Upė (krantė, žuvis, meškeriotojas, purvas, vanduo)

3. Miestas (automobilis, pastatai, minia, gatvė, dviratis)

4. Tvartas (šienas, arklys, stogas, gyvuliai, sienos)

5. Kubas (kampai, piešinys, šonas, akmuo, medis)

6. Padalijimas (klasė, dividendas, pieštukas, skirstytuvas, popierius)

7. Žiedas (skersmuo, deimantas, prabos ženklas, apvalumas, auksas)

8. Skaitymas (akys, knyga, tekstas, akiniai, žodis)

9. Laikraštis (tiesa, įvykis, kryžiažodis, laikraštis, redaktorius)

10. Žaidimas (kortos, žaidėjai, žetonai, bausmės, taisyklės)

11. Karas (lėktuvai, ginklai, mūšiai, ginklai, kariai)

12. Knyga (piešiniai, pasakojimas, popierius, turinys, tekstas)

14. Žemės drebėjimas (gaisras, mirtis, žemės vibracijos, triukšmas, potvynis)

15. Biblioteka (stalai, knygos, skaitykla, rūbinė, skaityklės)

16. Miškas (dirva, grybai, medžiotojas, medis, vilkas)

17. Sportas (medalis, orkestras, varžybos, pergalė, stadionas)

18. Ligoninė (kambaris, injekcijos, gydytojas, termometras, pacientai)

19. Meilė (rožės , jausmai, asmuo, data, vestuvės)

Tikslas: technika naudojama tiriant mąstymo ypatumus, gebėjimą atskirti esminius daiktų ar reiškinių požymius nuo neesminių, antraeilių. Pagal skiriamųjų bruožų pobūdį galima spręsti, ar vyrauja vienoks ar kitoks mąstymo stilius: konkretus ar abstraktus.

Medžiaga: forma su atspausdintomis žodžių eilėmis. Kiekvieną eilutę sudaro penki žodžiai skliausteliuose ir vienas prieš skliaustus.

Testas tinka paauglių ir suaugusiųjų egzaminui. Žodžiai užduotyse parinkti taip, kad tiriamasis turi pademonstruoti savo gebėjimą suvokti abstrakčią tam tikrų sąvokų prasmę ir atsisakyti lengvesnio, ryškesnio, bet neteisingo sprendimo būdo, kai vietoj to išskiriami privatūs, konkretūs situaciniai ženklai. esminius.

Instrukcijos vaikams ir paaugliams:"Čia yra žodžių eilutės, sudarančios užduotis. Kiekvienoje eilutėje prieš skliaustus yra vienas žodis, o skliaustuose yra 5 žodžiai, iš kurių galima pasirinkti. Iš šių penkių žodžių reikia pasirinkti tik du, kurie yra labiausiai susiję su žodžiu prieš skliaustus -" sodas ", o skliausteliuose žodžiai: "augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė." Sodas gali egzistuoti be šuns, tvoros ir net be sodininko, bet gali būti jokio sodo be žemės ir augalų.Taigi reikėtų pasirinkti lygiai 2 žodžius – „žemė ir „augalai“.

Instrukcija suaugusiems:"Kiekvienoje formos eilutėje prieš skliaustus rasite po vieną žodį, o po to - penkis žodžius skliaustuose. Visi skliaustuose esantys žodžiai yra susiję su žodžiu, esančiu prieš skliaustus. Pasirinkite tik du, kurie labiausiai susiję su žodis prieš skliaustus.

Forma

1. Sodas (augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė).

2. Upė (krantė, žuvys, meškeriotojas, purvas, vanduo).

3. Miestas (automobilis, pastatai, minia, gatvė, dviratis).

4. Tvartas (šienas, arklys, stogas, gyvuliai, sienos).

5. Kubas (kampai, piešinys, šonas, akmuo, medis).

6. Padalijimas (klasė, dividendas, pieštukas, skirstytuvas, popierius).

7. Žiedas (skersmuo, deimantas, prabos ženklas, apimtis, auksas).

8. Skaitymas (akys, knyga, akiniai, tekstas, žodis).

9. Laikraštis (tiesa, incidentas, kryžiažodis, laikraštis, redaktorius).

10. Žaidimas (kortos, žaidėjai, žetonai, bausmės, taisyklės).

11. Karas (lėktuvai, ginklai, mūšiai, ginklai, kariai).

12. Knyga (piešiniai, pasakojimas, popierius, turinys, tekstas).

14. Žemės drebėjimas (gaisras, mirtis, žemės virpesiai, triukšmas, potvynis).

15. Biblioteka (stalai, knygos, skaitykla, rūbinė, skaityklės).

16. Miškas (dirva, grybai, medžiotojas, medis, vilkas).

17. Sportas (medalis, orkestras, varžybos, pergalė, stadionas).

18. Ligoninė (kambaris, injekcijos, gydytojas, termometras, pacientai).

19. Meilė (rožės, jausmai, žmogus, data, vestuvės).

20. Patriotizmas (miestas, tėvynė, draugai, šeima, žmogus).

Atsakymai (raktas).

1. Augalai, žemė. 11. Mūšiai, kariai.

2. Krantas, vanduo. 12. Popierius, tekstas.

4. Stogas, sienos 14. Grunto vibracijos, triukšmas.

5. Kampai, šonas. 15. Knygos, skaitytojai.

6. Dalomasis, daliklis. 16. Dirvožemis, medis.

7. Skersmuo, apimtis. 17. Konkurencija, pergalė.

8. Akys, tekstas. 18. Gydytojas, pacientai.

9. Redaktorius. 19. Jausmai, žmogau.

10. Žaidėjai, taisyklės. 20. Tėvynė, žmogus.

Šis testas paprastai įtraukiamas į mąstymo bateriją. Visais savarankiško užduočių atlikimo atvejais tiriamojo sprendimai turėtų būti aptariami užduodant jam klausimus. Dažnai diskusijos metu subjektas pateikia papildomų sprendimų, ištaiso klaidas.

Visi tiriamojo sprendimai, klausimai, taip pat papildomi sprendimai įrašomi į protokolą. Testas daugiausia skirtas individualiam egzaminui.

Interpretacija.

Klaidingų sprendimų buvimas labiau rodo konkretaus-situacinio mąstymo stiliaus vyravimą prieš abstraktų-loginį. Jei subjektas pradžioje pateikia klaidingus atsakymus, tai gali būti interpretuojama kaip skubėjimas ir impulsyvumas. Rezultatų vertinimas atliekamas pagal lentelę.

Ši technika naudojama ypatybėms tirti mąstymas, gebėjimas atskirti esminius daiktų ar reiškinių požymius nuo neesminių, antrinių. Pagal skiriamųjų požymių pobūdį galima spręsti apie vienų ar kitų dominavimą mąstymo stilius: specifinis arba abstrakčiai.

Testas tinka vaikų ir suaugusiųjų apžiūrai.

Bandymo aprašymas

Žodžiai užduotyse parinkti taip, kad tiriamasis turi pademonstruoti savo gebėjimą suvokti abstrakčią tam tikrų sąvokų prasmę ir atsisakyti lengvesnio, ryškesnio, bet neteisingo sprendimo būdo, kuriame vietoje išskiriami privatūs, konkrečiai situaciniai ženklai. esminius.

Testas daugiausia skirtas individualiam egzaminui.

Testo instrukcijos

Vaikams: „Čia yra žodžių eilutės, sudarančios užduotis. Kiekvienoje eilutėje yra vienas žodis prieš skliaustus ir 5 žodžiai skliausteliuose, iš kurių galima pasirinkti. Iš šių penkių žodžių reikia pasirinkti tik du, kurie yra labiausiai susiję su žodžiu prieš skliaustus. Pavyzdžiui, žodis prieš skliaustus yra „sodas“, o skliausteliuose: „augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė“. Sodas gali egzistuoti be šuns, tvoros ir net be sodininko, bet be žemės ir augalų sodas negali egzistuoti. Tad reikėtų rinktis šiuos 2 žodžius – „žemė“ ir „augalai“.

Suaugusiems: „Kiekvienoje formos eilutėje skliaustuose rasite po vieną žodį, o po to – penkis žodžius skliausteliuose. Visi žodžiai skliausteliuose yra susiję su priešais skliausteliuose esančiais žodžiais. Pasirinkite tik du, kurie labiausiai susiję su žodžiu prieš skliaustus.

Pastabos:

Visais savarankiško užduočių atlikimo atvejais tiriamojo sprendimai turėtų būti aptariami užduodant jam klausimus. Dažnai diskusijos metu subjektas pateikia papildomų sprendimų, ištaiso klaidas.
Visi tiriamojo sprendimai, klausimai, taip pat papildomi sprendimai įrašomi į protokolą.

bandomoji medžiaga

Sodas(augalai, sodininkas, šuo, tvora, žemė)
Upė(krantas, žuvis, meškeriotojas, purvas, vanduo)
Miestas(automobilis, pastatai, minia, gatvė, dviratis)
Svirnas(šienas, arklys, stogas, gyvuliai, sienos)
kubas(kampai, piešinys, šonas, akmuo, mediena)
Padalinys(klasė, dividendas, pieštukas, skirstytuvas, popierius)
Žiedas(skersmuo, deimantas, praba, apvalumas, auksas)
Skaitymas(akys, knyga, tekstas, akiniai, žodis)
Laikraštis(tiesa, įvykis, kryžiažodis, referatas, redaktorius)
Žaidimas(kortos, žaidėjai, žetonai, baudos, taisyklės)
Karas(lėktuvas, ginklai, mūšiai, ginklai, kareiviai)
Knyga(piešiniai, istorija, popierius, turinys, tekstas)
Dainavimas(skambėjimas, menas, balsas, plojimai, melodija)
Žemės drebėjimas(gaisras, mirtis, žemės judėjimas, triukšmas, potvynis)
biblioteka(stalai, knygos, skaitykla, spinta, skaitytuvai)

Reikia registruotis

Norėdami pamatyti visą medžiagą, turite užsiregistruoti arba patekti į svetainę.

Dėmesio!
1. Niekas nematys testo rezultatuose savo vardą arba nuotrauką. Vietoj to bus nurodyta tik lytis ir amžius. Pavyzdžiui, " Moteris, 23 m"arba" Vyras, 31“.
2. Vardas ir nuotrauka bus matomi tik komentaruose ar kituose svetainės įrašuose.
3. Teisės VK: “ Prieiga prie draugų sąrašo"ir" Prieiga bet kuriuo metu“ yra būtini, kad galėtumėte matyti jūsų draugų išlaikytus testus ir pamatyti, kiek procentų atsakymų atitikote. Kuriame draugai nematys atsakymus į klausimus ir savo testų rezultatus, o jų rezultatų nematysite (žr. 1 pastraipą).
4. Suteikdami leidimą svetainėje, jūs suteikiate leidimą tvarkyti asmens duomenis.