რეზინის სამაჯურები

აპრილში ფიზიკის ადრეული გამოცდის რეალური ამოცანები. ფიზიკაში გამოცდისთვის მომზადება: მაგალითები, ამონახსნები, ახსნა

გასული წლის მსგავსად, 2017 წელსაც არის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ორი „ნაკადი“ - ადრეული პერიოდი (იგი ტარდება გაზაფხულის შუა რიცხვებში) და მთავარი, რომელიც ტრადიციულად სასწავლო წლის ბოლოს, ბოლო დღეებში იწყება. მაისის. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის განრიგის ოფიციალური პროექტი „აწესებს“ ყველა თარიღს ყველა საგანში გამოცდის ჩაბარების თარიღს ორივე პერიოდში - მათ შორის დამატებითი სარეზერვო დღეები, რომლებიც გათვალისწინებულია კარგი მიზეზის გამო (ავადმყოფობა, გამოცდის თარიღების დამთხვევა და ა.შ. ) დადგენილ ვადაში ვერ ჩააბარა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა.

გამოცდის ჩაბარების ადრეული პერიოდის განრიგი - 2017 წ

2017 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ადრეული „ტალღა“ ჩვეულებრივზე ადრე იწყება. თუ გასულ წელს საგაზაფხულო საგამოცდო პერიოდის პიკი მარტის ბოლო კვირას დაეცა, მაშინ ამ სეზონზე საგაზაფხულო შესვენების პერიოდი გამოცდებისგან თავისუფალი იქნება.

ადრეული პერიოდის ძირითადი ვადებია 14 მარტიდან 24 მარტამდე. ამრიგად, საგაზაფხულო სასკოლო არდადეგების დასაწყისისთვის, ბევრ "ადრეულ სტუდენტს" უკვე ექნება დრო, რომ ჩააბაროს ტესტი. და ეს შეიძლება მოსახერხებელი აღმოჩნდეს: კურსდამთავრებულებს შორის, რომლებსაც აქვთ ადრეულ ტალღაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარების უფლება, არიან ბიჭები, რომლებსაც მაისში მოუწევთ მონაწილეობა მიიღონ რუსულ ან საერთაშორისო კონკურსებსა და კონკურსებში, ხოლო საგაზაფხულო არდადეგებზე. ხშირად დადიან სპორტულ ბანაკებში, პროფილის გადანაცვლება ბანაკებში და ა.შ. დ. გამოცდების უფრო ადრინდელ თარიღზე გადატანა მათ საშუალებას მისცემს გამოიყენონ უახლესი „მაქსიმალურად“.

დამატებითი (რეზერვი) დღეები USE-2017-ის ადრეული პერიოდი გაიმართება 3-დან 7 აპრილამდე. ამავდროულად, ბევრს ალბათ მოუწევს გამოცდების დაწერა სარეზერვო ტერმინებით: თუ გასული წლის განრიგში ერთსა და იმავე დღეს ჩატარდა არაუმეტეს ორი საგანი, მაშინ 2017 წელს არჩევითი გამოცდების უმეტესობა დაჯგუფებულია "სამეულებად".

ცალკე დღეები გამოყოფილია მხოლოდ სამ საგანზე: რუსული ენის გამოცდა, რომელიც სავალდებულოა კურსდამთავრებულებისთვის და ყველა მომავალი აპლიკანტისთვის, ასევე მათემატიკა და გამოცდის ზეპირი ნაწილი ქ. უცხო ენები. ამავდროულად, წელს „ლაპარაკი“, „დაწყებითი სტუდენტები“ მას წერილობით ნაწილამდე მიიღებენ.

დაგეგმილია მარტის გამოცდების განაწილება შემდეგი თარიღების მიხედვით:

14 მარტი(სამშაბათი) - მათემატიკის გამოცდა (როგორც საბაზო, ასევე პროფილის დონე);

16 მარტი(ხუთშაბათი) - ქიმია, ისტორია, კომპიუტერული მეცნიერება;

18 მარტი(შაბათი) - უცხო ენებში გამოყენება (გამოცდის ზეპირი ნაწილი);

20 მარტს(ორშაბათი) - რუსული ენის გამოცდა;

22 მარტი(ოთხშაბათი) - ბიოლოგია, ფიზიკა, უცხო ენები (წერითი გამოცდა);

24 მარტი(პარასკევი) - გამოყენება, ლიტერატურა და სოციალური მეცნიერებები.

ადრეული პერიოდის ძირითად და სარეზერვო დღეებს შორის ცხრადღიანი პაუზაა. ყველა დამატებითი ტესტი "რეზერვისტებისთვის" ჩატარდება სამ დღეში:

3 აპრილი(ორშაბათი) - ქიმია, ლიტერატურა, კომპიუტერული მეცნიერება, უცხოური (საუბარი);

5 აპრილი(ოთხშაბათი) - უცხოური (წერილობითი), გეოგრაფია, ფიზიკა, ბიოლოგია, სოციალური კვლევები;

7 აპრილი(პარასკევი) - რუსული, ძირითადი და.

როგორც წესი, უმეტესობა, ვინც USE-ს ვადაზე ადრე გაივლის, არის გასული წლების კურსდამთავრებულები, ასევე საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულები (კოლეჯებში და პროფესიულ ლიცეუმებში, პროგრამა უმაღლესი სკოლაჩვეულებრივ „გააბარებს“ სწავლის პირველ წელს). გარდა ამისა, სკოლების კურსდამთავრებულები, რომლებიც ძირითად პერიოდში გამოცდის ჩაბარებაარ იქნებიან საპატიო მიზეზების გამო (მაგალითად, რუსულ ან საერთაშორისო კონკურსებში მონაწილეობის მისაღებად ან სანატორიუმში მკურნალობისთვის) ან აპირებენ სწავლის გაგრძელებას რუსეთის ფარგლებს გარეთ.

2017 წლის კურსდამთავრებულებს ასევე შეუძლიათ აირჩიონ გამოცდები იმ საგნებში, რომლებშიც პროგრამა სრულად დასრულებულია. ეს აქტუალურია, პირველ რიგში, მათთვის, ვინც გეგმავს - ამ საგნის სასკოლო კურსი იკითხება მე-10 კლასამდე და ერთ-ერთი გამოცდის ადრეულ ჩაბარებამ შეიძლება შეამციროს დაძაბულობა გამოცდის ძირითად პერიოდში.

გამოცდის ჩაბარების ძირითადი პერიოდის განრიგი - 2017 წ

2017 წელს გამოცდის ჩაბარების ძირითადი პერიოდი 26 მაისს იწყება, ხოლო 16 ივნისისთვის კურსდამთავრებულთა უმეტესობამ უკვე დაასრულა საგამოცდო ეპოსი. მათთვის, ვინც ვერ ჩააბარა გამოცდა დროულად კარგი მიზეზის გამო, ან ვინც აირჩია საგნები, რომლებიც დაემთხვა მიწოდების თვალსაზრისით, არსებობს სარეზერვო საგამოცდო დღეები 19 ივნისიდან. გასული წლის მსგავსად, USE პერიოდის ბოლო დღე გახდება „ერთჯერადი რეზერვი“ - 30 ივნისს გამოცდის ჩაბარება ნებისმიერ საგანში იქნება შესაძლებელი.

ამავდროულად, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის 2017 წლის ძირითადი პერიოდის გამოცდების განრიგი ადრეულ გამოცდებთან შედარებით გაცილებით ნაკლებად მჭიდროა და კურსდამთავრებულთა უმეტესობა, ალბათ, შეძლებს თავიდან აიცილოს „გადახურული“ საგამოცდო თარიღები.

ცალკე საგამოცდო დღეებია გამოყოფილი სავალდებულო საგნების ჩაბარებისთვის: რუსული, მათემატიკა საბაზო და პროფილის დონეზე (სკოლის მოსწავლეებს უფლება აქვთ ჩააბარონ ამ გამოცდებიდან ერთ-ერთი, ან ორივე ერთდროულად, ამიტომ ისინი ტრადიციულად რამდენიმე დღის განმავლობაში ნაწილდება მთავარ განრიგში. პერიოდი).

როგორც გასულ წელს, ყველაზე მოთხოვნად არჩევით გამოცდაზე - სოციალურ მეცნიერებებზეც ცალკე დღეა გამოყოფილი. ხოლო უცხო ენებში გამოცდის ზეპირი ნაწილის ჩაბარებისთვის ერთდროულად ორი ცალ-ცალკე დღეა გამოყოფილი. გარდა ამისა, ცალკე დღეა გამოყოფილი არა ყველაზე პოპულარული საგნის გამოყენება- გეოგრაფია. შესაძლოა, ეს გაკეთდა იმისთვის, რომ განრიგში საბუნებისმეტყველო პროფილის ყველა საგანი განთავსდეს, დამთხვევების რაოდენობა შემცირდეს.

ამრიგად, in გამოყენების გრაფიკიარის ორი წყვილი და ერთი „სამმაგი“ საგნები, რომელთა გამოცდები ერთდროულად ჩატარდება:

ქიმია, ისტორია და ინფორმატიკა;

უცხო ენები და ბიოლოგია,

ლიტერატურა და ფიზიკა.

გამოცდები უნდა ჩატარდეს შემდეგ თარიღებზე:

26 მაისი(პარასკევი) - გეოგრაფია,

29 მაისი(ორშაბათი) - რუსული,

31 მაისი(ოთხშაბათი) - ისტორია, ქიმია, ინფორმატიკა და ICT,

2 ივნისი(პარასკევი) - პროფილის მათემატიკა,

5 ივნისი(ორშაბათი) - სოციალური კვლევები;

7 ივნისი(ოთხშაბათი) - ,

9 ივნისს(პარასკევი) - წერილობითი უცხო ენა, ბიოლოგია,

13 ივნისი(სამშაბათი) - ლიტერატურა, ფიზიკა,

15 ივნისი(ხუთშაბათი) და 16 ივნისი(პარასკევი) - უცხო ზეპირი.

ამრიგად, სკოლის მოსწავლეების უმეტესობა გამოსაშვები წვეულებისთვის მოემზადება "მშვიდი სინდისით", რომელმაც უკვე ჩააბარა ყველა დაგეგმილი გამოცდა და მიიღო შედეგები უმეტეს საგნებში. ვინც ძირითად საგამოცდო პერიოდში დაავადდა, აირჩია საგნები, რომლებიც დროულად დაემთხვა, მიიღო „ჩავარდნა“ რუსულში ან მათემატიკაში, ამოღებულ იქნა გამოცდიდან, ან შეექმნა ტექნიკური ან ორგანიზაციული სირთულეები გამოცდის დროს (მაგალითად, დამატებითი ინფორმაციის ნაკლებობა. ფორმები ან ელექტროენერგიის გათიშვა), ჩააბარებენ გამოცდებს დროულად.

სარეზერვო დღეები გადანაწილდება შემდეგნაირად:

19 ივნისი(ორშაბათი) - კომპიუტერული მეცნიერება, ისტორია, ქიმია და გეოგრაფია,

20 ივნისი(სამშაბათი) - ფიზიკა, ლიტერატურა, ბიოლოგია, სოციალური კვლევები, წერილობითი უცხო ენა,

21 ივნისს(ოთხშაბათი) - რუსული,

22 ივნისს(ხუთშაბათი) - მათემატიკა საბაზო დონეზე,

28 ივნისი(ოთხშაბათი) - მათემატიკა პროფილის დონეზე,

29 ივნისი(ხუთშაბათი) - ზეპირი უცხოური,

30 ივნისი(პარასკევი) - ყველა საგანი.

შესაძლებელია თუ არა ცვლილებები გამოცდების განრიგში?

USE-ის ოფიციალური განრიგის პროექტი, როგორც წესი, ქვეყნდება სასწავლო წლის დასაწყისში, იმართება განხილვა და საგამოცდო განრიგის საბოლოო დამტკიცება ხდება გაზაფხულზე. ამიტომ, 2017 წლის USE განრიგში შესაძლებელია ცვლილებები.

თუმცა, მაგალითად, 2016 წელს პროექტი ყოველგვარი ცვლილების გარეშე დამტკიცდა და გამოცდების ფაქტობრივი თარიღები მთლიანად დაემთხვა წინასწარ გამოცხადებულ თარიღებს - როგორც ადრეულ, ისე ძირითად ტალღაზე. ასე რომ, შანსი იმისა, რომ 2017 წლის განრიგიც ცვლილებების გარეშე იყოს მიღებული, საკმაოდ დიდია.

ბევრი კურსდამთავრებული 2017 წელსაც ჩააბარებს ფიზიკას, რადგან ეს გამოცდა დიდი მოთხოვნაა. ბევრ უნივერსიტეტს სჭირდება, რომ გქონდეთ USE-ის შედეგი ფიზიკაში, რათა 2017 წელს მათ მიიღონ მიღება და თქვენ შეგიძლიათ შეხვიდეთ მათი ინსტიტუტების ფაკულტეტების გარკვეულ სპეციალობებზე. და ამის გამო, მომავალმა კურსდამთავრებულმა, რომელიც მე-11 კლასში სწავლობს, არ იცის, რომ მას მოუწევს ასეთი რთული გამოცდის ჩაბარება და არა მხოლოდ ასე, არამედ ისეთი შედეგებით, რომლებიც მას ნამდვილად მისცემს კარგ სპეციალობაში ჩაბარების საშუალებას. , რომელიც მოითხოვს ფიზიკის, როგორც საგნის და ყოფნის ცოდნას გამოყენების შედეგები, როგორც ინდიკატორი იმისა, რომ წელს გაქვთ უფლება განაცხადოთ სასწავლებლად მიღებაზე, ხელმძღვანელობთ იმით, რომ ჩააბარეთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ფიზიკაში 2017 წელს, გაქვთ კარგი ქულები და ფიქრობთ, რომ მაინც შეხვალთ კომერციულში. დეპარტამენტი, თუმცა მინდა ბიუჯეტში წასვლა.

და ამიტომ ვფიქრობთ, რომ გარდა სასკოლო სახელმძღვანელოებისა, თავის ტვინში არსებული ცოდნისა და იმ წიგნებისა, რომლებიც უკვე იყიდეთ, დაგჭირდებათ მინიმუმ ორი ფაილი, რომლებიც გირჩევთ ჩამოტვირთოთ უფასოდ.

ჯერ ერთი, ეს ის წლებია, რადგან ეს არის საფუძველი, რომელსაც პირველ რიგში დაეყრდნობით. ასევე იქნება სპეციფიკაციები და კოდიფიკატორები, რომლის მიხედვითაც გაეცნობით განმეორებით საჭირო თემებს და ზოგადად, გამოცდის მთელ პროცედურას და მისი ჩატარების პირობებს.

მეორეც, ეს არის საცდელი გამოცდის KIM-ები ფიზიკაში, რომელიც ჩატარდა FIPI-ს მიერ ადრე გაზაფხულზე, ანუ მარტ-აპრილში.

აქ ჩვენ გთავაზობთ მათ გადმოტვირთვას აქ და არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ეს ყველაფერი უფასოა, არამედ უფრო მეტად იმ მიზეზით, რომ ეს თქვენ გჭირდებათ და არა ჩვენ. ესენი გამოიყენეთ დავალებებიფიზიკაში აღებულია ღია მონაცემთა ბანკიდან, რომელშიც FIPI ათავსებს ათიათასობით დავალებას და კითხვას ყველა საგანში. და თქვენ გესმით, რომ უბრალოდ არარეალურია მათი გადაჭრა, რადგან ამას 10 ან 20 წელი სჭირდება და თქვენ არ გაქვთ ასეთი დრო, სასწრაფოდ უნდა იმოქმედოთ 2017 წელს, რადგან საერთოდ არ გსურთ ერთი წლის დაკარგვა. და გარდა ამისა, იქ ჩამოვლენ ახალი კურსდამთავრებულები, რომელთა ცოდნის დონე ჩვენთვის უცნობია და ამიტომ გაუგებარია, რამდენად ადვილი ან რთული იქნება მათთან კონკურენცია.

იმის გათვალისწინებით, რომ ცოდნა დროთა განმავლობაში ქრება, თქვენ ასევე უნდა ისწავლოთ ახლა, ანუ სანამ თქვენს თავში არის ახალი ცოდნა.

ამ ფაქტებიდან გამომდინარე მივდივართ დასკვნამდე, რომ აუცილებელია ყველანაირი ძალისხმევა, რათა ორიგინალურად მოემზადოთ ნებისმიერი გამოცდისთვის, მათ შორის USE გამოცდა ფიზიკაში 2017 წელს, რომლის საცდელ ადრეულ დავალებებს გთავაზობთ ახლავე და ჩამოტვირთეთ აქ.

ეს ყველაფერია და ბოლომდე და ზედმიწევნით უნდა გაიგოთ, რადგან თავიდან გაგიჭირდებათ ყველაფრის მონელება და რასაც ხედავთ ჩამოტვირთულ ამოცანებში საფიქრალს მოგცემთ, რათა მზად იყოთ ყველა უსიამოვნებისთვის. გელოდებით გამოცდაზე გაზაფხულზე!

გამოცდისთვის მომზადებისას, კურსდამთავრებულები ჯობია გამოიყენონ საინფორმაციო მხარდაჭერის ოფიციალური წყაროების ვარიანტები საბოლოო გამოცდისთვის.

იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ საგამოცდო სამუშაო, პირველ რიგში უნდა გაეცნოთ KIM USE-ის დემო ვერსიებს ფიზიკაში მიმდინარე წლის და USE ვარიანტებს ადრეული პერიოდისთვის.

2015 წლის 10 მაისს, იმისათვის, რომ კურსდამთავრებულებს მიეცეს დამატებითი შესაძლებლობა მოემზადონ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ფიზიკაში, FIPI ვებსაიტზე აქვეყნებს KIM-ის ერთ ვერსიას, რომელიც გამოიყენება 2017 წლის ადრეული პერიოდის გამოყენების ჩასატარებლად. ეს არის რეალური ვარიანტები 04/07/2017 გამოცდიდან.

2017 წლის ფიზიკაში გამოცდის ადრეული ვერსიები

2017 წლის გამოცდის საჩვენებელი ვერსია ფიზიკაში

დავალების ვარიანტი + პასუხები	ვარიანტი + პასუხი
სპეციფიკაცია	ჩამოტვირთვა
კოდიფიკატორი	ჩამოტვირთვა

გამოცდის დემო ვერსიები ფიზიკაში 2016-2015 წწ

ფიზიკა	ჩამოტვირთვის ვარიანტი
2016	2016 წლის გამოცდის ვერსია
2015	ვარიანტი EGE fizika

KIM USE-ში ცვლილებები 2017 წელს 2016 წელთან შედარებით

საგამოცდო ნაშრომის 1 ნაწილის სტრუქტურა შეიცვალა, მე-2 ნაწილი უცვლელი დარჩა. საგამოცდო სამუშაოდან გამოირიცხა დავალებები ერთი სწორი პასუხის არჩევით და დაემატა ამოცანები მოკლე პასუხით.

საგამოცდო სამუშაოს სტრუქტურაში ცვლილებების შეტანისას დაცული იყო საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასების ზოგადი კონცეპტუალური მიდგომები. კერძოდ, უცვლელი დარჩა საგამოცდო ნაშრომის ყველა დავალების შესრულების მაქსიმალური ქულა, სირთულის სხვადასხვა დონის ამოცანებისთვის მაქსიმალური ქულების განაწილება და სკოლის ფიზიკის კურსის განყოფილებების მიხედვით და აქტივობის მეთოდების მიხედვით დავალებების რაოდენობის სავარაუდო განაწილება. შემონახული.

კითხვების სრული სია, რომელთა კონტროლი შესაძლებელია 2017 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე, მოცემულია კურსდამთავრებულთა დონის შინაარსის ელემენტებისა და მოთხოვნების კოდიფიკატორში. საგანმანათლებლო ორგანიზაციები 2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ფიზიკაში.

ფიზიკაში გამოცდის საჩვენებელი ვერსიის მიზანია გამოცდის ნებისმიერ მონაწილეს და ფართო საზოგადოებას მიეცეს წარმოდგენა მომავალი KIM-ის სტრუქტურის, დავალებების რაოდენობისა და ფორმისა და მათი სირთულის დონის შესახებ.

მოცემული კრიტერიუმები დეტალური პასუხით დავალებების შესრულების შესაფასებლად, რომელიც შედის ამ ვარიანტში, იძლევა წარმოდგენას დეტალური პასუხის დაწერის სისრულისა და სისწორის მოთხოვნებზე. ეს ინფორმაცია კურსდამთავრებულებს საშუალებას მისცემს შეიმუშაონ გამოცდის მომზადებისა და ჩაბარების სტრატეგია.

შინაარსის შერჩევის მიდგომები, KIM USE-ის სტრუქტურის განვითარება ფიზიკაში

საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია მოიცავს დავალებებს, რომლებიც ამოწმებს კონტროლირებადი შინაარსის ელემენტების განვითარებას სკოლის ფიზიკის კურსის ყველა განყოფილებიდან, ხოლო ტაქსონომიური დონის ამოცანები შემოთავაზებულია თითოეული განყოფილებისთვის. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში განათლების გაგრძელების თვალსაზრისით ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსის ელემენტები კონტროლდება იმავე ვარიანტში სხვადასხვა დონის სირთულის ამოცანებით.

კონკრეტული განყოფილების დავალებების რაოდენობა განისაზღვრება მისი შინაარსით და ფიზიკის სანიმუშო პროგრამის შესაბამისად მისი შესწავლისთვის გამოყოფილი სასწავლო დროის პროპორციულად. სხვადასხვა გეგმები, რომელთა მიხედვითაც აგებულია საგამოცდო ვარიანტები, აგებულია შინაარსის დამატების პრინციპზე, ისე რომ, ზოგადად, ვარიანტების ყველა სერია უზრუნველყოფს კოდიფიკატორში შემავალი ყველა შინაარსის ელემენტის განვითარების დიაგნოზს.

თითოეული ვარიანტი მოიცავს ამოცანებს სხვადასხვა დონის სირთულის ყველა განყოფილებაში, რაც საშუალებას გაძლევთ შეამოწმოთ ფიზიკური კანონებისა და ფორმულების გამოყენების უნარი როგორც ტიპიურ საგანმანათლებლო სიტუაციებში, ასევე არატრადიციულ სიტუაციებში, რომლებიც საჭიროებენ დამოუკიდებლობის საკმარისად მაღალ ხარისხს ცნობილი მოქმედების ალგორითმების ან გაერთიანებისას. საკუთარი დავალების შესრულების გეგმის შექმნა.

დეტალური პასუხით ამოცანების შემოწმების ობიექტურობა უზრუნველყოფილია შეფასების ერთიანი კრიტერიუმებით, ერთი სამუშაოს შემფასებელი ორი დამოუკიდებელი ექსპერტის მონაწილეობით, მესამე ექსპერტის დანიშვნის შესაძლებლობით და გასაჩივრების პროცედურის არსებობით. Მარტოხელა სახელმწიფო გამოცდაფიზიკაში არის არჩევითი გამოცდა კურსდამთავრებულებისთვის და შექმნილია დიფერენცირებისთვის უმაღლეს სასწავლებლებში შესვლისას.

ამ მიზნებისათვის ნამუშევარში ჩართულია სამი დონის სირთულის ამოცანები. სირთულის საბაზისო დონის ამოცანების შესრულება საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ საშუალო სკოლის ფიზიკის კურსის ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსის ელემენტების დაუფლებისა და ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობების დაუფლების დონე.

საბაზო დონის ამოცანებს შორის გამოიყოფა ამოცანები, რომელთა შინაარსი შეესაბამება საბაზო დონის სტანდარტს. ფიზიკაში USE ქულების მინიმალური რაოდენობა, რომელიც ადასტურებს, რომ კურსდამთავრებულმა აითვისა საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების პროგრამა ფიზიკაში, დგინდება საბაზო დონის სტანდარტის დაუფლების მოთხოვნებიდან გამომდინარე. საგამოცდო სამუშაოებში გაზრდილი და მაღალი სირთულის ამოცანების გამოყენება საშუალებას გვაძლევს შევაფასოთ სტუდენტის მზადყოფნის ხარისხი უნივერსიტეტში სწავლის გასაგრძელებლად.

მზადება OGE-სთვის და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის

საშუალო ზოგადი განათლება

ხაზი UMK A.V. Grachev. ფიზიკა (10-11) (საბაზო, გაფართოებული)

ხაზი UMK A.V. Grachev. ფიზიკა (7-9)

ხაზი UMK A. V. Peryshkin. ფიზიკა (7-9)

ფიზიკაში გამოცდისთვის მომზადება: მაგალითები, ამონახსნები, ახსნა

მასწავლებელთან ერთად ვაანალიზებთ გამოცდის ამოცანებს ფიზიკაში ( ვარიანტი C).

ლებედევა ალევტინა სერგეევნა, ფიზიკის მასწავლებელი, სამუშაო გამოცდილება 27 წელი. მოსკოვის რეგიონის განათლების სამინისტროს დიპლომი (2013), ვოკრესენსკის მუნიციპალური ოლქის უფროსის მადლიერება (2015), მოსკოვის რეგიონის მათემატიკისა და ფიზიკის მასწავლებელთა ასოციაციის პრეზიდენტის დიპლომი (2015).

ნაშრომში წარმოდგენილია სხვადასხვა დონის სირთულის ამოცანები: ძირითადი, მოწინავე და მაღალი. საბაზისო დონის ამოცანები არის მარტივი ამოცანები, რომლებიც ამოწმებენ ყველაზე მნიშვნელოვანი ფიზიკური ცნებების, მოდელების, ფენომენების და კანონების ასიმილაციას. მოწინავე დონის ამოცანები მიზნად ისახავს ფიზიკის ცნებებისა და კანონების გამოყენების უნარის შესამოწმებლად სხვადასხვა პროცესებისა და ფენომენების გასაანალიზებლად, აგრეთვე პრობლემის გადაჭრის უნარს ერთი ან ორი კანონის (ფორმულის) გამოსაყენებლად რომელიმე თემაზე. სკოლის ფიზიკის კურსი. ნამუშევარში მე-2 ნაწილის 4 დავალება არის დავალება მაღალი დონესირთულე და ფიზიკის კანონებისა და თეორიების გამოყენების უნარი შეცვლილ ან ახალ სიტუაციაში. ასეთი ამოცანების შესრულება მოითხოვს ცოდნის გამოყენებას ფიზიკის ორი სამი სექციის ერთდროულად, ე.ი. ტრენინგის მაღალი დონე. ეს ვარიანტი სრულად თავსებადია დემო ვერსიაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2017, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დავალებათა ღია ბანკიდან აღებული დავალებები.

ნახატზე ნაჩვენებია სიჩქარის მოდულის დროზე დამოკიდებულების გრაფიკი ტ. გრაფიკიდან განსაზღვრეთ მანქანის მიერ გავლილი გზა 0-დან 30 წმ-მდე დროის ინტერვალში.

გამოსავალი.მანქანით გავლილი გზა 0-დან 30 წმ-მდე დროის ინტერვალში ყველაზე მარტივად განისაზღვრება, როგორც ტრაპეციის ფართობი, რომლის საფუძვლებია დროის ინტერვალები (30 - 0) = 30 წმ და (30 - 10) = 20 წმ, ხოლო სიმაღლე არის სიჩქარე ვ= 10 მ/წმ, ე.ი.

ს =	(30 + 20) დან	10 მ/წმ = 250 მ.
	2

უპასუხე. 250 მ

100 კგ მასას თოკით ვერტიკალურად ზევით აწევენ. ნახაზი აჩვენებს სიჩქარის პროექციის დამოკიდებულებას ვდატვირთვა ზევით მიმართულ ღერძზე, დროთა განმავლობაში ტ. განსაზღვრეთ კაბელის დაჭიმვის მოდული აწევის დროს.

გამოსავალი.სიჩქარის პროექციის მრუდის მიხედვით ვდატვირთვა ღერძზე, რომელიც მიმართულია ვერტიკალურად ზემოთ, დროთა განმავლობაში ტ, შეგიძლიათ განსაზღვროთ დატვირთვის აჩქარების პროექცია

ა =	∆ვ	=	(8 – 2) მ/წმ	\u003d 2 მ/წმ 2.
	∆ტ		3 წმ

დატვირთვაზე მოქმედებს: გრავიტაცია მიმართული ვერტიკალურად ქვემოთ და კაბელის დაჭიმვის ძალა მიმართული კაბელის გასწვრივ ვერტიკალურად ზემოთ, იხილეთ ნახ. 2. ჩამოვწეროთ დინამიკის ძირითადი განტოლება. გამოვიყენოთ ნიუტონის მეორე კანონი. სხეულზე მოქმედი ძალების გეომეტრიული ჯამი ტოლია სხეულის მასისა და მასზე მიცემული აჩქარების ნამრავლის.

+ = (1)

მოდით ჩამოვწეროთ ვექტორების პროექციის განტოლება დედამიწასთან ასოცირებულ საცნობარო ჩარჩოში, OY ღერძი მიმართული იქნება ზემოთ. დაძაბულობის ძალის პროექცია დადებითია, რადგან ძალის მიმართულება ემთხვევა OY ღერძის მიმართულებას, გრავიტაციული ძალის პროექცია უარყოფითია, რადგან ძალის ვექტორი არის OY ღერძის საპირისპირო, აჩქარების ვექტორის პროექცია. ასევე დადებითია, ამიტომ სხეული აჩქარებით მოძრაობს ზემოთ. Ჩვენ გვაქვს

თ – მგ = დედა (2);

ფორმულიდან (2) დაძაბულობის ძალის მოდული

თ = მ(გ + ა) = 100 კგ (10 + 2) მ/წმ 2 = 1200 ნ.

უპასუხე. 1200 ნ.

სხეული მიათრევს უხეში ჰორიზონტალური ზედაპირის გასწვრივ მუდმივი სიჩქარით, რომლის მოდული არის 1,5 მ/წმ, მასზე ძალის გამოყენებით, როგორც ნაჩვენებია სურათზე (1). ამ შემთხვევაში სხეულზე მოქმედი მოცურების ხახუნის ძალის მოდული არის 16 ნ. რა სიმძლავრეა განვითარებული ძალით. ფ?

გამოსავალი.წარმოვიდგინოთ პრობლემის მდგომარეობაში მითითებული ფიზიკური პროცესი და გავაკეთოთ სქემატური ნახაზი სხეულზე მოქმედი ყველა ძალის მითითებით (ნახ. 2). მოდით ჩამოვწეროთ დინამიკის ძირითადი განტოლება.

Tr + + = (1)

ფიქსირებულ ზედაპირთან დაკავშირებული საცნობარო სისტემის არჩევის შემდეგ, ჩვენ ვწერთ განტოლებებს ვექტორების პროექციისთვის შერჩეულ კოორდინატულ ღერძებზე. პრობლემის მდგომარეობის მიხედვით სხეული ერთნაირად მოძრაობს, ვინაიდან მისი სიჩქარე მუდმივია და უდრის 1,5 მ/წმ. ეს ნიშნავს, რომ სხეულის აჩქარება ნულის ტოლია. სხეულზე ჰორიზონტალურად მოქმედებს ორი ძალა: მოცურების ხახუნის ძალა tr. და ძალა, რომლითაც სხეული მიათრევს. ხახუნის ძალის პროექცია უარყოფითია, რადგან ძალის ვექტორი არ ემთხვევა ღერძის მიმართულებას. X. ძალის პროექცია ფდადებითი. შეგახსენებთ, რომ პროექციის საპოვნელად, ვექტორის დასაწყისიდან და ბოლოდან პერპენდიკულარს ვამცირებთ შერჩეულ ღერძამდე. ამის გათვალისწინებით, ჩვენ გვაქვს: ფ cos- ფ tr = 0; (1) გამოხატეთ ძალის პროექცია ფ, ეს ფ cosα = ფ tr = 16 N; (2) მაშინ ძალის მიერ შემუშავებული სიმძლავრე ტოლი იქნება ნ = ფ cosα ვ(3) გავაკეთოთ ჩანაცვლება, განტოლების (2) გათვალისწინებით და ჩავანაცვლოთ შესაბამისი მონაცემები განტოლებაში (3):

ნ\u003d 16 N 1,5 მ/წმ \u003d 24 W.

უპასუხე. 24 ვტ.

200 ნ/მ სიხისტის მსუბუქ ზამბარზე დამაგრებული დატვირთვა ვერტიკალურად ირხევა. ნახაზი გვიჩვენებს ოფსეტურის ნაკვეთს xტვირთი დროიდან ტ. დაადგინეთ რა არის ტვირთის წონა. დამრგვალეთ თქვენი პასუხი უახლოეს მთელ რიცხვზე.

გამოსავალი.ზამბარაზე წონა ვერტიკალურად ირხევა. დატვირთვის გადაადგილების მრუდის მიხედვით Xიმ დროიდან ტ, განსაზღვრავს დატვირთვის რხევის პერიოდს. რხევის პერიოდი არის თ= 4 წმ; ფორმულიდან თ= 2π გამოვხატავთ მასას მტვირთი.

=	თ	;	მ	=	თ 2	; მ = კ	თ 2	; მ= 200 ჰ/მ	(4 ს) 2	= 81,14 კგ ≈ 81 კგ.
	2π		კ		4π 2		4π 2		39,438

პასუხი: 81 კგ.

ნახატზე ნაჩვენებია ორი მსუბუქი ბლოკის სისტემა და უწონო კაბელი, რომლითაც შეგიძლიათ დააბალანსოთ ან აწიოთ 10 კგ ტვირთი. ხახუნი უმნიშვნელოა. ზემოთ მოყვანილი ფიგურის ანალიზის საფუძველზე აირჩიეთ ორიშეასწორეთ განცხადებები და მიუთითეთ მათი რიცხვი პასუხში.

დატვირთვის წონასწორობის შესანარჩუნებლად საჭიროა თოკის ბოლოზე იმოქმედოთ 100 ნ ძალით.
ფიგურაში ნაჩვენები ბლოკების სისტემა არ იძლევა ძალას.
თ, თქვენ უნდა გამოიყვანოთ თოკის მონაკვეთი 3 სიგრძით თ.
ტვირთის ნელა აწევა სიმაღლეზე თთ.

გამოსავალი.ამ ამოცანაში აუცილებელია გავიხსენოთ მარტივი მექანიზმები, კერძოდ, ბლოკები: მოძრავი და ფიქსირებული ბლოკი. მოძრავი ბლოკი ორჯერ იძლევა ძალას, ხოლო თოკის მონაკვეთი ორჯერ მეტი უნდა იყოს გაჭიმული და ფიქსირებული ბლოკი გამოიყენება ძალის გადამისამართებისთვის. სამსახურში, გამარჯვების მარტივი მექანიზმები არ იძლევა. პრობლემის გაანალიზების შემდეგ, ჩვენ დაუყოვნებლივ ვირჩევთ საჭირო განცხადებებს:

ტვირთის ნელა აწევა სიმაღლეზე თ, თქვენ უნდა გამოიყვანოთ თოკის მონაკვეთი 2 სიგრძით თ.
დატვირთვის წონასწორობის შესანარჩუნებლად საჭიროა თოკის ბოლოზე იმოქმედოთ 50 ნ ძალით.

უპასუხე. 45.

უწონო და გაუწვდომელ ძაფზე დამაგრებული ალუმინის წონა მთლიანად ჩაეფლო წყალთან ერთად ჭურჭელში. ტვირთი არ ეხება ჭურჭლის კედლებს და ფსკერს. შემდეგ იმავე ჭურჭელში წყალთან ერთად ჩასხმულია რკინის ტვირთი, რომლის მასა უდრის ალუმინის ტვირთის მასას. როგორ შეიცვლება ამის შედეგად ძაფის დაძაბულობის ძალის მოდული და დატვირთვაზე მოქმედი სიმძიმის ძალის მოდული?

იზრდება;
მცირდება;
არ იცვლება.

გამოსავალი.ჩვენ ვაანალიზებთ პრობლემის მდგომარეობას და ვირჩევთ იმ პარამეტრებს, რომლებიც არ იცვლება კვლევის დროს: ეს არის სხეულის მასა და სითხე, რომელშიც სხეული ჩაეფლო ძაფებზე. ამის შემდეგ, უმჯობესია გააკეთოთ სქემატური ნახაზი და მიუთითოთ დატვირთვაზე მოქმედი ძალები: ძაფის დაჭიმვის ძალა. ფკონტროლი, მიმართული ძაფის გასწვრივ; ვერტიკალურად ქვევით მიმართული გრავიტაცია; არქიმედეს ძალა ა, მოქმედებს სითხის მხრიდან ჩაძირულ სხეულზე და მიმართულია ზევით. პრობლემის პირობის მიხედვით ტვირთების მასა ერთნაირია, შესაბამისად დატვირთვაზე მოქმედი სიმძიმის ძალის მოდული არ იცვლება. ვინაიდან საქონლის სიმჭიდროვე განსხვავებულია, მოცულობაც განსხვავებული იქნება.

ვ =	მ	.
	გვ

რკინის სიმკვრივეა 7800 კგ / მ 3, ხოლო ალუმინის დატვირთვა 2700 კგ / მ 3. შესაბამისად, ვკარგად< ვა. სხეული წონასწორობაშია, სხეულზე მოქმედი ყველა ძალის შედეგი არის ნული. მოდით მივმართოთ კოორდინატთა ღერძი OY ზემოთ. ჩვენ ვწერთ დინამიკის ძირითად განტოლებას, ძალების პროექციის გათვალისწინებით, ფორმაში ფყოფილი + ფა – მგ= 0; (1) ჩვენ გამოვხატავთ დაძაბულობის ძალას ფ extr = მგ – ფა(2); არქიმედეს ძალა დამოკიდებულია სითხის სიმკვრივესა და სხეულის ჩაძირული ნაწილის მოცულობაზე ფა = ρ გვ p.h.t. (3); სითხის სიმკვრივე არ იცვლება და რკინის სხეულის მოცულობა ნაკლებია ვკარგად< ვაასე რომ, რკინის დატვირთვაზე მოქმედი არქიმედეს ძალა ნაკლები იქნება. ვაკეთებთ დასკვნას ძაფის დაჭიმვის ძალის მოდულის შესახებ, განტოლებაზე (2) მუშაობით, ის გაიზრდება.

უპასუხე. 13.

ბარის მასა მსრიალებს ფიქსირებული უხეში დახრილი სიბრტყიდან α კუთხით ფუძესთან. ზოლის აჩქარების მოდული ტოლია ა, ბარის სიჩქარის მოდული იზრდება. ჰაერის წინააღმდეგობის უგულებელყოფა შეიძლება.

დაამყარეთ კორესპონდენცია ფიზიკურ სიდიდეებსა და ფორმულებს შორის, რომლითაც შეიძლება მათი გამოთვლა. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან და ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

ბ) ზოლის ხახუნის კოეფიციენტი დახრილ სიბრტყეზე

3) მგ cosα

4) sina -	ა
	გ cosα

გამოსავალი.ეს ამოცანა მოითხოვს ნიუტონის კანონების გამოყენებას. გირჩევთ გააკეთოთ სქემატური ნახაზი; მიუთითეთ მოძრაობის ყველა კინემატიკური მახასიათებელი. თუ შესაძლებელია, გამოსახეთ აჩქარების ვექტორი და მოძრავ სხეულზე გამოყენებული ყველა ძალის ვექტორი; გახსოვდეთ, რომ სხეულზე მოქმედი ძალები სხვა სხეულებთან ურთიერთქმედების შედეგია. შემდეგ ჩამოწერეთ დინამიკის ძირითადი განტოლება. აირჩიეთ საცნობარო სისტემა და ჩაწერეთ მიღებული განტოლება ძალისა და აჩქარების ვექტორების პროექციისთვის;

შემოთავაზებული ალგორითმის შემდეგ გავაკეთებთ სქემატურ ნახატს (ნახ. 1). ნახატზე ნაჩვენებია ზოლის სიმძიმის ცენტრის მიმართ გამოყენებული ძალები და საცნობარო სისტემის კოორდინატთა ღერძები, რომლებიც დაკავშირებულია დახრილი სიბრტყის ზედაპირთან. ვინაიდან ყველა ძალა მუდმივია, ზოლის მოძრაობა თანაბრად ცვალებადი იქნება სიჩქარის გაზრდით, ე.ი. აჩქარების ვექტორი მიმართულია მოძრაობის მიმართულებით. მოდით ავირჩიოთ ღერძების მიმართულება, როგორც ეს ნაჩვენებია სურათზე. ჩამოვწეროთ ძალების პროგნოზები არჩეულ ღერძებზე.

მოდით ჩამოვწეროთ დინამიკის ძირითადი განტოლება:

Tr + = (1)

დავწეროთ ეს განტოლება (1) ძალებისა და აჩქარების პროექციისთვის.

OY ღერძზე: საყრდენის რეაქციის ძალის პროექცია დადებითია, რადგან ვექტორი ემთხვევა OY ღერძის მიმართულებას. N y = ნ; ხახუნის ძალის პროექცია ნულის ტოლია, ვინაიდან ვექტორი ღერძის პერპენდიკულარულია; გრავიტაციის პროექცია იქნება უარყოფითი და ტოლი მგი= – მგ cosα ; აჩქარების ვექტორული პროექცია წ= 0, ვინაიდან აჩქარების ვექტორი ღერძის პერპენდიკულარულია. Ჩვენ გვაქვს ნ – მგ cosα = 0 (2) განტოლებიდან გამოვხატავთ ზოლზე მოქმედ რეაქციის ძალას დახრილი სიბრტყის მხრიდან. ნ = მგ cosα (3). მოდით დავწეროთ პროგნოზები OX ღერძზე.

OX ღერძზე: ძალის პროექცია ნუდრის ნულს, ვინაიდან ვექტორი პერპენდიკულარულია OX ღერძის მიმართ; ხახუნის ძალის პროექცია უარყოფითია (ვექტორი მიმართულია შერჩეული ღერძის მიმართ საპირისპირო მიმართულებით); გრავიტაციის პროექცია დადებითია და ტოლია მგ x = მგ sinα (4) მართკუთხა სამკუთხედიდან. დადებითი აჩქარების პროექცია ნაჯახი = ა; შემდეგ ვწერთ განტოლებას (1) პროექციის გათვალისწინებით მგ sinα- ფ tr = დედა (5); ფ tr = მ(გ sinα- ა) (6); გახსოვდეთ, რომ ხახუნის ძალა ნორმალური წნევის ძალის პროპორციულია ნ.

Განმარტებით ფ tr = μ ნ(7), ჩვენ გამოვხატავთ ზოლის ხახუნის კოეფიციენტს დახრილ სიბრტყეზე.

μ =	ფტრ	=	მ(გ sinα- ა)	= თანა -	ა	(8).
	ნ		მგ cosα		გ cosα

თითოეული ასოსთვის ვირჩევთ შესაბამის პოზიციებს.

უპასუხე. A-3; B - 2.

ამოცანა 8. აირისებრი ჟანგბადი 33,2 ლიტრი მოცულობის ჭურჭელშია. გაზის წნევა არის 150 კპა, მისი ტემპერატურა 127 ° C. განსაზღვრეთ ამ ჭურჭელში გაზის მასა. გამოთქვით თქვენი პასუხი გრამებში და დამრგვალეთ უახლოეს მთელ რიცხვამდე.

გამოსავალი.მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ ერთეულების SI სისტემაში გადაქცევას. გადაიყვანეთ ტემპერატურა კელვინში თ = ტ°С + 273, მოცულობა ვ\u003d 33,2 l \u003d 33,2 10 -3 მ 3; ჩვენ ვთარგმნით ზეწოლას პ= 150 კპა = 150,000 პა. მდგომარეობის იდეალური გაზის განტოლების გამოყენება

გამოხატოს გაზის მასა.

აუცილებლად მიაქციეთ ყურადღება იმ ერთეულს, რომელშიც პასუხის ჩაწერას გთხოვენ. Ეს ძალიან მნიშვნელოვანია.

უპასუხე. 48

დავალება 9.იდეალური მონატომური გაზი 0,025 მოლი ოდენობით ადიაბატურად გაფართოვდა. ამასთან მისი ტემპერატურა +103°С-დან +23°С-მდე დაეცა. რა სამუშაოს ასრულებს გაზი? გამოთქვით თქვენი პასუხი ჯოულებში და დამრგვალეთ უახლოეს მთელ რიცხვამდე.

გამოსავალი.პირველი, გაზი არის თავისუფლების გრადუსების ერთატომური რიცხვი მე= 3, მეორეც, გაზი ფართოვდება ადიაბატურად - ეს ნიშნავს, რომ არ არის სითბოს გადაცემა ქ= 0. გაზი მუშაობს შიდა ენერგიის შემცირებით. ამის გათვალისწინებით, ჩვენ ვწერთ თერმოდინამიკის პირველ კანონს, როგორც 0 = ∆ U + აგ; (1) ჩვენ გამოვხატავთ გაზის მუშაობას ა g = –∆ U(2); ჩვენ ვწერთ შიდა ენერგიის ცვლილებას ერთატომური გაზისთვის, როგორც

უპასუხე. 25 ჯ.

ჰაერის ნაწილის ფარდობითი ტენიანობა გარკვეულ ტემპერატურაზე არის 10%. რამდენჯერ უნდა შეიცვალოს ჰაერის ამ ნაწილის წნევა, რათა მუდმივ ტემპერატურაზე მისი ფარდობითი ტენიანობა 25%-ით გაიზარდოს?

გამოსავალი.გაჯერებულ ორთქლთან და ჰაერის ტენიანობასთან დაკავშირებული კითხვები ყველაზე ხშირად იწვევს სირთულეებს სკოლის მოსწავლეებისთვის. გამოვიყენოთ ფორმულა ჰაერის ფარდობითი ტენიანობის გამოსათვლელად

პრობლემის მდგომარეობიდან გამომდინარე, ტემპერატურა არ იცვლება, რაც ნიშნავს, რომ გაჯერების ორთქლის წნევა იგივე რჩება. დავწეროთ ფორმულა (1) ჰაერის ორი მდგომარეობისთვის.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%

ჰაერის წნევას გამოვხატავთ (2), (3) ფორმულებიდან და ვპოულობთ წნევის თანაფარდობას.

პ 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
პ 1		φ 1		10

უპასუხე.წნევა უნდა გაიზარდოს 3,5-ჯერ.

თხევად მდგომარეობაში მყოფი ცხელი ნივთიერება ნელ-ნელა გაცივდა მუდმივი სიმძლავრის დნობის ღუმელში. ცხრილი აჩვენებს ნივთიერების ტემპერატურის გაზომვის შედეგებს დროთა განმავლობაში.

აირჩიეთ შემოთავაზებული სიიდან ორიგანცხადებები, რომლებიც შეესაბამება გაზომვების შედეგებს და მიუთითებს მათ რიცხვებს.

ნივთიერების დნობის წერტილი ამ პირობებში არის 232°C.
20 წუთში. გაზომვების დაწყების შემდეგ ნივთიერება მხოლოდ მყარ მდგომარეობაში იყო.
ნივთიერების თბოტევადობა თხევად და მყარ მდგომარეობაში ერთნაირია.
30 წუთის შემდეგ. გაზომვების დაწყების შემდეგ ნივთიერება მხოლოდ მყარ მდგომარეობაში იყო.
ნივთიერების კრისტალიზაციის პროცესს 25 წუთზე მეტი დრო დასჭირდა.

გამოსავალი.როდესაც მატერია გაცივდა, მისი შინაგანი ენერგია მცირდებოდა. ტემპერატურის გაზომვის შედეგები საშუალებას იძლევა განისაზღვროს ტემპერატურა, რომლის დროსაც ნივთიერება იწყებს კრისტალიზაციას. სანამ ნივთიერება იცვლება თხევადი მდგომარეობიდან მყარ მდგომარეობაში, ტემპერატურა არ იცვლება. იმის ცოდნა, რომ დნობის ტემპერატურა და კრისტალიზაციის ტემპერატურა ერთნაირია, ჩვენ ვირჩევთ განცხადებას:

1. ნივთიერების დნობის წერტილი ამ პირობებში არის 232°C.

მეორე სწორი განცხადება არის:

4. 30 წთ. გაზომვების დაწყების შემდეგ ნივთიერება მხოლოდ მყარ მდგომარეობაში იყო. ვინაიდან ტემპერატურა ამ მომენტში უკვე კრისტალიზაციის ტემპერატურაზე დაბალია.

უპასუხე. 14.

იზოლირებულ სისტემაში A სხეულს აქვს +40°C ტემპერატურა, ხოლო B სხეულს +65°C. ეს სხეულები ერთმანეთთან თერმულ კონტაქტშია მოყვანილი. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, თერმული წონასწორობა მიიღწევა. როგორ შეიცვალა B სხეულის ტემპერატურა და A და B სხეულის მთლიანი შინაგანი ენერგია ამის შედეგად?

თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

გაიზარდა;
შემცირდა;
არ შეცვლილა.

ჩაწერეთ ცხრილში თითოეულისთვის შერჩეული რიცხვები ფიზიკური რაოდენობა. პასუხში მოცემული რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.

გამოსავალი.თუ სხეულების იზოლირებულ სისტემაში არ არის ენერგიის გარდაქმნა, გარდა სითბოს გადაცემისა, მაშინ სითბოს რაოდენობა, რომელსაც აწვდიან სხეულები, რომელთა შინაგანი ენერგია მცირდება, უდრის სხეულების მიერ მიღებული სითბოს რაოდენობას, რომელთა შინაგანი ენერგია იზრდება. (ენერგიის შენარჩუნების კანონის მიხედვით.) ამ შემთხვევაში სისტემის მთლიანი შიდა ენერგია არ იცვლება. ამ ტიპის პრობლემები წყდება სითბოს ბალანსის განტოლების საფუძველზე.

∆U = ∑	ნ	∆U i = 0 (1);
	მე = 1

სადაც ∆ U- შინაგანი ენერგიის ცვლილება.

ჩვენს შემთხვევაში სითბოს გადაცემის შედეგად B სხეულის შინაგანი ენერგია მცირდება, რაც ნიშნავს, რომ ამ სხეულის ტემპერატურა იკლებს. სხეულის A სხეულის შინაგანი ენერგია იზრდება, ვინაიდან სხეული იღებს სითბოს რაოდენობას B სხეულისგან, მაშინ მისი ტემპერატურა გაიზრდება. A და B სხეულების მთლიანი შინაგანი ენერგია არ იცვლება.

უპასუხე. 23.

პროტონი გველექტრომაგნიტის პოლუსებს შორის უფსკრული ჩაფრინდა, აქვს მაგნიტური ველის ინდუქციის ვექტორის პერპენდიკულარული სიჩქარე, როგორც ეს ნაჩვენებია სურათზე. სად არის პროტონზე მოქმედი ლორენცის ძალა მიმართული ფიგურასთან მიმართებაში (ზემოთ, დამკვირვებლისკენ, დამკვირვებლისგან შორს, ქვემოთ, მარცხნივ, მარჯვნივ)

გამოსავალი.მაგნიტური ველი მოქმედებს დამუხტულ ნაწილაკზე ლორენცის ძალით. ამ ძალის მიმართულების დასადგენად მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს მარცხენა ხელის მნემონური წესი, არ დაგვავიწყდეს ნაწილაკების მუხტის გათვალისწინება. ჩვენ მარცხენა ხელის ოთხ თითს მივმართავთ სიჩქარის ვექტორის გასწვრივ, დადებითად დამუხტული ნაწილაკისთვის, ვექტორი ხელისგულში უნდა შევიდეს პერპენდიკულარულად, ცერი 90 °-ით განზე გვიჩვენებს ლორენცის ძალის მიმართულებას, რომელიც მოქმედებს ნაწილაკზე. შედეგად, ჩვენ გვაქვს, რომ ლორენცის ძალის ვექტორი მიმართულია დამკვირვებლისგან ფიგურასთან შედარებით.

უპასუხე.დამკვირვებლისგან.

ელექტრული ველის სიძლიერის მოდული ბრტყელ ჰაერის კონდენსატორში, რომლის სიმძლავრეა 50 μF არის 200 ვ/მ. კონდენსატორის ფირფიტებს შორის მანძილი არის 2 მმ. რა არის დატენვა კონდენსატორზე? დაწერეთ თქვენი პასუხი μC-ში.

გამოსავალი.მოდით გადავიყვანოთ ყველა საზომი ერთეული SI სისტემაში. ტევადობა C \u003d 50 μF \u003d 50 10 -6 F, მანძილი ფირფიტებს შორის დ= 2 10 -3 მ პრობლემა ეხება ბრტყელ ჰაერის კონდენსატორს - ელექტრული მუხტის და ელექტრული ველის ენერგიის დაგროვების მოწყობილობას. ელექტრული ტევადობის ფორმულიდან

სადაც დარის მანძილი ფირფიტებს შორის.

გამოვხატოთ დაძაბულობა U= ე დ(4); ჩაანაცვლეთ (4) (2) და გამოთვალეთ კონდენსატორის მუხტი.

ქ = C · რედ\u003d 50 10 -6 200 0.002 \u003d 20 μC

ყურადღება მიაქციეთ იმ ერთეულებს, რომლებშიც პასუხი უნდა დაწეროთ. ჩვენ მივიღეთ გულსაკიდი, მაგრამ წარმოგიდგენთ μC-ში.

უპასუხე. 20 μC.

მოსწავლემ ჩაატარა ფოტოზე წარმოდგენილი ექსპერიმენტი სინათლის გარდატეხაზე. როგორ იცვლება მინაში გავრცელებული სინათლის გარდატეხის კუთხე და მინის გარდატეხის ინდექსი დაცემის კუთხის გაზრდასთან ერთად?

იზრდება
მცირდება
არ იცვლება
ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები თითოეული პასუხისთვის ცხრილში. პასუხში მოცემული რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.

გამოსავალი.ასეთი გეგმის ამოცანებში ჩვენ ვიხსენებთ რა არის რეფრაქცია. ეს არის ტალღის გავრცელების მიმართულების ცვლილება ერთი საშუალოდან მეორეზე გადასვლისას. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ამ მედიაში ტალღების გავრცელების სიჩქარე განსხვავებულია. მას შემდეგ, რაც გავარკვიეთ, რომელ გარემოში რომელ გარემოში ვრცელდება სინათლე, ჩვენ ვწერთ გარდატეხის კანონს სახით

sina	=	ნ 2	,
sinβ		ნ 1

სადაც ნ 2 - შუშის აბსოლუტური რეფრაქციული ინდექსი, საშუალო, სადაც მიდის სინათლე; ნ 1 არის პირველი გარემოს აბსოლუტური რეფრაქციული ინდექსი, საიდანაც მოდის შუქი. ჰაერისთვის ნ 1 = 1. α არის შუშის ნახევარცილინდრის ზედაპირზე სხივის დაცემის კუთხე, β არის მინაში სხივის გარდატეხის კუთხე. უფრო მეტიც, გარდატეხის კუთხე ნაკლები იქნება დაცემის კუთხეზე, რადგან მინა არის ოპტიკურად უფრო მკვრივი გარემო - მაღალი რეფრაქციული ინდექსით. მინაში სინათლის გავრცელების სიჩქარე უფრო ნელია. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ კუთხეები იზომება პერპენდიკულარიდან, რომელიც აღდგენილია სხივის დაცემის წერტილში. თუ გაზრდის დაცემის კუთხეს, მაშინ გაიზრდება გარდატეხის კუთხეც. შუშის რეფრაქციული ინდექსი არ შეიცვლება.

უპასუხე.

სპილენძის ჯემპერი დროს ტ 0 = 0 იწყებს მოძრაობას 2 მ/წმ სიჩქარით პარალელური ჰორიზონტალური გამტარი რელსების გასწვრივ, რომელთა ბოლოებზეა დაკავშირებული 10 ომიანი რეზისტორი. მთელი სისტემა ვერტიკალურ ერთგვაროვან მაგნიტურ ველშია. ჯუმპერისა და რელსების წინააღმდეგობა უმნიშვნელოა, ჯემპერი ყოველთვის რელსებზე პერპენდიკულარულია. მაგნიტური ინდუქციის ვექტორის ნაკადი Ф ჯუმპერის, რელსების და რეზისტორის მიერ წარმოქმნილ წრეში იცვლება დროთა განმავლობაში. ტროგორც სქემაშია ნაჩვენები.

გრაფიკის გამოყენებით აირჩიეთ ორი ჭეშმარიტი დებულება და თქვენს პასუხში მიუთითეთ მათი რიცხვები.

Ამ დროისთვის ტ\u003d 0.1 წმ, მიკროსქემის მეშვეობით მაგნიტური ნაკადის ცვლილება არის 1 მვტ.
ინდუქციური დენი ჯემპერში დიაპაზონში ტ= 0,1 წმ ტ= 0.3 s max.
ინდუქციის EMF მოდული, რომელიც ხდება წრედში, არის 10 მვ.
ჯუმპერში გამავალი ინდუქციური დენის სიძლიერეა 64 mA.
ჯემპერის მოძრაობის შესანარჩუნებლად მასზე ვრცელდება ძალა, რომლის პროექცია რელსების მიმართულებით არის 0,2 ნ.

გამოსავალი.მიკროსქემის გავლით მაგნიტური ინდუქციის ვექტორის ნაკადის დროზე დამოკიდებულების გრაფიკის მიხედვით განვსაზღვრავთ მონაკვეთებს, სადაც იცვლება F ნაკადი და სადაც ნაკადის ცვლილება ნულის ტოლია. ეს საშუალებას მოგვცემს განვსაზღვროთ დროის ინტერვალები, რომლებშიც მოხდება ინდუქციური დენი წრეში. სწორი განცხადება:

1) დროისთვის ტ= 0,1 წმ მაგნიტური ნაკადის ცვლილება წრედში არის 1 mWb ∆F = (1 - 0) 10 -3 Wb; ინდუქციის EMF მოდული, რომელიც ხდება წრედში, განისაზღვრება EMP კანონის გამოყენებით

უპასუხე. 13.

დენის სიძლიერის დროზე დამოკიდებულების გრაფიკის მიხედვით ელექტრულ წრეში, რომლის ინდუქციურობაა 1 mH, განსაზღვრეთ თვითინდუქციური EMF მოდული დროის ინტერვალში 5-დან 10 წმ-მდე. დაწერეთ თქვენი პასუხი მიკროვოლტებში.

გამოსავალი.გადავიყვანოთ ყველა სიდიდე SI სისტემაში, ე.ი. ჩვენ ვთარგმნით 1 mH-ის ინდუქციურობას H-ში, ვიღებთ 10 -3 H-ს. ფიგურაში ნაჩვენები დენის სიძლიერე mA-ში ასევე გარდაიქმნება A-ზე 10 -3-ზე გამრავლებით.

თვითინდუქციური EMF ფორმულას აქვს ფორმა

ამ შემთხვევაში დროის ინტერვალი მოცემულია პრობლემის მდგომარეობის მიხედვით

∆ტ= 10 წ – 5 წ = 5 წმ

წამში და განრიგის მიხედვით ვადგენთ მიმდინარე ცვლილების ინტერვალს ამ დროის განმავლობაში:

∆მე= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 ა.

ჩვენ ვანაცვლებთ რიცხვით მნიშვნელობებს ფორმულაში (2), ვიღებთ

| Ɛ | \u003d 2 10 -6 V, ან 2 μV.

უპასუხე. 2.

ორი გამჭვირვალე სიბრტყის პარალელური ფირფიტა მჭიდროდ არის დაჭერილი ერთმანეთზე. სინათლის სხივი ეცემა ჰაერიდან პირველი ფირფიტის ზედაპირზე (იხ. სურათი). ცნობილია, რომ ზედა ფირფიტის რეფრაქციული ინდექსი ტოლია ნ 2 = 1.77. ფიზიკურ სიდიდეებსა და მათ მნიშვნელობებს შორის შესაბამისობის დადგენა. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან და ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

გამოსავალი.ორ მედიას შორის ინტერფეისზე სინათლის გარდატეხის პრობლემების გადასაჭრელად, კერძოდ, სიბრტყე-პარალელური ფირფიტებით სინათლის გავლის პრობლემების გადასაჭრელად, შეიძლება რეკომენდებული იყოს ამოხსნის შემდეგი თანმიმდევრობა: გააკეთეთ ნახატი, რომელიც მიუთითებს სხივების გზაზე ერთიდან. საშუალო მეორეზე; სხივის დაცემის ადგილას ორ მედიას შორის ინტერფეისზე, დახაზეთ ნორმალური ზედაპირზე, მონიშნეთ დაცემის და გარდატეხის კუთხეები. განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ განხილული მედიის ოპტიკურ სიმკვრივეს და გახსოვდეთ, რომ როდესაც სინათლის სხივი გადადის ოპტიკურად ნაკლებად მკვრივი გარემოდან ოპტიკურად უფრო მკვრივ გარემოზე, გარდატეხის კუთხე ნაკლები იქნება დაცემის კუთხეზე. ნახატზე ნაჩვენებია კუთხე დაცემის სხივსა და ზედაპირს შორის და ჩვენ გვჭირდება დაცემის კუთხე. გახსოვდეთ, რომ კუთხეები განისაზღვრება დაცემის წერტილში აღდგენილი პერპენდიკულურიდან. ჩვენ განვსაზღვრავთ, რომ ზედაპირზე სხივის დაცემის კუთხე არის 90° - 40° = 50°, გარდატეხის ინდექსი ნ 2 = 1,77; ნ 1 = 1 (ჰაერი).

დავწეროთ გარდატეხის კანონი

sinβ =	sin50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

მოდით ავაშენოთ სხივის სავარაუდო გზა ფირფიტებზე. ჩვენ ვიყენებთ ფორმულას (1) 2–3 და 3–1 საზღვრებისთვის. პასუხად ვიღებთ

ა) ფირფიტებს შორის 2–3 საზღვარზე სხივის დაცემის კუთხის სინუსი არის 2) ≈ 0,433;

ბ) სხივის გარდატეხის კუთხე 3–1 საზღვრის გადაკვეთისას (რადიანებში) არის 4) ≈ 0,873.

უპასუხე. 24.

დაადგინეთ რამდენი α - ნაწილაკი და რამდენი პროტონი მიიღება თერმობირთვული შერწყმის რეაქციის შედეგად

+ → x+ წ;

გამოსავალი.ყველა ბირთვულ რეაქციაში დაცულია ელექტრული მუხტის შენარჩუნების კანონები და ნუკლეონების რაოდენობა. აღნიშნეთ x-ით ალფა ნაწილაკების რაოდენობა, y პროტონების რაოდენობა. მოდით გავაკეთოთ განტოლებები

+ → x + y;

სისტემის გადაჭრა ჩვენ გვაქვს ეს x = 1; წ = 2

უპასუხე. 1 – α-ნაწილაკი; 2 - პროტონები.

პირველი ფოტონის იმპულსის მოდული არის 1,32 · 10 -28 კგ მ/წმ, რაც 9,48 · 10 -28 კგ მ/წმ-ით ნაკლებია მეორე ფოტონის იმპულსის მოდულზე. იპოვეთ მეორე და პირველი ფოტონების ენერგიის თანაფარდობა E 2 / E 1. დამრგვალეთ თქვენი პასუხი მეათედებად.

გამოსავალი.მეორე ფოტონის იმპულსი უფრო დიდია ვიდრე პირველი ფოტონის იმპულსი პირობით, ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ გვ 2 = გვ 1 + ∆ გვ(ერთი). ფოტონის ენერგია შეიძლება გამოიხატოს ფოტონის იმპულსის მიხედვით შემდეგი განტოლებების გამოყენებით. ეს ე = მკ 2(1) და გვ = მკ(2), მაშინ

ე = კომპიუტერი (3),

სადაც ეარის ფოტონის ენერგია, გვარის ფოტონის იმპულსი, m არის ფოტონის მასა, გ= 3 10 8 მ/წმ არის სინათლის სიჩქარე. ფორმულის (3) გათვალისწინებით, გვაქვს:

ე 2	=	გვ 2	= 8,18;
ე 1		გვ 1

პასუხს ვამრგვალებთ მეათედებად და ვიღებთ 8.2-ს.

უპასუხე. 8,2.

ატომის ბირთვმა განიცადა რადიოაქტიური პოზიტრონის β-დაშლა. როგორ შეცვალა ამან ბირთვის ელექტრული მუხტი და მასში არსებული ნეიტრონების რაოდენობა?

თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

გაიზარდა;
შემცირდა;
არ შეცვლილა.

ჩაწერეთ ცხრილში შერჩეული რიცხვები თითოეული ფიზიკური სიდიდისთვის. პასუხში მოცემული რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.

გამოსავალი.პოზიტრონი β - ატომის ბირთვში დაშლა ხდება პროტონის ნეიტრონად გარდაქმნის დროს პოზიტრონის ემისიით. შედეგად, ბირთვში ნეიტრონების რაოდენობა იზრდება ერთით, ელექტრული მუხტი მცირდება ერთით, ხოლო ბირთვის მასობრივი რაოდენობა უცვლელი რჩება. ამრიგად, ელემენტის ტრანსფორმაციის რეაქცია შემდეგია:

უპასუხე. 21.

ხუთი ექსპერიმენტი ჩატარდა ლაბორატორიაში დიფრაქციის დასაკვირვებლად სხვადასხვა დიფრაქციული ბადეების გამოყენებით. თითოეული ბადე განათებული იყო მონოქრომატული სინათლის პარალელური სხივებით გარკვეული ტალღის სიგრძით. სინათლე ყველა შემთხვევაში იყო ღეროზე პერპენდიკულარულად ჩავარდნილი. ამ ექსპერიმენტებიდან ორში დაფიქსირდა ძირითადი დიფრაქციის მაქსიმუმების იგივე რაოდენობა. ჯერ მიუთითეთ ექსპერიმენტის რაოდენობა, რომელშიც გამოყენებულია დიფრაქციული ბადე უფრო მოკლე პერიოდით, შემდეგ კი ექსპერიმენტის რაოდენობა, რომელშიც გამოყენებულია დიფრაქციული ბადე უფრო გრძელი პერიოდით.

გამოსავალი.სინათლის დიფრაქცია არის გეომეტრიული ჩრდილის რეგიონში სინათლის სხივის ფენომენი. დიფრაქცია შეიძლება შეინიშნოს, როდესაც სინათლის ტალღის გზაზე გაუმჭვირვალე უბნები ან ხვრელები გვხვდება სინათლისთვის დიდ და გაუმჭვირვალე ბარიერებში და ამ უბნების ან ხვრელების ზომები ტალღის სიგრძის პროპორციულია. ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი დიფრაქციული მოწყობილობა არის დიფრაქციული ბადე. კუთხოვანი მიმართულებები დიფრაქციის ნიმუშის მაქსიმუმამდე განისაზღვრება განტოლებით

დ sinφ = კλ(1),

სადაც დარის დიფრაქციული ბადეების პერიოდი, φ არის კუთხე ნორმას ღეროსა და მიმართულებას შორის დიფრაქციის ნიმუშის ერთ-ერთ მაქსიმუმამდე, λ არის სინათლის ტალღის სიგრძე, კარის მთელი რიცხვი, რომელსაც ეწოდება დიფრაქციის მაქსიმუმის რიგი. გამოხატეთ განტოლებიდან (1)

ექსპერიმენტული პირობების მიხედვით წყვილების არჩევისას, ჯერ ვირჩევთ 4-ს, სადაც გამოყენებული იყო უფრო მცირე პერიოდის დიფრაქციული ბადე, შემდეგ კი ექსპერიმენტის რაოდენობა, რომელშიც დიდი პერიოდის მქონე დიფრაქციული ბადე იყო გამოყენებული, არის 2.

უპასუხე. 42.

დენი მიედინება მავთულის რეზისტორში. რეზისტორი შეიცვალა სხვათ, იგივე ლითონის და იგივე სიგრძის მავთულით, ოღონდ ნახევარი კვეთის ფართობით და ნახევარი დენი გადიოდა მასში. როგორ შეიცვლება ძაბვა რეზისტორზე და მისი წინააღმდეგობა?

თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

გაიზრდება;
შემცირდება;
არ შეიცვლება.

გამოსავალი.მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რა რაოდენობითაა დამოკიდებული გამტარის წინააღმდეგობა. წინააღმდეგობის გაანგარიშების ფორმულა არის

ოჰმის კანონი წრედის მონაკვეთისთვის, ფორმულიდან (2), გამოვხატავთ ძაბვას

U = მე რ (3).

პრობლემის მდგომარეობიდან გამომდინარე, მეორე რეზისტორი დამზადებულია იმავე მასალის, იგივე სიგრძის, მაგრამ განსხვავებული განივი ფართობის მავთულისგან. ფართობი ორჯერ მცირეა. (1)-ში ჩანაცვლებით მივიღებთ, რომ წინააღმდეგობა იზრდება 2-ჯერ, ხოლო დენი მცირდება 2-ჯერ, შესაბამისად, ძაბვა არ იცვლება.

უპასუხე. 13.

დედამიწის ზედაპირზე მათემატიკური ქანქარის რხევის პერიოდი 1,2-ჯერ აღემატება ზოგიერთ პლანეტაზე მისი რხევის პერიოდს. რა არის გრავიტაციული აჩქარების მოდული ამ პლანეტაზე? ატმოსფეროს ეფექტი ორივე შემთხვევაში უმნიშვნელოა.

გამოსავალი.მათემატიკური ქანქარა არის სისტემა, რომელიც შედგება ძაფისგან, რომლის ზომები გაცილებით დიდია ბურთისა და თავად ბურთის ზომებზე. სირთულე შეიძლება წარმოიშვას, თუ დავიწყებულია ტომსონის ფორმულა მათემატიკური ქანქარის რხევის პერიოდისთვის.

თ= 2π (1);

ლარის მათემატიკური ქანქარის სიგრძე; გ- სიმძიმის აჩქარება.

პირობით

ექსპრესი (3)-დან გ n \u003d 14,4 მ/წმ 2. უნდა აღინიშნოს, რომ თავისუფალი ვარდნის აჩქარება დამოკიდებულია პლანეტის მასაზე და რადიუსზე

უპასუხე. 14.4 მ/წმ 2.

1 მ სიგრძის სწორი გამტარი, რომლის მეშვეობითაც გადის 3 A დენი, განლაგებულია ერთგვაროვან მაგნიტურ ველში ინდუქციით. IN= 0,4 T ვექტორის მიმართ 30° კუთხით. რა არის მაგნიტური ველიდან გამტარზე მოქმედი ძალის მოდული?

გამოსავალი.თუ დენის გამტარი მოთავსებულია მაგნიტურ ველში, მაშინ დენის გამტარის ველი იმოქმედებს ამპერის ძალით. ჩვენ ვწერთ ამპერის ძალის მოდულის ფორმულას

ფ A = მე LB sina;

ფ A = 0.6 N

უპასუხე. ფ A = 0.6 N.

ხვეულში შენახული მაგნიტური ველის ენერგია მასში პირდაპირი დენის გავლისას არის 120 ჯ. რამდენჯერ უნდა გაიზარდოს ხვეულის გრაგნილში გამავალი დენის სიძლიერე, რომ მასში შენახული იყოს მაგნიტური ველის ენერგია. გაიზარდოს 5760 ჯ.

გამოსავალი.კოჭის მაგნიტური ველის ენერგია გამოითვლება ფორმულით

ვმ =	LI 2	(1);
	2

პირობით ვ 1 = 120 J, მაშინ ვ 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 ჯ.

მე 1 2 =	2ვ 1	; მე 2 2 =	2ვ 2	;
	ლ		ლ

შემდეგ მიმდინარე თანაფარდობა

მე 2 2	= 49;	მე 2	= 7
მე 1 2		მე 1

უპასუხე.მიმდინარე ძალა უნდა გაიზარდოს 7-ჯერ. პასუხების ფურცელში შეიყვანეთ მხოლოდ ნომერი 7.

ელექტრული წრე შედგება ორი ნათურისგან, ორი დიოდისგან და მავთულის კოჭისგან, რომელიც დაკავშირებულია როგორც სურათზეა ნაჩვენები. (დიოდი იძლევა მხოლოდ ერთი მიმართულებით გადინების საშუალებას, როგორც ეს ნაჩვენებია ფიგურის ზედა ნაწილში.) რომელი ნათურები აანთებს, თუ მაგნიტის ჩრდილოეთ პოლუსი ხვეულს მიუახლოვდება? ახსენით თქვენი პასუხი, მიუთითეთ რა ფენომენები და ნიმუშები გამოიყენეთ ახსნაში.

გამოსავალი.მაგნიტური ინდუქციის ხაზები გამოდის მაგნიტის ჩრდილოეთ პოლუსიდან და განსხვავდება. როგორც მაგნიტი უახლოვდება, მაგნიტური ნაკადი მავთულის ხვეულში იზრდება. ლენცის წესის მიხედვით მარყუჟის ინდუქციური დენით შექმნილი მაგნიტური ველი მარჯვნივ უნდა იყოს მიმართული. გიმლეტის წესის მიხედვით, დენი უნდა მიედინებოდეს საათის ისრის მიმართულებით (მარცხნიდან დათვალიერებისას). ამ მიმართულებით გადის დიოდი მეორე ნათურის წრეში. ასე რომ, მეორე ნათურა ანათებს.

უპასუხე.მეორე ნათურა აინთება.

ალუმინის ლაპარაკის სიგრძე ლ= 25 სმ და კვეთის ფართობი ს\u003d 0,1 სმ 2 ძაფზეა დაკიდებული ზედა ბოლოზე. ქვედა ბოლო ეყრდნობა ჭურჭლის ჰორიზონტალურ ფსკერს, რომელშიც წყალი ასხამენ. ლაპარაკის ჩაძირული ნაწილის სიგრძე ლ= 10 სმ იპოვე ძალა ფ, რომლითაც ნემსი აჭერს ჭურჭლის ფსკერს, თუ ცნობილია, რომ ძაფი მდებარეობს ვერტიკალურად. ალუმინის ρ a = 2,7 გ / სმ 3 სიმკვრივე, წყლის ρ სიმკვრივე = 1,0 გ / სმ 3. გრავიტაციის აჩქარება გ= 10 მ/წმ 2

გამოსავალი.მოდით გავაკეთოთ განმარტებითი ნახაზი.

– ძაფის დაჭიმვის ძალა;

– ჭურჭლის ფსკერის რეაქციის ძალა;

a არის არქიმედეს ძალა, რომელიც მოქმედებს მხოლოდ სხეულის ჩაძირულ ნაწილზე და ვრცელდება ლაპარაკის ჩაძირული ნაწილის ცენტრზე;

- მიზიდულობის ძალა, რომელიც მოქმედებს სპიკერზე დედამიწის მხრიდან და ვრცელდება მთელი ლაპარაკის ცენტრზე.

განმარტებით, ლაპარაკის მასა მდა არქიმედეს ძალის მოდული გამოიხატება შემდეგნაირად: მ = SLρ a (1);

ფ a = სლρ in გ (2)

განვიხილოთ ძალების მომენტები ლაპარაკის შეჩერების წერტილთან მიმართებაში.

მ(თ) = 0 არის დაძაბულობის ძალის მომენტი; (3)

მ(N) = NL cosα არის საყრდენის რეაქციის ძალის მომენტი; (4)

მომენტების ნიშნების გათვალისწინებით ვწერთ განტოლებას

NL cos + სლρ in გ (ლ –	ლ	) cosα = SLρ ა გ	ლ	cos (7)
	2		2

იმის გათვალისწინებით, რომ ნიუტონის მესამე კანონის მიხედვით, ჭურჭლის ფსკერის რეაქციის ძალა ძალის ტოლია ფდ რომლითაც ნემსი აჭერს ჭურჭლის ძირს ვწერთ ნ = ფ e და (7) განტოლებიდან გამოვხატავთ ამ ძალას:

F d = [	1	ლρ ა– (1 –	ლ	)ლρ in] სგ (8).
	2		2ლ

ნომრების შეერთებით, ჩვენ ამას მივიღებთ

ფ d = 0,025 ნ.

უპასუხე. ფ d = 0,025 ნ.

ბოთლი შეიცავს მ 1 = 1 კგ აზოტი, როდესაც ტესტირება ძალა აფეთქდა ტემპერატურაზე ტ 1 = 327°C. რა მასა წყალბადია მ 2 შეიძლება ინახებოდეს ასეთ ცილინდრში ტემპერატურაზე ტ 2 \u003d 27 ° C, უსაფრთხოების ხუთჯერადი ზღვარით? აზოტის მოლური მასა მ 1 \u003d 28 გ / მოლი, წყალბადი მ 2 = 2 გ/მოლი.

გამოსავალი.ჩვენ ვწერთ იდეალური აირის მდგომარეობის განტოლებას მენდელეევი - კლაპეირონი აზოტზე

სადაც ვ- ბუშტის მოცულობა, თ 1 = ტ 1 + 273°C. მდგომარეობის მიხედვით წყალბადი შეიძლება ინახებოდეს წნევაზე გვ 2 = p 1/5; (3) იმის გათვალისწინებით, რომ

ჩვენ შეგვიძლია გამოვხატოთ წყალბადის მასა დაუყოვნებლივ (2), (3), (4) განტოლებებთან მუშაობისას. საბოლოო ფორმულა ასე გამოიყურება:

მ 2 =	მ 1		მ 2		თ 1	(5).
	5		მ 1		თ 2

რიცხვითი მონაცემების ჩანაცვლების შემდეგ მ 2 = 28

უპასუხე. მ 2 = 28

იდეალურ რხევად წრეში, ინდუქტორში დენის რხევების ამპლიტუდა მე მ= 5 mA და ძაბვის ამპლიტუდა კონდენსატორზე U მ= 2.0 V. დროს ტძაბვა კონდენსატორზე არის 1.2 ვ. იპოვეთ დენი ამ მომენტში კოჭში.

გამოსავალი.იდეალურ რხევად წრეში ვიბრაციის ენერგია შენარჩუნებულია. დროის t მომენტისთვის ენერგიის შენარჩუნების კანონს აქვს ფორმა

C	U 2	+ ლ	მე 2	= ლ	მე მ 2	(1)
	2		2		2

ამპლიტუდის (მაქსიმალური) მნიშვნელობებისთვის ვწერთ

და (2) განტოლებიდან გამოვხატავთ

C	=	მე მ 2	(4).
ლ		U მ 2

მოდით ჩავანაცვლოთ (4) (3). შედეგად, ჩვენ ვიღებთ:

მე = მე მ (5)

ამდენად, მიმდინარე coil დროს ტუდრის

მე= 4.0 mA.

უპასუხე. მე= 4.0 mA.

2 მ სიღრმის წყალსაცავის ფსკერზე სარკეა. სინათლის სხივი, რომელიც გადის წყალში, აირეკლება სარკედან და გამოდის წყლიდან. წყლის რეფრაქციული ინდექსია 1,33. იპოვეთ მანძილი სხივის წყალში შესვლის წერტილსა და წყლიდან სხივის გამოსვლის წერტილს შორის, თუ სხივის დაცემის კუთხე არის 30°.

გამოსავალი.მოდით გავაკეთოთ განმარტებითი ნახაზი

α არის სხივის დაცემის კუთხე;

β არის წყალში სხივის გარდატეხის კუთხე;

AC არის მანძილი წყალში სხივის შესვლის წერტილსა და წყლიდან სხივის გასასვლელ წერტილს შორის.

სინათლის გარდატეხის კანონის მიხედვით

sinβ =	sina	(3)
	ნ 2

განვიხილოთ მართკუთხა ΔADB. მასში AD = თ, შემდეგ DV = AD

tgβ = თ tgβ = თ	sina	= თ	sinβ	= თ	sina	(4)
	cosβ

ჩვენ ვიღებთ შემდეგ გამოთქმას:

AC = 2 DB = 2 თ	sina	(5)

შეცვალეთ რიცხვითი მნიშვნელობები მიღებულ ფორმულაში (5)

უპასუხე. 1,63 მ

გამოცდისთვის მომზადებისას გეპატიჟებით გაეცნოთ სამუშაო პროგრამა ფიზიკაში 7–9 კლასებისთვის სასწავლო მასალების ხაზამდე Peryshkina A.V.და სიღრმისეული დონის სამუშაო პროგრამა 10-11 კლასებისთვის TMC Myakisheva G.Ya.პროგრამები ხელმისაწვდომია ყველა დარეგისტრირებული მომხმარებლისთვის სანახავად და უფასო გადმოტვირთვისთვის.

ვარიანტი No3109295

ადრეული ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ფიზიკაში 2017, ვერსია 101

მოკლე პასუხით დავალებების შესრულებისას, პასუხის ველში შეიყვანეთ რიცხვი, რომელიც შეესაბამება სწორი პასუხის რიცხვს, ან რიცხვი, სიტყვა, ასოების (სიტყვების) ან რიცხვების თანმიმდევრობა. პასუხი უნდა დაიწეროს ინტერვალის ან დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. გამოყავით წილადი ნაწილი მთელი ათობითი წერტილიდან. საზომი ერთეულები არ არის საჭირო. 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 25-27 ამოცანებში პასუხი არის მთელი რიცხვი ან საბოლოო ათობითი წილადი. 5-7, 11, 12, 16-18, 21 და 23 დავალებების პასუხი არის ორი რიცხვის მიმდევრობა. პასუხი 13 ამოცანაზე არის სიტყვა. 19 და 22 დავალებების პასუხი ორი რიცხვია.

თუ ვარიანტი დაყენებულია მასწავლებლის მიერ, შეგიძლიათ სისტემაში შეიყვანოთ ან ატვირთოთ ამოცანების პასუხები დეტალური პასუხით. მასწავლებელი დაინახავს მოკლე პასუხის დავალებების შედეგებს და შეძლებს ატვირთული პასუხების შეფასებას გრძელ პასუხის დავალებებს. მასწავლებლის მიერ მოცემული ქულები გამოჩნდება თქვენს სტატისტიკაში.

ვერსია MS Word-ში დასაბეჭდად და კოპირებისთვის

ნახატზე ნაჩვენებია სხეულის სიჩქარის პროექციის დამოკიდებულების გრაფიკი v xიმ დროიდან.

განსაზღვრეთ ამ სხეულის აჩქარების პროექცია ნაჯახიდროის ინტერვალით 15-დან 20 წმ-მდე. გამოხატეთ თქვენი პასუხი m/s 2-ში.

პასუხი:

კუბის მასა მ= 1 კგ, გვერდებიდან ზამბარებით შეკუმშული (იხ. ნახატი), ეყრდნობა გლუვ ჰორიზონტალურ მაგიდას. პირველი ზამბარა შეკუმშულია 4 სმ-ით, ხოლო მეორე 3 სმ-ით.პირველი ზამბარის სიხისტე. კ 1 = 600 ნ/მ. რა არის მეორე ზამბარის სიხისტე კ 2? გამოხატეთ თქვენი პასუხი N/m-ში.

პასუხი:

ორი სხეული ერთი და იგივე სიჩქარით მოძრაობს. პირველი სხეულის კინეტიკური ენერგია 4-ჯერ ნაკლებია მეორე სხეულის კინეტიკურ ენერგიაზე. განსაზღვრეთ სხეულების მასების თანაფარდობა.

პასუხი:

დამკვირვებლიდან 510 მეტრის დაშორებით მუშები მართავენ წყობებს წყობის ამძრავის გამოყენებით. რამდენი დრო გადის იმ მომენტიდან, როდესაც დამკვირვებელი ხედავს კოპრას ზემოქმედებას იმ მომენტამდე, როდესაც ის მოისმენს დარტყმის ხმას? ჰაერში ხმის სიჩქარეა 340 მ/წმ. გამოხატეთ თქვენი პასუხი

პასუხი:

ნახატზე ნაჩვენებია წნევის დამოკიდებულების გრაფიკები გვჩაძირვის სიღრმიდან თმოსვენებულ მდგომარეობაში ორი სითხისთვის: წყალი და მძიმე სითხე დიოდომეთანი, მუდმივ ტემპერატურაზე.

აირჩიეთ ორი ჭეშმარიტი დებულება, რომლებიც შეესაბამება მოცემულ გრაფიკებს.

1) თუ ღრუ ბურთის შიგნით წნევა ტოლია ატმოსფერული წნევის, მაშინ წყალში 10 მ სიღრმეზე წნევა მის ზედაპირზე გარედან და შიგნიდან იქნება ერთმანეთის ტოლი.

2) ნავთის სიმკვრივეა 0,82 გ/სმ 3, წნევის მსგავსი დიაგრამა ნავთის სიღრმესთან მიმართებაში იქნება წყლისა და დიოდმეთანის გრაფიკებს შორის.

3) წყალში 25 მ სიღრმეზე, წნევა გვ 2,5-ჯერ მეტი ვიდრე ატმოსფერული.

4) ჩაძირვის სიღრმის მატებასთან ერთად, წნევა დიოდომეთანში უფრო სწრაფად იზრდება, ვიდრე წყალში.

5) ზეითუნის ზეთის სიმკვრივეა 0,92 გ/სმ 3, წნევის ანალოგიური გრაფიკი ზეთის სიღრმესთან მიმართებაში იქნება წყლის გრაფიკსა და აბსცისა (ჰორიზონტალური ღერძი) შორის.

პასუხი:

უწონო ზამბარაზე ჭერიდან შეკიდული მასიური დატვირთვა ვერტიკალურ თავისუფალ რხევებს ასრულებს. გაზაფხული ყოველთვის დაჭიმული რჩება. როგორ იქცევა ზამბარის პოტენციური ენერგია და დატვირთვის პოტენციური ენერგია გრავიტაციულ ველში, როდესაც დატვირთვა წონასწორობის პოზიციიდან ზემოთ მოძრაობს?

1) იზრდება;

2) მცირდება;

3) არ იცვლება.

პასუხი:

სატვირთო მანქანა, რომელიც მოძრაობს სწორი ჰორიზონტალური გზის გასწვრივ, სიჩქარით ვდაამუხრუჭა ისე, რომ ბორბლებმა შეწყვიტა ბრუნი. სატვირთოს წონა მ, გზაზე ბორბლების ხახუნის კოეფიციენტი μ . ფორმულები A და B საშუალებას გაძლევთ გამოთვალოთ სატვირთო მანქანის მოძრაობის დამახასიათებელი ფიზიკური რაოდენობების მნიშვნელობები.

დაამყარეთ კორესპონდენცია ფორმულებსა და ფიზიკურ სიდიდეებს შორის, რომელთა მნიშვნელობის გამოთვლა შესაძლებელია ამ ფორმულების გამოყენებით.

მაგრამ	ბ

პასუხი:

იშვიათი არგონის გაციების შედეგად მისი აბსოლუტური ტემპერატურა 4-ჯერ შემცირდა. რამდენჯერ შემცირდა არგონის მოლეკულების თერმული მოძრაობის საშუალო კინეტიკური ენერგია ამ შემთხვევაში?

პასუხი:

სითბური ძრავის მუშა სხეული იღებს სითბოს რაოდენობას გამათბობელიდან, რომელიც ტოლია 100 ჯ-ის ციკლში და ასრულებს 60 ჯ სამუშაოს. როგორია სითბური ძრავის ეფექტურობა? გამოხატეთ თქვენი პასუხი %.

პასუხი:

ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა დახურულ ჭურჭელში დგუშით არის 50%. როგორი იქნება ჰაერის ფარდობითი ტენიანობა ჭურჭელში, თუ ჭურჭლის მოცულობა მუდმივ ტემპერატურაზე გაორმაგებულია? გამოხატეთ თქვენი პასუხი %.

პასუხი:

ცხელი ნივთიერება, რომელიც თავდაპირველად თხევად მდგომარეობაში იყო, ნელ-ნელა გაცივდა. გამათბობელის სიმძლავრე მუდმივია. ცხრილი აჩვენებს ნივთიერების ტემპერატურის გაზომვის შედეგებს დროთა განმავლობაში.

აირჩიეთ შემოთავაზებული სიიდან ორი განცხადება, რომელიც შეესაბამება გაზომვების შედეგებს და მიუთითეთ მათი რიცხვები.

1) ნივთიერების კრისტალიზაციის პროცესს 25 წუთზე მეტი დრო დასჭირდა.

2) ნივთიერების სპეციფიკური თბოტევადობა თხევად და მყარ მდგომარეობაში ერთნაირია.

3) ნივთიერების დნობის წერტილი ამ პირობებში არის 232 °C.

4) 30 წუთის შემდეგ. გაზომვების დაწყების შემდეგ ნივთიერება მხოლოდ მყარ მდგომარეობაში იყო.

5) 20 წუთის შემდეგ. გაზომვების დაწყების შემდეგ ნივთიერება მხოლოდ მყარ მდგომარეობაში იყო.

პასუხი:

A და B გრაფიკებზე ნაჩვენებია დიაგრამები p−Tდა p−V 1-2 და 3-4 პროცესებისთვის (ჰიპერბოლა), რომლებიც განხორციელდა 1 მოლი ჰელიუმით. ჩარტებზე გვ- წნევა, ვ- მოცულობა და თარის გაზის აბსოლუტური ტემპერატურა. დაამყარეთ შესაბამისობა გრაფიკებსა და განცხადებებს შორის, რომლებიც ახასიათებენ გრაფიკებზე გამოსახულ პროცესებს. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ მეორე სვეტის შესაბამისი პოზიცია და ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

მაგრამ	ბ

პასუხი:

როგორ არის მიმართული ამპერის ძალა ფიგურასთან მიმართებაში (მარჯვნივ, მარცხნივ, ზევით, ქვევით, დამკვირვებლისკენ, დამკვირვებლისგან მოშორებით), რომელიც მოქმედებს გამტარ 1-ზე გამტარ 2-ის მხრიდან (იხ. სურათი), თუ გამტარები არიან თხელი, გრძელი, სწორი, ერთმანეთის პარალელურად? ( მე- მიმდინარე სიძლიერე.) პასუხი ჩამოწერეთ სიტყვა(ებ)ით.

პასუხი:

პირდაპირი დენი მიედინება მიკროსქემის მონაკვეთზე (იხ. სურათი) მე\u003d 4 ა. რა დენის სიძლიერეს აჩვენებს ამ წრეში შემავალი იდეალური ამპერმეტრი, თუ თითოეული რეზისტორის წინააღმდეგობა რ= 1 ომ? გამოხატეთ თქვენი პასუხი ამპერებით.

პასუხი:

ელექტრომაგნიტურ ინდუქციაზე დაკვირვების ექსპერიმენტში, თხელი მავთულის ერთი შემობრუნების კვადრატული ჩარჩო მოთავსებულია ჩარჩოს სიბრტყის პერპენდიკულარულ ერთგვაროვან მაგნიტურ ველში. მაგნიტური ველის ინდუქცია ერთნაირად იზრდება 0-დან მაქსიმალურ მნიშვნელობამდე INმაქსიმუმ დროში თ. ამ შემთხვევაში, ჩარჩოში აღგზნებულია ინდუქციური EMF, რომელიც ტოლია 6 მვ. ინდუქციის რა EMF გამოჩნდება ჩარჩოში თუ თშემცირდეს 3-ჯერ INმაქსიმუმ 2-ჯერ შემცირება? გამოხატეთ თქვენი პასუხი mV-ში.

პასუხი:

ერთიანი ელექტროსტატიკური ველი იქმნება ერთნაირად დამუხტული გაფართოებული ჰორიზონტალური ფირფიტით. ველის სიძლიერის ხაზები მიმართულია ვერტიკალურად ზემოთ (იხ. სურათი).

ქვემოთ მოცემული სიიდან აირჩიეთ ორი სწორი განცხადება და მიუთითეთ მათი ნომრები.

1) თუ საქმეზე მაგრამმოათავსეთ ტესტის წერტილის უარყოფითი მუხტი, შემდეგ მასზე ვერტიკალურად ქვევით მიმართული ძალა იმოქმედებს ფირფიტის მხრიდან.

2) ფირფიტას აქვს უარყოფითი მუხტი.

3) ელექტროსტატიკური ველის პოტენციალი წერტილში INწერტილზე დაბალი FROM.

5) ელექტროსტატიკური ველის მუშაობა საცდელი წერტილის უარყოფითი მუხტის წერტილიდან მოძრაობაზე მაგრამდა აზრამდე INუდრის ნულს.

პასუხი:

ელექტრონი მოძრაობს წრეში ერთგვაროვან მაგნიტურ ველში. როგორ შეიცვლება ელექტრონზე მოქმედი ლორენცის ძალა და მისი რევოლუციის პერიოდი, თუ მისი კინეტიკური ენერგია გაიზარდა?

თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

1) გაზრდა;

2) შემცირება;

3) არ შეიცვლება.

პასუხი:

ფიგურაში ნაჩვენებია DC წრე. დაადგინეთ შესაბამისობა ფიზიკურ სიდიდეებსა და ფორმულებს შორის, რომლითაც შეიძლება მათი გამოთვლა ( ε - მიმდინარე წყაროს EMF, რარის დენის წყაროს შიდა წინააღმდეგობა, რარის რეზისტორის წინააღმდეგობა).

პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ მეორე სვეტის შესაბამისი პოზიცია და ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

ფიზიკური რაოდენობები

ფორმულა

ა) დენი წყაროს მეშვეობით ღილაკით ღია K

ბ) დენი წყაროს მეშვეობით დახურული გასაღებით K

პასუხი:

ორი მონოქრომატული ელექტრომაგნიტური ტალღა ვრცელდება ვაკუუმში. პირველი ტალღის ფოტონის ენერგია ორჯერ მეტია მეორე ტალღის ფოტონის ენერგიაზე. განსაზღვრეთ ამ ელექტრომაგნიტური ტალღების სიგრძის თანაფარდობა.

პასუხი:

როგორ შეიცვლებიან როდის β − -დაშლის ბირთვის მასური რიცხვი და მისი მუხტი?

თითოეული მნიშვნელობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

1) გაზრდა

2) შემცირება

3) არ შეიცვლება

პასუხი:

განსაზღვრეთ ვოლტმეტრის ჩვენებები (იხ. სურათი), თუ პირდაპირი ძაბვის გაზომვის შეცდომა ვოლტმეტრის გაყოფის მნიშვნელობის ტოლია. მიეცით პასუხი ვოლტებში. თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მნიშვნელობა და შეცდომა ერთად ინტერვალის გარეშე.

პასუხი:

ლაბორატორიული სამუშაოების ჩასატარებლად დირიჟორის წინააღმდეგობის მის სიგრძეზე დამოკიდებულების გამოსავლენად, სტუდენტს გადაეცა ხუთი გამტარი, რომელთა მახასიათებლები მოცემულია ცხრილში. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი ორი სახელმძღვანელო უნდა მიიღოს სტუდენტმა ამ კვლევის ჩასატარებლად?